Praxishandbuch Qualitätsentwicklung und Evaluationskultur in der Schule: [die Grundlage für Ihre Qualitätssicherung im Schulalltag ; als Kopiervorlage und auf CD-ROM ; alle wichtigen Checklisten, Tests, Mustervorlagen und Fragebogen als Arbeitshilfen für Ihren Schulalltag ; inklusive CD-ROM]
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bonn [u.a.]
Verl. Pro Schule
2011
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Ausgabe: | [2., überarb. Aufl.] |
Schriftenreihe: | Schulleitung intern
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Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Systemvoraussetzungen der CD-ROM-Beil.: PC mit Pentium-Prozessor, 16 MB RAM, 32 MB empfohlen, 15 MB freier Festplattenspeicher, CD-ROM-Laufwerk, SVGA 800 x 600 |
Beschreibung: | 144 S. 30 cm, 300 g 1 CD-ROM (12 cm) |
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DIE SCHULE DER ZUKUNFT: QUALITAETSSICHERUNG ALS
NEUES STEUERUNGSMODELL
GRAFIK: SO WIRD DIE SCHULE DER ZUKUNFT GESTEUERT . 08
EVALUATION AUF ALLEN EBENEN
UEBERSICHT: EVALUIEREN SIE AUF DIESEN EBENEN MIT
DIESEN INSTRUMENTEN 10
KONTINUIERLICH VERBESSERN
SCHAUBILD: DER DEMING-ZYKLUS - KONTINUIERLICHER
VERBESSERUNGSPROZESS 12
FAKTOREN VON SCHULQUALITAET
UEBERSICHT: SCHULISCHE QUALITAETSBEREICHE - WAS IST
EINE GUTE SCHULE? 14
QUALITAETSBEREICH *DAS LERNEN OPTIMIEREN
CHECKLISTE: SO SORGT IHRE SCHULE FUER OPTIMALES
LERNEN 16
QUALITAETSBEREICH *LEHRKRAEFTE HANDELN PROFESSIONELL
CHECKLISTE: SO UNTERSTUETZT IHRE SCHULE DIE
LEISTUNGSFAEHIGKEIT IHRER LEHRER 18
QUALITAETSBEREICH *SCHULE LEITEN
CHECKLISTE: SO FUEHREN UND ENTWICKELN SIE IHRE
SCHULE 20
QUALITAETSBEREICH *SCHUL- UND KLASSENKLIMA GEDEIHEN
LASSEN
CHECKLISTE: SO FOERDERT IHRE SCHULE EIN POSITIVES SCHUL- UND KLASSENKLIMA
22
QUALITAETSBEREICH *AUSSENBEZIEHUNGEN GESTALTEN
CHECKLISTE: SO GESTALTET IHRE SCHULE
AUSSENBEZIEHUNGEN 24
QUALITAETSBEREICH *GUTER UNTERRICHT
CHECKLISTE: SO GESTALTEN SIE DEN UNTERRICHT EFFEKTIV
UND EFFIZIENT 26
BEDENKEN GEGEN QUALITAETSSICHERUNG UND EVALUATION BEGEGNEN SO BEGEGNEN
SIE DEN 5 HAEUFIGSTEN BEDENKEN GEGEN QUALITAETSSICHERUNG UND EVALUATION 28
ZU QUALITAETSSICHERUNG UND EVALUATION MOTIVIEREN SCHAUBILD: MIT DEM
*MAGISCHEN DREIECK DES HANDELNS ZUR EVALUATION MOTIVIEREN 30
EIN SCHULINTERNES QUALITAETSMANAGEMENTKONZEPT ENTWICKELN UEBERSICHT:
SICHERN SIE DIE QUALITAETSENTWICKLUNG MIT EINEM SCHULKONZEPT 34
DIE 10 SCHRITTE DER INTERNEN EVALUATION ABLAUFPLAN: SO FUEHREN SIE DIE
INTERNE EVALUATION SICHER DURCH 36
DIE QUALITAETSENTWICKLUNG IM TEAM STEUERN AUSWAHL-LISTE: SO LAESST SICH
DIE QUALITAETSENTWICKLUNG IM TEAM STEUERN 38
INTERNE EVALUATION BRAUCHT EINEN MOTOR SELBSTTEST: SIND SIE MOTOR DER
INTERNEN EVALUATION AN IHRER SCHULE? 40
MIT EINER UEBERBLICKSEVALUATION BILANZ ZIEHEN MUSTER: AUSSCHNITT AUS
EINEM ELTERNFRAGEBOGEN EINER UEBERBLICKSEVALUATION 42
MIT EINER FOKUSEVALUATION EINEN BEREICH UNTER
DIE LUPE NEHMEN
MUSTER-BEGLEITBRIEF: SO INFORMIEREN SIE IHRE SCHUELER UEBER DIE BEFRAGUNG
44
MIT 10 TIPPS FRAGEBOGEN SELBST ERSTELLEN CHECKLISTE: SO WIRD IHR SELBST
ERSTELLTER FRAGEBOGEN AUSSAGEKRAEFTIG 46
7 TIPPS FUER EINE ERFOLGREICHE INTERNE EVALUATION CHECKLISTE: SO
UMSCHIFFEN SIE DIE 7 HAEUFIGSTEN KLIPPEN BEI DER INTERNEN EVALUATION 48
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1014868289
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
SCHULLEITERFEEDBACK - VERGLEICHEN SIE SELBST- UND
FREMDBILD MUSTER-FEEDBACKBOGEN: WIE SCHAETZEN SIE DIE ARBEIT IHRES
SCHULLEITERS EIN? 52
MIT DEN ELTERN KOOPERIEREN FRAGEBOGEN: WIE GUT IST DIE KOOPERATION
ELTERN - SCHULE? 54
HAUSAUFGABEN - ABER RICHTIG!
MUSTER-ELTERNFRAGEBOGEN: WIE ERLEBEN SIE DIE HAUSAUFGABEN IHRES KINDES?
56
VERGLEICHSARBEITEN: WIE SIE DAS BESTE RAUSHOLEN UEBERSICHT: SO WERTEN SIE
VERGLEICHSARBEITEN AUF MEHREREN EBENEN AUS 60
MIT EINEM SCHULCURRICULUM DIE BILDUNGSSTANDARDS UMSETZEN MUSTER:
AUSSCHNITT AUS EINEM SCHULINTERNEN CURRICULUM DEUTSCH, 5. KLASSE 62
GEFAEHRDETE SCHUELER RECHTZEITIG UNTERSTUETZEN MUSTER-LEITFADEN: SO
ERKENNEN SIE DIE WARNZEICHEN BEI GEFAEHRDETEN SCHUELERN UND GREIFEN
RECHTZEITIG EIN 64
DIE LEISTUNGSBEWERTUNG HARMONISIEREN CHECKLISTE: SCHAFFEN SIE MIT DEM
KOLLEGIUM UEBER DIESE ASPEKTE DER LEISTUNGSBEWERTUNG EINHEITLICHE
STANDARDS 66
SELBSTEVALUATION: WIE GUT IST IHR UNTERRICHT? MUSTER-FRAGEBOGEN: MIT
SELBSTEVALUATION DEN UNTERRICHT REFLEKTIEREN 72
VIDEOGRAFIE ZUR SELBSTREFLEXION NUTZEN MUSTER-BEOBACHTUNGSBOGEN: ASPEKTE
FUER DIE VIDEO-AUSWERTUNG 74
KOLLEGIALES FEEDBACK EINHOLEN MUSTER-FEEDBACK-BOGEN: SO GEBEN SIE
FEEDBACK IN DER KOLLEGIALEN HOSPITATION 76
SCHUELER BEFRAGEN MUSTER-FRAGEBOGEN: SO HOLEN SIE VON IHREN SCHUELERN
FEEDBACK EIN 78
GRUPPENARBEIT GEWINNBRINGEND GESTALTEN
MUSTER-LEHRER-SCHUELER-BEOBACHTUNGSBOGEN: SO REFLEKTIEREN SIE DIE
GRUPPENARBEIT 80
DAMIT OFFENE ARBEITSFORMEN ZU LERNZUWACHS FUEHREN
MUSTER-SCHUELERFRAGEBOGEN: SO ERHALTEN SIE FEEDBACK ZU OFFENEN
ARBEITSFORMEN 82
EHEMALIGE SCHUELER BEFRAGEN MUSTER-FRAGEBOGEN: SO ERFAHREN SIE DIE
MEINUNG IHRER EHEMALIGEN SCHUELER 84
MIT DEM LERNTAGEBUCH ZUM DIALOG UEBER UNTERRICHT MUSTER-ANLEITUNG: FUEHRE
EIN LERNTAGEBUCH - SO GEHT ES! 88
MIT EINEM PORTFOLIO DEN LERNPROZESS BEGLEITEN CHECKLISTE: WORAUF ES BEIM
ARBEITSPORTFOLIO ANKOMMT 90
EIN HAUSAUFGABENPROTOKOLL FUEHREN MUSTER-HAUSAUFGABENPROTOKOLL
(AUSSCHNITT):
WIE EFFIZIENT WERDEN HAUSAUFGABEN GEGEBEN UND ERLEDIGT? 92
DIE UNTERRICHTSEVALUATION STARTEN UEBERSICHT: MIT DIESEN INSTRUMENTEN
KOENNEN SIE IHREN UNTERRICHT EVALUIEREN 70
AMPEL-FEEDBACK: SOFORTIGE SCHUELER-RUECKMELDUNGEN ANLEITUNG: EIN
AMPEL-PRISMA FUER IHRE SCHUELER ERSTELLEN 94
IMAGE 3
EVALUATIONSZIELSCHEIBE
MUSTER-ZIELSCHEIBE: SO ERHALTEN SIE EINE RASCHE
EINSCHAETZUNG 96
KRAFTFELDANALYSE
MUSTER-KRAFTFELDANALYSEBOGEN: SO ERFRAGEN SIE PRO
UND CONTRA 98
KLIMAMESSUNG: SO VERMEIDEN SIE DIE
*KLIMAKATASTROPHE IM KLASSENZIMMER
MUSTER-STIMMUNGSBAROMETER: SO FRAGEN SIE DAS
KLIMA AB 100
DIE SOFT-ANALYSE - EIN STARKES WERKZEUG ZUR
STATUS-QUO-ABFRAGE
MUSTER-SOFT-ANALYSE-BOGEN: SO STELLEN SIE DEN
ENTWICKLUNGSSTAND FEST 102
EXTERNE EVALUATION IN 6 SCHRITTEN
LEITFADEN: DAS KOMMT BEI DER EXTERNEN EVALUATION
AUF SIE ZU 106
DIE SCHULE AUF DIE EXTERNE EVALUATION VORBEREITEN
MUSTER-ELTERNBRIEF: SO INFORMIEREN SIE DIE ELTERN
UEBER DIE EXTERNE EVALUATION 108
EIN SCHULPORTFOLIO ERSTELLEN
MUSTER-SCHULPORTFOLIO: DIESE DATEN BRAUCHEN SIE 110
WENN DIE EVALUATOREN KOMMEN
MUSTER-ABLAUFPLANUNG: SO LAEUFT DER BESUCH DER
EVALUATOREN AM ERSTEN TAG AB 112
LANGFRISTIG VORBEREITEN DURCH INTERNE EVALUATION
SCHAUBILD: SO VERZAHNEN SIE DIE INTERNE UND DIE
EXTERNE EVALUATION 114
ELTERN UND TRAEGER INFORMIEREN
MUSTER-ELTERNBRIEF: SO INFORMIEREN SIE ELTERN UND
TRAEGER UEBER DAS EVALUATIONSERGEBNIS 116
DIE ERGEBNISSE DER EVALUATION PRAESENTIEREN MUSTER-LEITFADEN: 10 TIPPS
FUER EINE GELUNGENE PRAESENTATION 120
PAEDAGOGISCHE KONFERENZ ZUR ZIELFINDUNG MUSTER-TAGESORDNUNG DER
ZIELFINDUNGSKONFERENZ: GEMEINSAME ZIELE NACH DER EVALUATION FINDEN.. 122
AUF DIE ZIELFORMULIERUNG KOMMT ES AN MUSTER: ZIEL- UND
HANDLUNGSVEREINBARUNG MIT DEM SCHULRAT 124
MASSNAHMEN UND UMSETZUNG PLANEN MUSTER: AUFGABENPLANUNG ZUR UMSETZUNG DER
ZIELVEREINBARUNGEN 126
ZIELE UND MASSNAHMEN IN DAS SCHULPROGRAMM INTEGRIEREN CHECKLISTE: SO
INTEGRIEREN SIE DIE VORHABEN AUS DER EXTERNEN EVALUATION IN IHR
SCHULPROGRAMM 128
MIT PROZESSMANAGEMENT DIE UMSETZUNG FOERDERN MUSTER-ABLAUF EINER
BILANZKONFERENZ *UNSER QUALITAETSENTWICKLUNGSPROZESS AUF DEM PRUEFSTAND
130
TEAMORGANISATION: WIE SIE QUALITAETSTEAMS AM LEBEN ERHALTEN
MUSTER-TEAMORGANISATIONSPLAN 132
WIE GUT IST DIE KOMMUNIKATION IN IHREM QUALITAETSTEAM?
MUSTER-FRAGEBOGEN: WIE ZUFRIEDEN SIND DIE TEAM- MITGLIEDER MIT DER
KOMMUNIKATION? 134
OEFFENTLICHKEITSARBEIT: DIE QUALITAETSENTWICKLUNG PROFESSIONELL
PRAESENTIEREN CHECKLISTE: NUTZEN SIE ALLE FORMEN DER
OEFFENTLICHKEITSARBEIT 136
FORTBILDUNGSPLANUNG: ZENTRALES ELEMENT DER QUALITAETSENTWICKLUNG
UEBERSICHT: FORTBILDUNGSPLANUNG 138
FOERDERKONZEPT: STAERKEN STAERKEN UND SCHWAECHEN AUSGLEICHEN MUSTER-AUFBAU
EINES KONZEPTS *ALLE BEGABUNGEN FOERDERN 140
STICHWORTVERZEICHNIS 142
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