Les voies du discours: recherches en sciences du langage et en didactique du français
Francine Thyrion accède aujourd'hui à l'éméritat après une carrière totalement dédiée à l'enseignement, à la recherche et au service à la société. Tout au long de sa carrière universitaire, elle a été une enseignante dans l'âme, convaincue des bienfaits de la recherche, non seule...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Louvain-La-Neuve
Presses Univ. de Louvain
2011
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| Schriftenreihe: | Cripedis
Recherches en formation des enseignements et en didactique |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Francine Thyrion accède aujourd'hui à l'éméritat après une carrière totalement dédiée à l'enseignement, à la recherche et au service à la société. Tout au long de sa carrière universitaire, elle a été une enseignante dans l'âme, convaincue des bienfaits de la recherche, non seulement pour elle-même, mais aussi et d'abord pour ses étudiants, qui sont à la fois le point de départ, l'aboutissement et la pierre de touche de son engagement. Toutes ses recherches concernent l'étude des discours en langue française, considérés dans leur production comme dans leur réception. Le présent ouvrage met en lumière les trois volets de son itinéraire: l'analyse littéraire - qui l'a menée à s'intéresser à des auteurs aussi divers que Willems, Sarraute et Malinconi -, la didactique de l'écrit argumenté - et particulièrement du discours scientifique vulgarisé - et l'apprentissage de l'écriture à l'université |
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| adam_text | Table des matières
Avant-propos
7
Le discours littéraire
1
5
Les années d apprentissage de Paul
Willems 17
Langage et authenticité dans Les Tropismes de Nathalie Sarraute
:
points de vue contrastés
23
Rien ou presque
:
quelques
«
brèves
»
de Nicole Malinconi
ou quand le récit tente de saisir le réel
35
Le discours scientifique
47
La narrativisation de la vulgarisation scientifique
:
la (paraMittérature comme adjuvant dans des articles du Monde
49
Information scientifique et connivence culturelle dans la relation texte/images
de la vulgarisation. L exemple de Science
&
Vie
57
Souvenirs de ki séance d hommage du
24
février
201
1
77
Le discours argumenté
83
Le contexte de production en situation scolaire d argumentation
85
Lorsque la langue devient culture. La tradition française de l argumentation
scolaire
:
implications pour la didactique de l écrit en FLE
97
Argumenter par écrit
:
quelle didactique
? 113
L enseignement-apprentissage des discours universitaires
135
L évaluation de la maîtrise du français au supérieur
:
au-delà de la maîtrise du code, les aspects cognitif et discursif
137
La rupture secondaire/supérieur, une affaire d écrit
?
Quelques considérations et propositions
149
Les compétences d écriture des étudiants en lettres
:
rôle de l enseignement reçu et indicateurs de professionnalisation
155
L entrée dans le supérieur et l accès aux discours universitaires
opérationnaliser la notion de rapport à ¡ écrit dans un projet de formation
J
69
Publications de Franchie Thyrion
195
Tabula
gratulatoria
201
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