SPOTS Schulentwicklung: Systeme, Personen, Organisation, Tendenzen und Situationen E 4 Unterrichtsentwicklung konkret
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Kempen
BVK, Buch-Verl. Kempen
2011
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| Beschreibung: | 52 S. Ill. |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT DES HERAUSGEBERS 2
VORWORT DES AUTORS 4
1. STRATEGIEN DER UNTERRICHTSENTWICKLUNG 6
2. INDIVIDUELLE ENTWICKLUNG IM SYSTEM SCHULE ALS FACHLEHRER,
KLASSENLEHRER UND KOLLEGE 8 3. EMPIRISCHE VERFAHREN IN DER
UNTERRICHTSENTWICKLUNG: BEOBACHTUNG, BEFRAGUNG, TEST 12
4. KOPIERVORLAGEN 18
ERLAEUTERUNGEN ZU DEN KOPIERVORLAGEN UND UEBUNGSBEISPIELE B 1 :
UNTERRICHTSBEOBACHTUNG - BEISPIEL-FORMULAR MIT BEOBACHTUNGSKATEGORIEN B
2: UNTERRICHTSBEOBACHTUNG - FORMULAR MIT LINEATUR B 3:
UNTERRICHTSBEOBACHTUNG - FORMULAR MIT LEERFELDERN
B 4: UNTERRICHTSBEOBACHTUNG UND KOLLEGIALE BERATUNG - MINDMAP-BEISPIEL
MIT BEWERTUNGSKATEGORIEN UND BEWERTUNGSZEICHEN B 5:
UNTERRICHTSBEOBACHTUNG UND KOLLEGIALE BERATUNG - MINDMAP-BEISPIEL MIT
BEOBACHTUNGSKATEGORIEN OHNE BEWERTUNGSZEICHEN B 6:
UNTERRICHTSBEOBACHTUNG - MINDMAP-FORMULAR MIT BEWERTUNGSFELDERN B 7:
UNTERRICHTSBEOBACHTUNG - MINDMAP-FORMULAR MIT LEERFELDERN B 8:
BEOBACHTUNG DES SCHUELERVERHALTENS - MINDMAP-BEISPIEL MIT
BEWERTUNGSKATEGORIEN
UND BEWERTUNGSZEICHEN B 9: BEOBACHTUNG DES SCHUELERVERHALTENS -
MINDMAP-BEISPIEL MIT BEOBACHTUNGSKATEGORIEN OHNE BEWERTUNGSZEICHEN B 10:
BEOBACHTUNG DES SCHUELERVERHALTENS - MINDMAP-FORMULAR MIT
BEOBACHTUNGSFELDERN B 11 : BEOBACHTUNG DES SCHUELERVERHALTENS -
MINDMAP-FORMULAR MIT LEERFELDERN F 1 : FRAGEBOGEN - BEISPIEL EINER
LEHRERBEFRAGUNG ZUR PORTFOLIO-ARBEIT IN DEN
JAHRGANGSSTUFEN 7 UND 8 F 2: FRAGEBOGEN - BEISPIEL EINER
SCHUELERBEFRAGUNG ZUR PORTFOLIO-ARBEIT (STUFEN 7 UND 8) F 3: FRAGEBOGEN -
STRUKTURDARSTELLUNG F 4: FRAGEBOGEN - FORMULAR MIT LINEATUR UND
LEERFELDERN T 1 : TESTBOGEN - BEISPIEL EINES TESTS ZUM ALLGEMEINWISSEN
(1) T 2: TESTBOGEN - BEISPIEL EINES TESTS ZUM ALLGEMEINWISSEN (2)
T 3: ANTWORTBOGEN - BEISPIEL ZUM TEST ALLGEMEINWISSEN T 4: KONTROLLBOGEN
- BEISPIEL ZUM TEST ALLGEMEINWISSEN T 5: TEST-FORMULAR MIT VIER
LEERFELDERN UND ZWEI ANKREUZLEISTEN
T 6: TEST-FORMULAR MIT EINEM LEERFELD UND ZWEI ANKREUZLEISTEN E 1 :
EVALUATION - PLANUNGSBEISPIEL FUER EINE SELBSTEVALUATION ZUR EINFUEHRUNG
DES
HAUSAUFGABENPLANS AN EINER GRUNDSCHULE E 2: EVALUATION - BEISPIEL FUER
EINE KRITERIEN- UND INDIKATORENLISTE E 3: EVALUATION - BEISPIEL FUER DEN
ZUGEHOERIGEN LEHRERFRAGEBOGEN E 4: EVALUATION - PLANUNGSFORMULAR
*SELBSTEVALUATION MIT LEERFELDERN
E 5: EVALUATION - FORMULAR *INDIKATORENLISTE MIT LEERFELDERN E 6:
EVALUATION - FRAGEBOGENFORMULAR MIT LINEATUR
5. AUSGEWAEHLTE WEITERFUEHRENDE LITERATURHINWEISE 50
6. INTERNETADRESSEN 52
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