Inklusion in Bildungsinstitutionen: eine Herausforderung an die Heil- und Sonderpädagogik
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2011
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| Schlagworte: | |
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INHALTSVERZEICHNIS
BIRGIT LTJE-KLOSE, MARIE-THERESE LANGER, BJRN SERKE, MELANIE URBAN:
EINLEITUNG: INKLUSION IN BILDUNGSINSTITUTIONEN EINE HERAUSFORDERUNG AN
DIE HEIL- UND SONDERPDAGOGIK I I
1 INKLUSIONSBEGRITT - THEORETISCHE UND PHILOSOPHISCHE ASPEKTE
CHRISTIAN LINDMEIER: INKL USION UND BIIDUNGSGERECHTIGKEI T 2 I
JSABELL DIEHM: INTEGRATION UND INKLUSION IM KONTEXT VON MIGRATION UND
PDAGOGI K 37
BERNHARD RAUH: DIE DIALEKTIK VON INKLUSION UND EXKLUSION UND IHRE
BEDEUTUNG FR DIE ,SCHULE FR ALLE .47
TANJA STURM: BILDUNGSGERECHTIGKEIT ALS BETRACHTUNGSFOLIE EINER INKL
USIVEN SCHULE 54
KIRSTEN PUHR: WIDERSTREITENDE POSITIONIERUNG ZUM KONZEPT INKLUSIVE SCH
ULE 60
THEO KLAU: VOM RECHT AUF EINE INKLUSIVE SCHULE FR ALLE. DIDAKTISCHE
HERAUSFORDERUNGEN 67
ULRIKE SCHILDMANN: INKLUSIVE LERN- UND HANDLUNGSFELDER VOR DEM
HINTERGRUND DER GESAMTEN LEBENSSPANNE 74
JMKE NIEDIEK: NEUERE MECHANISMEN VON TEILHABE UND AUSSCHLUSSEINE
KRITISCHE PRAXISREFLEXION 80
MECHTHILD HETZEL: EINE FRAGE VON TEILHABE UND AUSSCHLUSS ZUR
KONZEPTUALISIERUNG VON BILDUNG 88
ECKHARD ROHRMANN:
INKLUSION IN BILDUNGSINSTITUTIONEN EINE HERAUSFORDERUNG AN DIE GESAMTE
PDAGOGIK 94
IMAGE 2
ERICH QTTO GRAF
SCHWIERI GE INTEGRATION 100
MICHAELA KRAMANN, MICHELLE PROYER, MARGARITA SCHIEMER: SCHULISCHE
INKLUSION UND DIE ICF 107
ANDREA ERDELYI: INKLUSION AUS INTERNATIONALER SICHT - MGLICHKEITEN UND
GRENZEN DES INTERNATIONALEN VERGLEICHS IM SPIEGEL DER
UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION 115
2 PROFESSIONALISIERUNG UND LEHRERAUSBILDUNG
PETRA KEMENA, SUSANNE MILLER: DIE SICHT VON GRUNDSCHULLEHRKRFTEN UND
SONDERPDAGOGEN AUF HETEROGENITT - ERGEBNISSE EINER QUANTITATIVEN
ERHEBUNG 124
ANDREA DLUGOSCH:
DER FALL DER INKLUSION: DIVERGENZEN UND KONVERGENZEN IN
PROFESSIONALITTSVORSTELL UNGEN 135
VERA MOSER, LEA SCHFER, HUBERTUS REDLICH:
KOMPETENZEN UND BELIEFS VON FRDERSCHULLEHRKRFTEN IN INKL USI VEN SETTI
NGS 143
NATASCHA KORFF:
IN ALLEN ANDEREN FCHERN IST DAS EINFACH EINFACHER. BELIEF-SYSTEME VON
PRIMARSTUFENLEHRER/INNEN ZU EINEM INKL USI VEN MATHEMATIKUNTERRICHT 150
SIMONE SEITZ, KATJA SCHEIDT: PROFESSIONALISIERUNG VON LEHRKRFTEN FR
INKLUSIVEN UNTERRICHT 157
BRIGITTE KOTTMANN: DER STUDIENGANG INTEGRIERTE SONDERPDAGOGIK AN DER
UNIVERSITT BIELEFELD 164
THOMAS BAROW: SONDERPDAGOGISCHE STUDIENINHALTE IN DER ALLGEMEINEN
LEHRERAUSBILDUNG IN SCHWEDEN 171
BIRGIT DROLSHAGEN, BIRGIT ROTHENBERG: UNIVERSABILITY - HOCHSCHULEN FR
ALLE KONSEQUENZEN FR EINE INKLUSIVE LEHRAMTSAUSBILDUNG 177
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3 PROFESSIONALISIERUNG UND SCHULENTWICKLUNG
SUSANNE KREITZ-SANDBERG:
MULTIPROFESSIONELLE ZUSAMMENARBEIT IN DER SCHULE INKLUSIVE ANSTZE
SONDERPDAGOGISCHER ORGANISATIONEN IN SCHWEDEN 185
LEA SCHFER:
SCHULISCHE INKLUSION IN SPANIEN. WAS KNNEN WIR VON ANDEREN LNDERN
LERNEN? 193
MONIKA WAGNER- WILLI, PATRIK WIDMER- WOLF FRDERARRANGEMENTS IN DER
NEUEN SCHULEINGANGSSTUFE IM KONTEXT DIFFERENTER BILDUNGSKULTUREN 198
JULIA BISCHOFJ :
KOOPERATION IN INKLUSIVEN KONTEXTEN: WISSENSCHAFTL ICHE BEGLEI TUNG
EINES PI IOTPROJEKTS 205
UTE GEILING, CONSTANZE SLLNER:
PROFESSIONALISIERUNGSANREIZE UND WIDERSPRCHE IM KONTEXT INKLUSIV
ORIENTIERTER SCHULENTWICKLUNGSPROZESSE AM BEISPIEL DER FLEX BRANDENBURG
212
DIETLIND GLOYSTEIN:
DER INDEX FR INKLUSION IN DER AUS-, FORT- UND WEITERBILDUNG VON
LEHRPERSONEN UND ANDEREN PDAGOGISCHEN FACHKRFTEN 219
4 INKLUSION UND FRHKINDLICHE BILDUNG
MICHAEL URBAN: ANSPRUCH AUF INKLUSION UND UMGANG MIT HETEROGENITT IN
DEN SYSTEMEN DER FRHKINDLICHEN BILDUNG UND DER SCHULE 229
ROLFWERNING, MICHAEL URBAN, ANN-KATHRIN ARNDT, ANTJE ROTHE:
ZWISCHEN REGELSCHULE, FRDERSCHULE UND ZURCKSTELLUNG VOM SCHULBESUCH
-TRANSITIONSPROZESSE UNTER ERSCHWERTEN BED I NGUNGEN 238
OLIVER HORMANN, ANN-KATHRIN JTTNER, KATJA KOCH:
SPRACHFRDERUNG FR MIGRANTENKINDER IM ELEMENTARBEREICH 246
[NA HUNGER:
,JUNGEN SIND DA ANDERS. ZUR ERZIEHERISCHEN AUSLEGUNG DES
BEWEGUNGSVERHALTENS VON JUNGEN UND MDCHEN 255
IMAGE 4
ROLFWERNING, MICHAEL LICHTBLAU, SREN THOMS, FATMA USANMAZ:
INTERESSEN ALS RESSOURCE UND ANSATZPUNKT INKLUSIVER FRDERUNG 262
5 INKLUSION UND SCHULE
UTE FISCHER, BARBARA GASTEIGER KLICPERA: LESEFRDERUNG DURCH
WORTSCHATZARBEIT: ERGEBNISSE EINER FRHEN INTERVENTIONSSTUDIE ZUR
INDIVIDUELLEN LESEFRDERUNG 272
SANDRA DENEKE, DENISE HORCH, NATALIE PAPE,/NGEBORG REESE:
INKLUSION DURCH TEILHABE AN LITERALITT - SCHULE AUS DER SICHT
FUNKTIONALER ANALPHABETINNEN UND ANALPHABETEN 278
ANNETT THIELE: SCHULISCHE INKLUSION VON KINDERN UND JUGENDLICHEN MIT
CHRONISCHEN UND PROGREDIENTEN ERKRANKUNGEN: EINE MEHRDI MENSIONALE
BETRACHTUNG 286
SUSANNE MISCHO: UNTERSTTZTE KOMMUNIKATION IM KONTEXT VON INKLUSION 298
WERNER LEITNER:
INLDUSION IN BILDUNGSEINRICHTUNGEN UND DIE BEDRFNISSE VON KINDERN MIT
AUTISTISCHEN ZGEN: DER TEACCH-ANSATZ ALS BEZUGSPUNKT INKLUSIVER
KONZEPTIONELLER BERLEGUNGEN UND WEI TERFHRENDER FORSCHUNGEN 305
SUSANNE AMFT, BRIGITTA BOVELAND, KATHRIN HENSLER HBERLIN, BEATRICE
UEHLI STAUFFER: DAS POTENTIAL DER PSYCHOMOTORIK ZUR FRDERUNG
SOZIO-EMOTIONALER KOMPETENZEN 312
BLANKA HARTMANN: QUALITT FRDERPDAGOGISCHER GUTACHTEN 316
KARIN SALZBERG-LUDWIG: INKLUSIVE BILDUNG UND IHRE UMSETZUNG IN
DIDAKTISCHE STRATEGIEN 321
6 INKLUSION UND BERUFLICHE BERGNGE
MARC THIELEN: BERUFSORIENTIERENDE KONZEPTE FR BENACHTEILIGTE
JUGENDLICHE IN DER ALLGEMEINBILDENDEN SCHULE ZWISCHEN
INTEGRATIONSBESTREBUNGEN UND EXKL USIONSRISI KEN 328
IMAGE 5
HELGA FASCHING. GOTTFRIED BIEWER:
PROBLEMLAGEN FR EINEN INKLUSIVEN BERGANG VON DER SCHULE ZUM
ARBEITSLEBEN - ERHEBUNGEN AUS EINEM FORSCHUNGSPROJEKT IN STERREICH 336
DESIREE LAUBENSTEIN, MANUELA HEGER:
INKLUSIONSPROZESSE IM BERGANGSBEREICH SCHULE - BERUF 345
KILIAN SPINDLER, MARKUS GEBHARDT, TOBIAS TRETTER:
JUGENDLICHE OHNE AUSBILDUNGSPLATZ - VERBESSERUNGEN DES BV J IN DER
REGION BAD TLZ 354
DRTE BEMHARD:
PROFESSIONALISIERUNG IN DER BERUFLICHEN WIEDEREINGL IEDERUNG IN SCHWEDEN
361
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