Bildungsgerechtigkeit in Deutschland: Gerechtigkeitskonzepte, empirische Fakten und politische Handlungsempfehlungen
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Inst. der Dt. Wirtschaft
2011
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71 |
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INHALT
1 EINLEITUNG 4
2 GERECHTIGKEIT: CHANCEN, LEISTUNGEN UND VERTEILUNG 6
2.1 ZUM BEGRIFF DER GERECHTIGKEIT 6
2.2 GERECHTIGKEIT ALS THEMA IN DER OEKONOMIK 7
2.3 ABGRENZUNG VERSCHIEDENER GERECHTIGKEITSKONZEPTE 9 2.4
GERECHTIGKEITSPSYCHOLOGIE: WIE URTEILEN MENSCHEN UEBER GERECHTIGKEIT? 15
2.5 DURCH BILDUNG ZU BESSERER VERTEILUNG UND MEHR EFFIZIENZ 17
3 BILDUNG UND VERTEILUNGSEFFIZIENZ 22
3.1 BILDUNG UND VERTEILUNG IM INTERNATIONALEN VERGLEICH 22 3.2 BILDUNG
UND VERTEILUNG IN DEUTSCHLAND 24
3.3 PERSPEKTIVEN VON MIGRANTEN UND ALLEINERZIEHENDEN 27 3.4 BILDUNG,
AUFSTIEGS- UND ABSTIEGSMOBILITAET 29
3.5 PERSPEKTIVEN VON MITTELQUALIFIZIERTEN 31
3.6 PERSPEKTIVEN VON AKADEMIKERN 35
3.7 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 40
4 ZUGANG ZU MITTLEREN QUALIFIKATIONEN 42
4.1 SOZIOOEKONOMISCHER HINTERGRUND 42
4.2 MIGRATIONSHINTERGRUND 45
4.3 FRUEHKINDLICHE BILDUNG 47
4.4 PRIVATSCHULEN UND UEBERGANG AUF DIE SEKUNDARSTUFE I 51 4.5 BERUFLICHE
BILDUNG 57
4.6 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 59
5 ZUGANG ZU AKADEMISCHEN QUALIFIKATIONEN 62
5.1 SOZIOOEKONOMISCHER HINTERGRUND 63
5.2 GESTUFTE STUDIENGAENGE, STUDIENAUFNAHME UND MOBILITAET 66 5.3 GESTUFTE
STUDIENGAENGE UND BESCHAEFTIGUNGSCHANCEN 70 5.4 PRIVATE HOCHSCHULEN UND
DURCHLAESSIGKEIT 74
5.5 VERTEILUNGSEFFEKTE VON STUDIENGEBUEHREN 77
5.6 HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN 82
6 ZUSAMMENFASSUNG 85
LITERATUR 91
KURZDARSTELLUNG / ABSTRACT 103
DIE AUTOREN 104
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