Testtheorie und Fragebogenkonstruktion: mit 66 Abbildungen und 41 Tabellen
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XI
KAPITELUEBERSICHT
1 EINFUEHRUNG UND ZUSAMMENFASSENDER UEBERBLICK 1
A GRUNDLAGEN
2 QUALITAETSANFORDERUNGEN AN EINEN PSYCHOLOGISCHEN TEST
(TESTGUETEKRITERIEN) 7
3 PLANUNG UND ENTWICKLUNG VON TESTS UND FRAGEBOGEN 27
4 DESKRIPTIVSTATISTISCHE EVALUATION VON ITEMS (ITEMANALYSE) UND
TESTWERTVERTEILUNGEN 75
5 KLASSISCHE TESTTHEORIE (KTT) 103
6 METHODEN DER RELIABILITAETSBESTIMMUNG 119
7 VALIDITAET 143
8 INTERPRETATION VON TESTRESULTATEN UND TESTEICHUNG 173
9 STANDARDS FUER PSYCHOLOGISCHES TESTEN 203
B ERWEITERUNGEN
10 ITEM-RESPONSE-THEORIE (IRT) 227
11 ADAPTIVES TESTEN 275
12 LATENT-CLASS-ANALYSIS 295
13 EXPLORATORISCHE (EFA) UND KONFIRMATORISCHE FAKTORENANALYSE (CFA) 325
14 MULTITRAIT-MULTIMETHOD-ANALYSEN 345
15 LATENT-STATE-TRAIT-THEORIE (LST-THEORIE) 363
16 KONVERGENTE UND DISKRIMINANTE VALIDITAET UEBER DIE ZEIT: INTEGRATION
VON MULTITRAIT-MULTIMETHOD- MODELLEN UND DER LATENT-STATE-TRAIT-THEORIE
383
ANHANG
VERTEILUNGSFUNKTION DER STANDARDNORMALVERTEILUNG (Z-TABELLE) 412
GLOSSAR 417
SACHVERZEICHNIS 431
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/101263051X
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALTSVERZEICHNIS
XIII
1 EINFUEHRUNG UND ZUSAMMENFASSENDER
UEBERBLICK 1
HELFRIED MOOSBRUGGER & AUGUSTIN KELAVA
A GRUNDLAGEN
2 QUALITAETSANFORDERUNGEN AN EINEN PSYCHOLOGISCHEN TEST
(TESTGUETEKRITERIEN) 7
HELFRIED MOOSBRUGGER & AUGUSTIN KELAVA
2.1 OBJEKTIVITAET 8
2.2 REHABILITAT 11
2.3 VALIDITAET 13
2.4 SKALIERUNG 18
2.5 NORMIERUNG (EICHUNG) 19
2.6 TESTOEKONOMIE 21
2.7 NUETZLICHKEIT 22
2.8 ZUMUTBARKEIT 22
2.9 UNVERFAELSCHBARKEIT 23
2.10 FAIRNESS 24
2.11 KONTROLLFRAGEN 25
LITERATUR 25
3 PLANUNG UND ENTWICKLUNG VON TESTS UND FRAGEBOGEN 27
EWA JONKISZ, HELFRIED MOOSBRUGGER & HOLGER BRANDT
3.1 TESTPLANUNG 28
3.2 KONSTRUKTIONSSTRATEGIEN FUER DIE ENTWICKLUNG VON TESTS UND FRAGEBOGEN
36 3.3 AUFGABENTYPEN UND ANTWORTFORMATE FUER DIE ITEMKONSTRUKTION 39
3.4 FEHLERQUELLEN BEI DER ITEMBEANTWORTUNG 57 3.5 GESICHTSPUNKTE DER
ITEMFORMULIERUNG . 62 3.6 ERSTELLEN EINER VORLAEUFIGEN TESTVERSION . 68
3.7 ERPROBUNG DER VORLAEUFIGEN TESTVERSION 70 3.8 KONTROLLFRAGEN 72
LITERATUR 72
4 DESKRIPTIVSTATISTISCHE EVALUATION VON ITEMS (ITEMANALYSE) UND
TESTWERTVERTEILUNGEN 75
AUGUSTIN KELAVA & HELFRIED MOOSBRUGGER
4.1 EINLEITUNG 76
4.2 SCHWIERIGKEITSANALYSE 76
4.3 ITEMVARIANZ 81
4.4 TRENNSCHAERFEANALYSE 84
4.5 ITEMSELEKTION UND REVISION DES TESTS . 87 4.6 TESTWERTERMITTLUNG 88
4.7 TESTWERTVERTEILUNG UND NORMALISIERUNG 92 4.8 ZUSAMMENFASSUNG UND
WEITERES VORGEHEN 100
4.9 EDV-HINWEISE 101
4.10 KONTROLLFRAGEN 101
LITERATUR 102
5 KLASSISCHE TESTTHEORIE (KTT) 103
HEI FRIED MOOSBRUGGER
5.1 EINLEITUNG 104
5.2 AXIOME DER KLASSISCHEN TESTTHEORIE . . 104 5.3 BESTIMMUNG DES
WAHREN TESTWERTES T V (»TRUE SCORE) 106
5.4 BESTIMMUNG DER WAHREN VARIANZ UND DER FEHLERVARIANZ 108
5.5 DAS GUETEKRITERIUM DER REHABILITAT . . . 109 5.6 STANDARDMESSFEHLER
UNDKONFIDENZINTERVALLFUERT V 113
5.7 GRENZEN UND SCHWAECHEN DER KLASSISCHEN TESTTHEORIE 115
5.7 EDV-HINWEISE 116
5.8 KONTROLLFRAGEN 116
LITERATUR 117
6 METHODEN DER RELIABILITAETS- BESTIMMUNG 119
KARIN SCHERMELLEH-ENGEL & CHRISTINAS. WERNER
6.1 WAS IST RELIABILITAET? 120
6.2 RETEST-RELIABILITAET 122
6.3 PARALLELTEST-RELIABILITAET 125
6.4 SPLITHALF-(TESTHALBIERUNGS-)RELIABILITAET . 128 6.5 INTERNE
KONSISTENZ 130
6.6 ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION 134 6.7 EDV-HINWEISE 139
IMAGE 3
XIV
INHALTSVERZEICHNIS
6.8 KONTROLLFRAGEN 139
LITERATUR 140
7 VALIDITAET 143
JOHANNES HARTIG, ANDREAS FREY & NINA JUDE
7.1 WAS IST VALIDITAET? 144
7.2 OPERATIONALE UND THEORETISCHE MERKMALSDEFINITIONEN 147
7.3 INHALTSVALIDITAET: BEZIEHUNG ZWISCHEN MERKMAL UND TESTINHALTEN 148
7.4 VALIDITAET THEORIEBASIERTER TESTWERTINTERPRETATIONEN 152
7.5 VALIDITAET DIAGNOSTISCHER ENTSCHEIDUNGEN 162
7.6 WAHL EINER GEEIGNETEN VALIDIERUNGS- METHODE 168
7.7 ZUSAMMENFASSUNG 169
7.8 KONTROLLFRAGEN 170
LITERATUR 171
8 INTERPRETATION VON TESTRESULTATEN UND TESTEICHUNG 173
FRANK GOLDHAMMER & JOHANNES HARTIG
8.1 TESTWERTBILDUNG UND TESTWERTINTERPRETATION 174
8.2 NORMORIENTIERTE TESTWERTINTERPRETATION 175 8.3 KRITERIUMSORIENTIERTE
TESTWERTINTERPRETATION 182
8.4 INTEGRATION VON NORM- UND KRITERIUMS- ORIENTIERTER
TESTWERTINTERPRETATION . . 191 8.5 NORMDIFFERENZIERUNG 192
8.6 TESTEICHUNG 194
8.7 ZUSAMMENFASSUNG MIT ANWENDUNGS- EMPFEHLUNGEN 199
8.8 EDV-HINWEISE 200
8.9 KONTROLLFRAGEN 200
LITERATUR 201
9 STANDARDS FUER PSYCHOLOGISCHES TESTEN 203
HELFRIED MOOSBRUGGER & VOLKMAR HOEFLING
9.1 ZIELE VON TESTSTANDARDS 204
9.2 STANDARDS FUER DIE ENTWICKLUNG UND EVALUATION PSYCHOLOGISCHER TESTS.
. 205 9.3 STANDARDS FUER DIE UEBERSETZUNG UND ANPASSUNG PSYCHOLOGISCHER
TESTS . 210 9.4 STANDARDS FUER DIE ANWENDUNG
PSYCHOLOGISCHER TESTS 211
9.5 STANDARDS FUER DIE QUALITAETSBEURTEILUNG PSYCHOLOGISCHER TESTS 219
9.6 ZUSAMMENFASSUNG 222
9.7 KONTROLLFRAGEN 222
LITERATUR 223
B ERWEITERUNGEN
10 ITEM-RESPONSE-THEORIE (IRT) 227 HEI FRIED MOOSBRUGGER
10.1 GRUNDLEGENDES 228
10.2 LOKALE STOCHASTISCHE UNABHAENGIGKEIT . 229 10.3 EINTEILUNG VON
IRT-MODELLEN 232
10.4 LATENT-TRAIT-MODELLE MIT DICHOTOMEM ANTWORTMODUS 233
10.5 INTERPRETATION VON TESTWERTEN IN DER IRT 253 DOMINIQUE RAUCH &
JOHANNES HARTIG
10.6 WEITERE MODELLE DER IRT 264
10.7 ZUSAMMENFASSUNG 269
10.8 EDV-HINWEISE 270
10.9 KONTROLLFRAGEN 271
LITERATUR 271
11 ADAPTIVES TESTEN 275
ANDREAS FREY
11.1 VORBEMERKUNGEN 276
11.2 DER GRUNDGEDANKE DES ADAPTIVEN TESTENS 278
11.3 BESTIMMUNGSSTUECKE ADAPTIVER TESTALGORITHMEN 280
11.4 AUSWIRKUNGEN DES ADAPTIVEN TESTENS . . 286 11.5 MULTIDIMENSIONAL
ADAPTIVES TESTEN . . 289 11.6 ZUSAMMENFASSUNG UND ANWENDUNGS-
EMPFEHLUNGEN 291
11.7 EDV-HINWEISE 291
11.8 KONTROLLFRAGEN 292
LITERATUR 292
12 LATENT-CLASS-ANALYSIS 295
MARIO GOLLWITZER
12.1 EINLEITUNG UND UEBERBLICK 296
12.2 HERLEITUNG DER MODELLGLEICHUNG 299 12.3 PARAMETERSCHAETZUNG UND
UEBERPRUEFUNG DER MODELLGUETE 304
12.4 EXPLORATORISCHE UND KONFTRMATORISCHE ANWENDUNGEN DER LCA 310
IMAGE 4
INHALTSVERZEICHNIS
XV
12.5 ERWEITERTE ANWENDUNGEN DER LCA. . . . 316 12.6 ZUSAMMENFASSUNG 321
12.7 EDV-HINWEISE 322
12.8 KONTROLLFRAGEN 322
LITERATUR 323
13 EXPLORATORISCHE (EFA) UND KONFIRMATORISCHE FAKTORENANALYSE (CFA) 325
HEI FRIED MOOSBRUGGER & KARIN SCHERMELLEH-ENGEL
13.1 EINLEITUNG 326
13.2 EXPLORATORISCHE FAKTORENANALYSE 326 13.3 KONFIRMATORISCHE
FAKTORENANALYSE . . . . 334 13.4 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN DER EFA UNDDERCFA
340
13.5 ZUSAMMENFASSUNG 340
13.6 EDV-HINWEISE 342
13.7 KONTROLLFRAGEN 342
LITERATUR 342
14 MULTITRAIT-MULTIMETHOD-ANALYSEN . . 345 KARIN SCHERMELLEH-ENGEL &
KARL SCHWEIZER
14.1 GRUNDUEBERLEGUNGEN ZUR MULTITRAIT- MULTIMETHOD-ANALYSE 346
14.2 DAS MTMM-DESIGN 348
14.3 ANALYSEMETHODEN 351
14.4 ZUSAMMENFASSUNG 360
14.5 EDV-HINWEISE 361
14.6 KONTROLLFRAGEN 361
LITERATUR 361
15 LATENT-STATE-TRAIT-THEORIE (LST-THEORIE) 363
AUGUSTIN KELAVA & KARIN SCHERMELLEH-ENGEL
15.1 EINLEITUNG 364
15.2 DIE KLASSISCHETESTTHEORIE ALS GRUNDLAGE 366
15.3 DIE LST-THEORIE ALS ERWEITERUNG DER KLASSISCHEN TESTTHEORIE 367
15.4 MODELLTYPEN 370
15.5 ANWENDUNGEN DER LATENT-STATE-TRAIT- THEORIE 375
15.6 ZUSAMMENFASSUNG 379
15.7 EDV-HINWEISE 380
15.8 KONTROLLFRAGEN 380
LITERATUR 380
16 KONVERGENTE UND DISKRIMINANTE VALIDITAET UEBER DIE ZEIT: INTEGRATION
VON MULTITRAIT- MULTIMETHOD-MODELLEN UND DER LATENT-STATE-TRAIT-THEORIE
. . 383 FRIDTJOF W. NUSSBECK, MICHAEL EID,
CHRISTIAN GEISER, DELPHINE S. COURVOISIER& DAVID A. COLE
16.1 EINLEITUNG 384
16.2 LAENGSSCHNITTLICHE MTMM-MODELLE . . . 391 16.3 DAS
MULTICONSTRUCT-LST- UND DAS MULTIMETHOD-LST-MODELL IN DER EMPIRISCHEN
ANWENDUNG 401
16.4 ZUSAMMENFASSUNG 407
16.5 EDV-HINWEISE 407
16.6 KONTROLLFRAGEN 409
LITERATUR 409
ANHANG
VERTEILUNGSFUNKTION DER STANDARDNORMAL- VERTEILUNG (Z-TABELLE) 412
GLOSSAR 417
SACHVERZEICHNIS 431 |
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