"Coolout" in der Pflege: eine Studie zur moralischen Desensibilisierung
Gespeichert in:
Vorheriger Titel: | Kersting, Karin Berufsbildung zwischen Anspruch und Wirklichkeit, 2002 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Mabuse-Verl.
2011
|
Ausgabe: | [2. Aufl.] |
Schriftenreihe: | Mabuse-Verlag Wissenschaft
114 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | 322 S. graph. Darst. |
ISBN: | 9783940529992 |
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adam_text | Inhalt
Vorwort zur zweiten Auflage..................................... 9
Geleitwort (C. Offermann)....................................... 11
Vorwort ...................................................... 15
Einleitung..................................................... 17
1. Sollen und Sein in der Pflege............................ 25
1.1 Die eine Seite der Medaille - Patientenorientierte Pflege.......... 26
1.2 Die andere Seite der Medaille - Systemrationalität
im Arbeitsalltag ........................................... 32
1.3 Die dialektische Verknüpfung von Patientenorientierung und
Systemrationalität ......................................... 36
2. «Bürgerliche Kälte» und Krankenpflege ................ 45
2.1 Gesellschaftliche Widersprüche und objektiv Kälte verursachende
Strukturen................................................ 45
2.2 Moralentwicklung im Medium der Widersprüche............... 49
2.3 Kälte als moralische Kategorie ............................... 52
3. Kohlbergs Stufen der Moralentwicklung ............... 55
3.1 Kohlbergs Untersuchungsanlage und das Stufenmodell .......... 57
3.2 Die Konstruktion der Dilemmasituationen und
die Interviewführung....................................... 68
3.3 Die
Hermetik
des Kohlberg schen Theoriegebäudes ............. 71
3.4 Schlussfolgerungen ........................................ 83
4. Untersuchungsanlage und Forschungsmethode....... 87
4.1 Das Prinzip der Sachhaltigkeit ............................... 88
4.2 Die forschungsmethodische Vorgehensweise und
deren Begründung......................................... 90
6
Kersting:
Berufsbildung
4.3
Reaktions-ZDeutungsmuster
................................. 127
4.4 Verdichtungstypen......................................... 129
4.5 Zur Darstellungsform der Reaktionen......................... 131
5. Reaktionsmuster auf eine moralische
Konfliktsituation ........................................... 133
5.1 Die Perspektive auf den Widerspruch als Unterscheidungs¬
merkmal ................................................. 133
5.2 Die Reaktionsmuster als
«Portraits»
bzw. Verdichtungstypen ..... 136
5.3 Überblick über die Häufigkeit und Verteilung
der Reaktionsmuster ....................................... 195
6. Zur Entwicklungslogik der Reaktionsmuster ........... 209
6.1 Die «Kälteellipse».......................................... 210
6.2 Entwicklungspotentiale der Reaktionsmuster................... 214
6.3 Zur Wahrnehmung der Statusveränderung nach dem Examen .... 232
6.4 Fallbeispiele zum Wechsel von Reaktionsmustern............... 235
7. Die Bearbeitung moralischer Konflikte
in der Pflegeethik .......................................... 247
7.1 Sara T.
Fry:
Ethik in der Pflegepraxis.......................... 249
7.2 Marianne Arndt: Ethik denken............................... 266
7.3 Die Halbherzigkeit «konstruktiver» Problembearbeitung:
Alles bleibt, wie es ist, weil alles besser werden soll............... 294
8. Was ist zu tun?........................................... 299
9. Weiterführende Forschungen........................... 303
9.1 Forschungen in der Pflege................................... 303
9.2 Weitere Forschungen im Zusammenhang mit Belastungen
im (Arbeite-) Alltag ........................................ 305
Anhang
Darstellung der Themen der Moralkonflikte im Forschungsprojekt
Moralische Krisenerfahrung in Kindheit und Jugend................... 315
Literatur...................................................... 319
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