Leben und Handeln im Alltag von Kairo: sozialwissenschaftliche Analysen einer Gesellschaft im Umbruch
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Reichert
2011
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Klappentext Inhaltsverzeichnis |
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| adam_text | Unter dem Eindruck des politisch-gesellschaftlichen Diskurses
infolge des 11. Septembers 2001 und der Orientalismusvorwür¬
fe von Seiten arabischer Intellektueller analysiert Lars Gaiser
mit Hilfe eines neu entwickelten Forschungsansatzes typische
Alltagssituationen in Kairo und die Möglichkeiten ihrer Bewälti¬
gung. Damit verschafft er dem Leser einen umfassenden und
tiefgehenden Einblick in die gesellschaftlichen Verhältnisse von
Kairo vor den Massenaufständen im Frühjahr 2011.
Unter dem Aspekt „Wohnraum beschaffen werden die (Über-)
Lebensstrategien der unterprivilegierten Schichten wie Haus¬
besetzung, Vagabundieren und informelle Besiedlung aufge¬
zeigt. Aber auch die typischen Handlungsweisen der begüterten
Ägypter werden keineswegs vernachlässigt: So erfährt man ei¬
niges über die - legalen und illegalen - Kniffe der Vermieter zur
Gewinnmaximierung.
In seiner tiefgründigen Analyse des ägyptischen Bildungssys¬
tems stellt er religiöse, öffentlich-säkulare und private Schulen
einander gegenüber und geht auch auf das Dilemma unterbe¬
zahlter Lehrer und teuren Nachhilfeunterrichts ein.
Weitere Themen sind unter anderem die Hürden auf dem Weg
zur Eheschließung, das Leben über den Dächern von Kairo und
das Großfamilienhaus.
Anhand der zahlreichen im Buch aufgezeigten Ungerechtig¬
keiten lässt sich der Unmut erahnen, der im arabischen Früh¬
ling seinen Ausdruck fand.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort der Ausgabe 2011 ......................................................................................
IX
Vorwort der Promotionsausgabe 2009 ............................................................... XIV
Dankeswort ............................................................................................................
XV
Anmerkungen zur Transkription, zur Verwendung von
Sonderzeichen und ägyptischen Maßeinheiten ........................................... XIX
Verzeichnis der Abbildungen ...............................................................................
XX
Verzeichnis der Tabellen ..................................................................................... XXII
Teil A: Konzeption der Arbeit ................................................................................. 1
I.
Inhaltliche Konzeption ..................................................................................... 3
1. Einleitung ................................................................................................... 3
2. Forschungsbedarf und Erkenntnisinteresse ...............................................4
3. Thematik und Fragestellungen .................................................................. 5
II.
Theoretische Konzeption ................................................................................ 8
1. Vom erkenntnistheoretischen Dualismus zur empirischen Dualität
von Handlungsverstehen und -erklären ..................................................... 8
2. Exkurs: Phasen des Handlungsverstehens und -erklärens
im Forschungsablauf ............................................................................... 13
3. Das handlungsorientierte Modell
-Analyse der immanenten Bestandteile .................................................. 14
4. Systematische Ableitung eines umfassenden Handlungsspektrums
aus einer Alltagssituation ......................................................................... 20
5. Präzisierungen der subjektivistischen Konzeption durch Berücksichtung
der praxisorientierten Theorie der dichten Beschreibung ........................22
a. Datenerhebung ...................................................................................22
b. Datenauswertung ............................................................................... 24
с
Darstellung ......................................................................................... 25
6. Reflexionen zur Vermeidung von
Biases
unter Berücksichtigung der
von SAID aufgeworfenen Orientalismusdebatte ...................................... 27
a. Vorwurf einer auf Stereotypen beruhenden Polarisierung ................. 27
b. Vorwurf einer stereotypen Schabionisierung ..................................... 29
с
Vorwurf einer imaginären Demarkation und Binnenuniformierung .... 30
d. Vorwurf einer physiognomischen Stigmatisierung, einer Arabo-
und Islamophobie .............................................................................. 31
e. Vorwurf wissenschaftlicher Manipulation durch Schaffung
diffamierender und realitätsferner Neologismen und Theorien .......... 33
f. Vorwurf eines Geodeterminismus ...................................................... 34
g. Vorwurf eines Immobilismus .............................................................. 35
h. Motive für die Schaffung solcher Verzerrungen ................................. 36
i. Allgemeine Konsequenzen aus der Orientalismusdebatte ................ 38
III.
Methodische Konzeption ............................................................................... 39
1. Befragung ................................................................................................ 40
a.
Zur Form der Befragung .................................................................... 40
b. Reflexionen zur Motivation potenzieller Interviewpartner
und zur Herstellung einer guten Gesprächssituation ......................... 43
с
Wichtige Anmerkung zur Datenaufzeichnung und-auswertung ........ 47
d. Verzerrungen? ................................................................................... 48
e. Experteninterview .............................................................................. 49
2. Teilnehmende Beobachtung .................................................................... 52
a. Plädoyer für eine mehrjährige Feldforschung .................................... 52
b. Zur Form der teilnehmenden Beobachtung ....................................... 54
3. Fremddaten ............................................................................................. 57
Teil B: Der Handlungsrahmen .............................................................................. 59
I.
Einleitung ...................................................................................................... 61
II.
Politisch-normativer Handlungsrahmen ........................................................ 62
1. Die ägyptische Rechtstradition ................................................................ 62
2. Handlungsrelevante politisch-ideologische Strömungen
in der modernen Geschichte ................................................................... 63
a. Öffnung nach Europa (1798 - 1876) ................................................. 63
b. Ägypten unter britischer Vorherrschaft (1876-1952) ....................... 64
с
Der arabische Sozialismus (1952-1974) ......................................... 66
d. Die wirtschaftliche Öffnung ................................................................ 67
IM. Der durch Konventionen gesetzte Handlungsrahmen .................................. 68
1. Zur Bedeutung islamischer
Orthopraxis
.................................................. 70
2. Anmerkungen zur christlichen
Orthopraxis
.............................................. 76
IV.
Der von der Provenienz und vom Zugehörigkeitsgefühl beeinflusste
Handlungsrahmen ......................................................................................... 82
1. Innerägyptische Unterschiede ................................................................. 82
2. Die Nubier ................................................................................................ 83
3. Die Gäliya-s ............................................................................................. 84
4. Anmerkungen zu Verwestlichungstendenzen .......................................... 90
V.
Der räumliche Handlungsrahmen ................................................................. 95
1. Ausprägungen der zentralräumlichen Lage ............................................. 95
a. Hoher Grad an Zentralität aufgrund der Primatstellung ..................... 95
b. Zur Bipolarität und zur Bedeutungszunahme der Subzentren ........... 95
с
Citytypische und-untypische Ausprägungen ..................................... 96
d. Auswirkungen der Zentralität auf das Handeln der Citybewohner ..... 99
2. Städtebaulicher Grundriss ..................................................................... 101
3.
Charakteristika
der Gebäudestruktur ..................................................... 105
a. Architektur ........................................................................................ 105
b. Gebäudetypen und-nutzung ........................................................... 107
с
Wohnungszuschnitte ....................................................................... 110
VI.
Zum Einfluss der sozio-ökonomischen Rahmenbedingungen
auf die Handlungsmöglichkeiten ..................................................................111
1. Der finanzielle Handlungsrahmen ..........................................................111
a. Armut ................................................................................................111
b. Reichtum .......................................................................................... 128
с
Anmerkungen zur Mittelschicht ........................................................ 135
2. Der durch Bildung gesetzte Rahmen ..................................................... 137
Teil C: Ausgewählte Handlungssituationen ...................................................... 141
I.
Wohnraum beschaffen ................................................................................ 143
1. Alltagsaufnahmen .................................................................................. 143
2. Analyse .................................................................................................. 162
a. Auf der Straße leben ........................................................................ 162
b. Unkonventionelle Unterkünfte .......................................................... 168
c. Längerfristiges
Wohnen in einem Hotel ........................................... 172
d. Wohnungen des mieterfreundlichen alten Rechts ........................... 174
e. Wohnungen des vermieterfreundlichen neuen Rechts .................... 186
f. Möblierte Wohnungen ...................................................................... 187
g. Dienstunterkünfte ............................................................................. 188
h. Eigenheime ...................................................................................... 190
/. Unterkünfte des staatlichen Wohnungsbau ..................................... 193
II.
Wohnraum teilen ......................................................................................... 199
1. Alltagsaufnahmen ...................................................................................199
2. Analyse .................................................................................................. 221
a. Exkurs: Hochzeit - ein hürdenreicher Weg ...................................... 221
b. Die Großfamilie ................................................................................ 233
с
Die Kleinfamilie ................................................................................ 240
d. Nicht-eheliche Lebensgemeinschaften ............................................ 248
e. Einpersonenhaushalte - ein gesellschaftlich noch nicht
akzeptierter Lebensstil ..................................................................... 267
III.
Nachbarschaft gewähren ............................................................................ 275
1. Alltagsaufnahmen .................................................................................. 275
2. Analyse .................................................................................................. 286
a. Nachbarschaften über den Dächern von Kairo ................................ 290
b. ŠacbT-Nachbarschaften
................................................................... 294
c.
Rãq-Nachbarschaften
...................................................................... 302
IV.
Bildung ermöglichen .................................................................................... 315
1. Alltagsaufnahmen ..................................................................................316
2. Analyse .................................................................................................. 331
a. Schulabsentismus ........................................................................... 331
b. Die staatlichen Schulen ................................................................... 354
с
Die Privatschulen ............................................................................. 383
d. Die azhan-tischen Bildungseinrichtungen ........................................ 414
Teil D: Fazit ........................................................................................................... 459
I.
Der handlungsspektrale Ansatz als neue erkenntnistheoretische
Konzeption der Sozialgeographie ..................................................................... 461
1. Der handlungsspektrale Ansatz als verzerrungsärmere Alternative
zu anderen sozialgeographischen Vorgehensweisen ........................... 462
a. Intensive Auseinandersetzung mit Verzerrungen und deren
Vermeidung ......................................................................................462
b. Handlungs-statt Raumorientierung ................................................. 462
с
Systematische Ableitung eines umfassenden Handlungsspektrums
aus einer Alltagssituation .................................................................464
d. Verzerrungsminderung durch Triangulation .....................................465
e. Verzerrungsminderung durch erkenntnistheoretischen
Perspektivwechsel ...........................................................................465
2. Koordinierung von theoretischer Konzeption, Methodik,
Forschungsablauf und Gliederung der Kapitel ......................................466
II.
Breites Spektrum an Handlungsmöglichkeiten ...........................................469
1. Breites Handlungsspektrum als Folge einer weit geschichteten
Gesellschaft ...........................................................................................469
a. Typische Handlungskonzepte der armen Bevölkerung ....................470
b. Typische Handlungsmuster der finanziell abgesicherten Schichten 472
2. Breites Handlungsspektrum als Folge einer zwischen Tradition
und Moderne hin- und hergerissenen Gesellschaft ...............................474
3. Breites Handlungsspektrum als Ergebnis des politischen Stils ............. 475
a. Häufiger Systemwechsel ................................................................. 475
b. Mangelnde Bereitschaft zur
Abrogation
...........................................477
c.
Durch Liberalisierung mehr Handlungsfreiheit ................................. 479
III.
Gesellschaftliche Solidarität als partikularer Ausgleich der Insuffizienz
des staatlichen Sozialsystems ....................................................................481
1. Die Familie als Keimzelle zwischenmenschlicher Solidarität ................ 482
2. Nachbarschaftliche Solidarität ............................................................... 484
3. Solidarität unter Freunden und Kollegen ...............................................484
4. Solidarität des Arbeitgebers ................................................................... 484
Teil E: Anhang ...................................................................................................... 487
I.
Literaturverzeichnis .....................................................................................489
1. Quellen in lateinischer Schrift ................................................................ 489
2. Quellen in arabischer Schrift ................................................................. 525
3. Zitierte Internetseiten ............................................................................. 527
4. Archive und statistische Datensätze ...................................................... 531
5. Rechtsquellen ........................................................................................ 533
II.
Glossar ........................................................................................................ 535
Teil F: Zusammenfassungen .............................................................................. 559
Zusammenfassung ........................................................................................... 561
Summary
.......................................................................................................... 566
Récapitulatif ......................................................................................................
571
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