Depressive Störungen erfolgreich behandeln: Praxishandbuch zu kognitiv-verhaltenstherapeutischen Ansätzen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2011
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Schriftenreihe: | Leben lernen
245 |
Schlagworte: | |
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INHALT
ZIELSTELLUNG DIESES BUCHES 11
1 GRUNDLEGENDES ZUR THERAPIE 13
1.1 SELBSTVERSTAENDNIS DER KOGNITIVEN VERHALTENSTHERAPIE.... 13
1.2 DIE ROLLE VON THERAPEUT UND PATIENT 14
1.3 DIE THERAPEUTISCHE VORGEHENSWEISE 16
1.3.1 TYPISCHER THERAPIEAUFBAU 16
1.3.2 DIE THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG 19
1.3.3 MOEGLICHE THERAPIEBAUSTEINE IM RAHMEN DER DEPRESSIONSBEHANDLUNG 21
1.3.4 EXKURS: DIE BEDEUTUNG DER MEDIKAMENTOESEN THERAPIE IM RAHMEN DER
KVT DER DEPRESSION . .. 25
2 DIAGNOSTIK 31
2.1 SYMPTOME DEPRESSIVER ERKRANKUNGEN 31
2.1.1 SYMPTOME AUF DER EMOTIONALEN EBENE 34 2.1.2 SYMPTOME AUF DER
PHYSIOLOGISCH-VEGETATIVEN EBENE 36
2.1.3 SYMPTOME AUF DER KOGNITIVEN EBENE 38
2.1.4 SYMPTOME AUF DER VERHALTENSEBENE 40
2.2 KRITERIEN FUER DAS VORLIEGEN EINER KLINISCH RELEVANTEN DEPRESSION 41
2.2.1 DIAGNOSTISCHE KRITERIEN DER INTERNATIONALEN KLASSIFIKATION
PSYCHISCHER STOERUNGEN (ICD-10) .. 41 2.2.2 SCHWEREGRADEINSCHAETZUNG 48
2.2.3 VERLAUFSFORMEN 49
2.3 WEITERE FORMEN DEPRESSIVER ERKRANKUNGEN 51
2.3.1 ANPASSUNGSSTOERUNGEN (F43.2) 52
2.3.2 DYSTHYMIA (ANHALTEND AFFEKTIVE STOERUNG) (F34.1) 54
5
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011606569
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
2.3.3 ANGST UND DEPRESSIVE STOERUNG, GEMISCHT (F41.2).. 55
2.3.4 SONDERFALL: PATHOLOGISCHE TRAUERREAKTION 56 2.3.5 SONDERFALL:
POSTTRAUMATISCHE VERBITTERUNGSSTOERUNG 61
2.4 ERHEBUNG DEPRESSIVER SYMPTOMATIK 64
2.4.1 GRUNDSAETZLICHES VORGEHEN 64
2.4.2 PRAKTISCHE HINWEISE 73
2.5 TYPISCHE PROBLEME 82
2.5.1 RELEVANTE SYMPTOME ODER PROBLEMBEREICHE WERDEN UEBERSEHEN 82
2.5.2 UNZULAESSIGE VERALLGEMEINERUNGEN 85
2.5.3 DIE PATIENTENPERSPEKTIVE WIRD ALS ALLEINIGE »REALITAET AKZEPTIERT
86
2.5.4 ES IST KEINE PASSENDE DIAGNOSE IM ICD ZU FINDEN 86
»DAS LEBEN ZURUECKEROBERN -AKTIVITAETSAUFBAU 88
3.1 VERMITTLUNG EINES PLAUSIBLEN ERKLAERUNGSMODELLS 88
3.1.1 BESCHREIBUNG DER MODELLE 88
3.1.2 VERMITTLUNG DER MODELLE 92
3.2 VORGEHENSWEISE BEIM AKTIVITAETSAUFBAU 110
3.2.1 HINTERGRUND DER METHODE 110
3.2.2 DAS FUEHREN EINES STIMMUNGSPROTOKOLLS 111 3.2.3 ERARBEITEN
POSITIVER AKTIVITAETEN 114
3.2.4 INTEGRATION POSITIVER AKTIVITAETEN IN DEN TAGESABLAUF 115
3.2.5 MERKMALE POSITIVER AKTIVITAETEN ZUM AKTIVITAETSAUFBAU 117
3.2.6 ABBAU DEPRESSIONSFOERDERNDER AKTIVITAETEN 120
3.3 TYPISCHE PROBLEME 121
3.3.1 »TECHNISCHE PROBLEME 122
3.3.2 DIE MOTIVATION KANN NICHT AUFRECHTERHALTEN WERDEN 125
3.3.3 »WIDERSTAND ALS AUSDRUCK EINES BEZIEHUNGSPROBLEMS 126
3.3.4 »WIDERSTAND INFOLGE DES FUNKTIONALEN BEDINGUNGSGEFUEGES 128
IMAGE 3
»DIE WELT MIT ANDEREN AUGEN SEHEN -
KOGNITIVE UMSTRUKTURIERUNG 130
4.1 THEORETISCHE GRUNDLAGEN 130
RATIONAL-EMOTIVE THERAPIE NACH ALBERT ELLIS 131 KOGNITIVE THERAPIE DER
DEPRESSION NACH AARON T. BECK 135
METAKOGNITIVE THERAPIE NACH FISHER UND WELLS... 140
4.2 PRAKTISCHE HERANGEHENSWEISE 143
4.2.1 ALLGEMEINE VORGEHENSWEISE 143
4.2.2 UMGANG MIT GRUEBELN 144
4.2.3 VERMITTLUNG DES KOGNITIVEN ERKLAERUNGSMODELLS .. 148 4.2.4 ARBEIT
AUF DER EBENE DER AUTOMATISCHEN NEGATIVEN GEDANKEN 153
EINFUEHREN DES BEGRIFFS 153
IDENTIFIKATION AUTOMATISCHER NEGATIVER GEDANKEN 153
PRAKTISCHE HINWEISE ZUR SAMMLUNG AUTOMATISCHER NEGATIVER GEDANKEN 154
DISPUTATION UND KORREKTUR AUTOMATISCHER NEGATIVER GEDANKEN 158
PRAKTISCHE HINWEISE ZUR DISPUTATION UND KORREKTUR AUTOMATISCHER
NEGATIVER GEDANKEN 167
4.2.5 ARBEIT AUF DER EBENE DER ANNAHMEN UND SCHLUSSFOLGERUNGEN 174
ALLGEMEINE VORGEHENSWEISE 174
PRAKTISCHE HINWEISE ZUR ARBEIT AUF DER EBENE DER ANNAHMEN UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN 182 4.2.6 ARBEIT AUF DER EBENE DER DYSFUNKTIONALEN
GRUNDANNAHMEN 184
DER BEGRIFF 184
ERARBEITUNG UND FORMULIERUNG DER GRUNDANNAHMEN 187
AUFBAU VON VERAENDERUNGSMOTIVATION 193 PRAKTISCHE HINWEISE ZUR
UMSTRUKTURIERUNG DYSFUNKTIONALER GRUNDANNAHMEN 198
7
IMAGE 4
4.2.7 EXKURS: BIOGRAFISCHES ARBEITEN 208
BEDEUTUNG UND EINFUEHRUNG BIOGRAFISCHER ARBEIT IN DER THERAPIE 208
METHODEN UND TECHNIKEN 210
4.2.8 DER UMGEKEHRTE WEG: DIE »BOTTOM-UP-METHODE 220
4.3 TYPISCHE PROBLEME 223
4.3.1 SCHWIERIGKEITEN AUF DER BEZIEHUNGSEBENE BZW. »KOLLATERALSCHAEDEN
DER SOKRATISCHEN GESPRAECHSFUEHRUNG 224
4.3.2 DIE GRUNDANNAHMEN DES THERAPEUTEN 227 4.3.3 DER POSITIVE EFFEKT
BLEIBT AUS 228
SUIZIDALITAET BEI DEPRESSIVEN ERKRANKUNGEN 230
5.1 EINLEITENDE WORTE 230
5.2 EINSCHAETZUNG DER SUIZIDGEFAHR 230
5.3 THERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN BEIM AUFTRETEN VON SUIZIDALITAET 237
5.3.1 UMGANG MIT SUIZIDALITAET ALS DAUERHAFTES BEGLEITPHAENOMEN DER
DEPRESSIVEN ERKRANKUNG . .. 237 5.3.2 UMGANG MIT AKUTER SUIZIDALITAET IM
RAHMEN DER THERAPIE 243
5.4 TYPISCHE PROBLEME 246
BEHANDLUNG CHRONISCHER DEPRESSIONEN MITHILFE DES COGNITIVE BEHAVIORAL
ANALYSIS SYSTEMS OF PSYCHOTHERAPY NACH J. MCCULLOUGH (CBASP) 248
6.1 WARUM EINE ANDERE SPEZIELLE METHODE? 248
6.1.1 BESONDERHEITEN DES CHRONISCH DEPRESSIVEN PATIENTEN 250
6.1.2 THEORETISCHE ANNAHMEN 254
BEDEUTUNG DER LERNGESCHICHTE 254
KIESLERS INTERPERSONELLER ZIRKEL 255
6.2 METHODEN UND TECHNIKEN 259
6.2.1 DAS »TIMELINE-SHEET: AUFZEICHNUNG DES KLINISCHEN VERLAUFSPROFILS
259
IMAGE 5
6.2.2 DIE »SIGNIFICANT OTHERS HISTORY (SOH):
ERHEBUNG DER LISTE PRAEGENDER BEZUGSPERSONEN .. 262 6.2.3 DIE
»TRANSFERENCE-HYPOTHESIS: KONSTRUKTION EINER TRANSFERHYPOTHESE 268
6.2.4 DIE »SITUATIONAL ANALYSIS (SA): ERSTELLUNG VON SITUATIONSANALYSEN
271
6.2.5 DAS »DISCIPLINED PERSONAL INVOLVEMENT (DPI): DIE ARBEIT MIT DER
THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG IM CBASP 282
GRUNDLEGENDES ZUR ART DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG UND WIE SIE GENUTZT
WIRD 282
»CONTINGENT PERSONAL RESPONSIVITY (CPR): DIE KONTINGENTE PERSOENLICHE
REAKTION AUFZEIGEN 284 »INTERPERSONAL DISCRIMINATION EXERCISE (IDE):
DIE INTERPERSONELLE DISKRIMINATIONSUEBUNG 288 6.3 TYPISCHE PROBLEME 292
6.3.1 DER PATIENT IST (NOCH) NICHT »CBASP-FAEHIG 292 6.3.2 MOEGLICHE
SCHWIERIGKEITEN DES THERAPEUTEN MIT DER METHODE 296
6.3.3 DER POSITIVE EFFEKT BLEIBT AUS 297
ANHANG 301
LITERATUR 333
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