Holdings: Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit

Bildungsgerechtigkeit jenseits von Chancengleichheit: theoretische und empirische Ergänzungen und Alternativen zu 'PISA'

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Other Authors:	Dietrich, Fabian (Editor)
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Published:	Wiesbaden Springer VS 2013
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adam_text	IMAGE 1 INHALT I EINLEITUNG FABIAN DIETRICH, MARTIN HEINRICH UND NINA THIEME BILDUNGSGERECHTIGKEIT JENSEITS VON CHANCENGLEICHHEIT. THEORETISCHE UND EMPIRISCHE ERGAENZUNGEN UND ALTERNATIVEN ZU,PISA -ZUR EINFUEHRUNG IN DEN BAND 11 II GERECHTIGKEITSTHEORETISCHE ZUGAENGE DIETMAR HUEBNER BILDUNG UND GERECHTIGKEIT: PHILOSOPHISCHE ZUGAENGE 35 KRASSIMIR STOJANOV BILDUNGSGERECHTIGKEIT ALS ANERKENNUNGSGERECHTIGKEIT 57 MARK SCHROEDTER DER CAPABILITY APPROACH ALS REFERENZRAHMEN VON GERECHTIGKEITSURTEILEN IN DER SOZIALEN ARBEIT 71 III SOZIALWISSENSCHAFTLICH-THEORETISCHE ZUGAENGE ZUR BILDUNGSGERECHTIGKEIT MICHAEL VESTER DAS SCHULISCHE BILDUNGSSYSTEM UNTER DRUCK: SORTIERUNG NACH HERKUNFT ODER MILIEUGERECHTE PAEDAGOGIK? 91 ROLF-TORSTEN KRAMER ABSCHIED ODER RUECKRUF VON BOURDIEU? FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN ZWISCHEN BILDUNGSENTSCHEIDUNGEN UND VARIANTEN DER KULTURELLEN PASSUNG 115 HTTP://D-NB.INFO/1013488121 IMAGE 2 6 INHALT MARCUS EMMERICH UND ULRIKE HORMEL UNGLEICHHEIT ALS SYSTEMEFFEKT? SCHULE ZWISCHEN SOZIALSTRUKTURELLER REPRODUKTION UND OPERATIVER EIGENRATIONALITAET 137 NINATHIEME BILDUNGSGERECHTIGKEIT ALS CHANCENGLEICHHEIT ODER JENSEITS VON CHANCENGLEICHHEIT? EIN ANSATZ ZUR EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNG VON BILDUNGSGERECHTIGKEITSKONZEPTIONEN SCHUL- UND SOZIALPAEDAGOGISCHER PROFESSIONELLER IN GANZTAEGIGEN ARRANGEMENTS . . . 159 MARTIN HEINRICH BILDUNGSGERECHTIGKEIT FUER ALLE! - ABER NICHT FUER JEDEN? ZUM LNDIVIDUAL-DISPARITAETEN-EFFEKT ALS VALIDITAETSPROBLEM EINER EVIDENZBASIERUNG 181 IV EMPIRISCH-REKONSTRUKTIVE ZUGAENGE ZUR BILDUNGSGERECHTIGKEIT CHRISTINE WIEZOREK UND MARGARET PARDO-PUHLMANN ARMUT, BILDUNGSFERNE, ERZIEHUNGSUNFAEHIGKEIT. ZUR REPRODUKTION SOZIALER UNGLEICHHEIT IN PAEDAGOGISCHEN NORMALITAETSVORSTELLUNGEN 197 NICOLIE PFAFF BILDUNGSBEZOGENE ORIENTIERUNGEN VOR DEM HINTERGRUND VON KLASSE, GESCHLECHT, ETHNIZITAET UND BILDUNGSSYSTEM: WAS LEISTEN INTERSEKTIONALE REKONSTRUKTIONEN? 215 KERSTIN RABENSTEIN UND SABINE REH VON KREATIVEN , LANGSAMEN UND HILFSBEDUERFTIGEN . ZUR UNTERSUCHUNG VON SUBJEKTPOSITIONEN IM GEOEFFNETEN GRUNDSCHULUNTERRICHT 239 FABIAN DIETRICH UND UWE FRICKE REPRODUKTION SOZIALER UNGLEICHHEIT IM PROZESS SCHULISCHER LEISTUNGSBEWERTUNG 259 IMAGE 3 INHALT 7 GEORG BREIDENSTEIN UND KATRIN U. ZABOROWSKI UNTERRICHTSALLTAG, VERHALTENSREGULIERUNG UND ZENSURENGEBUNG. ZUR SCHULFORMSPEZIFIK SCHULISCHER LEISTUNGSBEWERTUNG 293 AUTORINNEN UND AUTOREN 313
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