Verfügbarkeit: Auf die Eltern kommt es an!

Auf die Eltern kommt es an!: Interreligiöse und interkulturelle Bildung in der Kita

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Biesinger, Albert 1948- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster ; New York, NY ; München ; Berlin Waxmann 2011
Schriftenreihe:	Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter 2
Schlagworte:	Elternarbeit Interreligiöses Lernen Kindertagesstätte Interkulturelle Erziehung Aufsatzsammlung Umfrage
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adam_text	IMAGE 1 INHALT ALBERT BIESINGER, ANKE EDELBROCK, FRIEDRICH SCHWEITZER VORWORT DOROTHEE HESS-MAIER MEIN GOTT - DEIN GOTT, KEIN GOTT? RELIGION IN KITA UND ELTERNHAUS 13 TEIL 1: FORSCHUNGSSTAND ZU RELIGIOESER ERZIEHUNG IN FAMILIEN ALBERT BIESINGER, SIMONE HILLER, ANDREAS STEHLE FORSCHUNGSSTAND ZUR CHRISTLICHEN ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 17 MURAT KAPLAN FORSCHUNGSSTAND ZUR KINDERERZIEHUNG IN MUSLIMISCHEN FAMILIEN IN DEUTSCHLAND. EIN BLICK AUF UNTERSUCHUNGEN DER LETZTEN ZEHN JAHRE 29 TEIL 2: DIE TUEBINGER ELTERN-STUDIE ANNE BRAUN, HANS-PETER BLAICHER, ANNETTE HAUSSMANN, GOLDE WISSNER, WOLFGANG ILG, ALBERT BIESINGER, ANKE EDELBROCK, MURAT KAPLAN, FRIEDRICH SCHWEITZER, ANDREAS STEHLE WAS ELTERN ERWARTEN UND ERFAHREN - RELIGIOESE UND INTERRELIGIOESE BILDUNG IN DER KITA AUS ELTERNSICHT 43 1. DIE QUALITATIVE ELTERNBEFRAGUNG 44 1.1 VORGEHENSWEISE UND UNTERSUCHUNGSMETHODEN 44 1.2 ERGEBNISSE 48 1.2.1 NACH WELCHEN KRITERIEN ERFOLGT DIE WAHL DER KINDERTAGESSTAETTE? 48 1.2.2 WELCHE ERWARTUNGEN AN DIE KINDERTAGESSTAETTE WERDEN VON DEN ELTERN FORMULIERT? 52 1.2.3 WELCHE BEDEUTUNG HAT DAS (RELIGIONS-)PAEDAGOGISCHE KONZEPT DER EINRICHTUNG? 53 1.2.4 WELCHE BEDEUTUNG HAT RELIGIOESE ERZIEHUNG? 56 1.2.5 ELTERNPERSPEKTIVEN ZU INTERRELIGIOESER ERZIEHUNG 64 1.2.6 FRAGEN DER KINDER ZUHAUSE 76 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1015705332 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 6 INHALT 1.2.7 WELCHEN STELLENWERT HAT ELTERNARBEIT FUER DIE BEFRAGTEN ELTERN? 78 1.2.8 WELCHE VORURTEILE KOMMEN ZUR SPRACHE? 81 1.2.9 WELCHE PROBLEME, HINDERNISSE UND BLOCKADEN WERDEN VON DEN ELTERN ANGESPROCHEN BZW. SEHEN DIESE BEI SICH SELBER? 82 1.2.10 WELCHE WEITEREN THEMEN KOMMEN IN DEN GESPRAECHEN AUF? 87 2. DIE QUANTITATIVE ELTERNBEFRAGUNG 88 2.1 DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG 88 2.2 ERGEBNISSE ZU EINZELFRAGEN 92 2.2.1 ERWARTUNGEN DER ELTERN AN DIE KITA 92 2.2.2 ERFAHRUNGEN DER ELTERN IM BLICK AUF RELIGION IN DER KITA 93 2.2.3 WUENSCHE DER ELTERN ZUR RELIGIOESEN ERZIEHUNG IN DER KITA 94 2.2.4 RELIGIOESE SELBSTWAHRNEHMUNG DER ELTERN 96 2.2.5 AEUSSERUNGEN ZU MULTIKULTURALITAET UND MULTIRELIGIOSITAET 97 2.2.6 ZUR BEDEUTUNG VON RELIGION FUER ERZIEHUNG UND FUER DIE KINDER 99 2.2.7 NUTZUNG VON ANGEBOTEN DER KITA FUER ELTERN 101 2.3 UEBERGREIFENDE AUSWERTUNG 101 2.3.1 BESCHREIBUNG DER SKALEN 102 2.3.2 ERGEBNISSE ZU DEN SKALEN 104 3. DISKUSSION 114 TEIL 3: BERICHTE UND REFLEXIONEN AUS DER PRAXIS MARIA MARBERGER, ALBERT BIESINGER, FRANK JANSEN ELTERNARBEIT DER KATHOLISCHEN KINDERTAGESSTAETTE ST. ELISABETH AUGSBURG 123 CHRISTIANE LEMPP-WUERSCHUM, ANDREAS STEHLE INTERRELIGIOESE UND INTERKULTURELLE BILDUNGSARBEIT - OHNE DIE ELTERN KANN ES NICHT GELINGEN 132 MARIANNE MARTIN, SABINE WURFER ELTERNARBEIT - GELINGENDE INTERRELIGIOESE KOMMUNIKATION SPRACHE, SPIEL UND SPASS" - EIN ANGEBOT DER FAMILIENBILDUNGSSTAETTE TUEBINGEN E.V. ZUR FOERDERUNG DES SPRACHERWERBS UND DER INTEGRATION 140 SABINE KALINOCK ZWISCHEN EVANGELISCHEM PROFIL, BILDUNGSPLAN UND ZUCKERFEST. ZUSAMMENARBEIT MIT ELTERN MIT UNTERSCHIEDLICHEM KULTURELLEN UND RELIGIOESEN HINTERGRUND IN EVANGELISCHEN KINDERTAGESSTAETTEN IN FRANKFURT AM MAIN 151 IMAGE 3 INHALT 7 BRIGITTE BOGLER, DORIS WEISS EINFACH MEHR WISSEN" - ENTDECKUNGSREISE IN DIE KUECHENWELT DER KULTUREN 160 JULIA VERMEHREN GELINGENDE ZUSAMMENARBEIT UND VERSTAENDIGUNG MIT ELTERN IN DER INTERRELIGIOESEN KOMMUNIKATION. EIN PRAXISBERICHT DER EVANGELISCHEN INTERKULTURELLEN KINDERTAGESSTAETTE ASTRID LINDGREN, LUEBECK 166 MICHEL BOLLAG, ANDREAS STEHLE LIEBER MITEINANDER STREITEN ALS EINSAM RECHT HABEN. DAS ZUERICHER LEHRHAUS *JUDENTUM - CHRISTENTUM - ISLAM" 178 RABEYA MUELLER, THOMAS RUPP ISLAMISCHE ASPEKTE ZUR INTERRELIGIOESEN ELTERNBILDUNG 185 TEIL 4: KOMMENTARE ZU DEN PRAXISBERICHTEN CHRISTOPH KNOBLAUCH KINDERTAGESSTAETTEN ALS ORTE DER KOMMUNIKATION: KINDER, ELTERN UND ERZIEHERINNEN ALS GEMEINSAME PARTNER IN ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSPROZESSEN 191 RAUF CEYLON KOMMENTAR ZU DEN ERFAHRUNGSBERICHTEN DER PAEDAGOGISCHEN FACHKRAEFTE IN DER INTERKULTURELLEN UND INTERRELIGIOESEN ELTERNARBEIT 199 ALBERT BIESINGER, FRIEDRICH SCHWEITZER WER KINDER RELIGIOES UND INTERRELIGIOES FOERDERN WILL, MUSS IHRE ELTERN IN DER KOMMUNIKATION MIT IHNEN UNTERSTUETZEN 203 ANHANG INTERVIEWLEITFADEN 207 FRAGEBOEGEN (DEUTSCH UND TUERKISCH) 209 TABELLEN UND ABBILDUNGEN 217 AUTORINNEN UND AUTOREN 233
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