Didaktische Theorien:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Bergmann + Helbig
2011
|
| Ausgabe: | 13. Aufl. |
| Schriftenreihe: | PB-Bücher
1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 131 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Didaktische Theorien
Autor: Gudjons, Herbert
Jahr: 2011
Inhalt
Vorwort der Herausgeber 7
Wolfgang Klafki
Die bildungstheoretische Didaktik
im Rahmen kritisch-konstruktiver Erziehungswissenschaft 13
Der Bildungsbegriff als Zentralkategorie einer kritischen
Didaktik - Allgemeine Voraussetzungen eines Unterrichts¬
planungskonzepts im Sinne kritisch-konstruktiver Didaktik -
Aufriß von Perspektiven der Unterrichtsplanung - Grenzen
des Unterrichtsplanungskonzepts und praktische Verwen¬
dungsmöglichkeiten
Wolfgang Schulz
Die lehrtheoretische Didaktik 35
Einführung — Bedingungen und Voraussetzungen — Struktur
und Prinzipien — Probleme der Planung auf drei Planungs¬
ebenen — Vom Berliner zum Hamburger Modell
Felix von Cube
Die kybernetisch-informationstheoretische Didaktik 57
Vorbemerkung — Erziehung und Ausbildung — Erziehungs¬
wissenschaft und kybernetische Methoden in der Erzie¬
hungswissenschaft
5
Christine Möller
Die curriculare Didaktik 75
Was ist ein Curriculum? - Curriculare Didaktik? - Warum
nennt sich dieser Ansatz „ lernzielorientiert ? - Was soll der
lernzielorientierte Modellansatz leisten? - Welche Hand¬
lungsanweisungen sind nötig, wenn man nach dem lernziel-
orientierten Ansatz Lernplanung betreibt? - Welche Hand¬
lungsschritte sind nötig, wenn man nach dem lern-
zielorientierten Ansatz Lernorganisation betreibt? - Welche
Handlungsschritte sind nötig, wenn man nach dem lernziel-
orientierten Ansatz Lernkontrolle betreibt? - Was sind die
Vorteile des lernzielorientierten Ansatzes?
Rainer Winkel
Die kritisch-kommunikative Didaktik 93
Was heißt Didaktik, kritisch, kommunikativ? - Die anderen
didaktischen Theorien - Die Grundstruktur der kritisch-kom¬
munikativen Didaktik - Unterricht im Spiegel der kritisch¬
kommunikativen Didaktik - Wie plant man Unterricht kri¬
tisch-kommunikativ? — Schlußgedanken
Abschlußdiskussion 113
Moderation: Herwig Blankertz
Textfassung: Johannes Bastian
6
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