"Nästan som en författare" - multimedialt berättande: Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Stockholm
Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet
2011
|
| Schriftenreihe: | Doktorsavhandlingar från Institutionen för pedagogik och didaktik
8 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 221 S. |
| ISBN: | 9789174473148 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV039543525 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20111214 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 110824s2011 m||| 00||| fre d | ||
| 020 | |a 9789174473148 |9 978-91-7447-314-8 | ||
| 035 | |a (OCoLC)750929521 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV039543525 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a CP 5300 |0 (DE-625)18994: |2 rvk | ||
| 084 | |a DT 1420 |0 (DE-625)19989:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Jansson, Anders |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a "Nästan som en författare" - multimedialt berättande |b Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij |c Anders Jansson |
| 264 | 1 | |a Stockholm |b Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet |c 2011 | |
| 300 | |a 221 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Doktorsavhandlingar från Institutionen för pedagogik och didaktik |v 8 | |
| 502 | |a Zugl.: Stockholm, Univ., Diss., 2011 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Behinderung |0 (DE-588)4112696-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lernmotivation |0 (DE-588)4074164-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Schüler |0 (DE-588)4053369-4 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Behinderung |0 (DE-588)4112696-8 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Lernmotivation |0 (DE-588)4074164-3 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024395560&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024395560 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804148360618180608 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INNEHLLSFRTECKNING
INLEDNING 13
ETT SYNSTT PA BARNS MJLIGHETER TILLLRANDE 13
MJLIGHETER FR LRANDE - FR EN UTVALD GRUPP, FR DE NORMALA ELLER 14
PA SPANING EFTER BARNS MJLIGHETER VERSUS BARNS BRISTER 15
FORSKNING OM PROCESSER VERSUS FASTSTLLANDE AV EGENSKAPER 18
MJLIGHET TILL LRANDE OCH UTVECKLING I BERTTANDE VERSUS BRISTER I
BERTTELSER. 19
SYFTE OCH FRAGOR 26
FRAGESTLLNINGAR 27
SAMMANFATTANDE UTGANGSPUNKTER OCH AVGRNSNINGAR 28
PERSPEKTIV 31
MED OCH EFTER VYGOTSKIJ 32
KULTURHISTORISKT PERSPEKTIV - UNDERVISNING OCH LRANDE 34
HELHETER, DIALEKTISKA BEGREPP OCH HISTORISKA PROCESSER 35
NAGRA CENTRALA KULTURHISTORISKA TEMA 37
YTTRE-INRE 37
SOCIALT -PSYKOLOGISKT 38
KULTUR-NATUR 39
SPRAKLIGT TNKANDE OCH AFFEKTIVA MOTIVERANDE ASPEKTER .40
PROXIMALA UTVECKLINGSZONER OCH DYNAMISKA UTVECKLINGSPROCESSER .41
PEDAGOGISKA VERKSAMHETER - LRANDE OCH UTVECKLING .44
LRANDE OCH UTVECKLING I VERKSAMHETER 44
SENARE INRIKTNINGAR 46
METOD 50
INLEDNING 50
PRAKTIKEN SOM GRUND FRFORSKNINGEN OCH FORSKARNAS ENGAGEMANG I VRLDEN
50
VERGRIPANDE PRINCIPER OCH UTFORSKANDE AV UTVECKLING 51
STUDIER I UNDERVISNINGSPRAKTIKER - DIDAKTISKA EXPERIMENT... 54
KOLLABORATIV FORSKNING - NAGRA ASPEKTER 57
KOLLABORATIV FORSKNING: PA, FR MED ELLER AV? 58
FORSKNINGSPROCESSEN 59
VAD GER UNDERLAG/DATA FR ATT GENERERA KUNSKAP 63
FRAGOR OM FORSKNINGENS VALIDITET 64
ARBETSPROCESSEN 66
KOLLABORATIV FORSKNING - VAD R MJLIGT ATT REALISERA? 66
KONTAKT MED LRARE MED INTRESSE AV ETT KOLLABORATIVT PROJEKT.. 67
STARTEN - ATT ETABLERA ETT FRSTA SAMARBETE 68
SKOLAN 69
DEN FRSTA TERMINENS SAMARBETE I FRHALLANDE TILL UNDERVISNINGEN 70
FRDJUPAT SAMARBETE?! 72
GEMENSAMT ARBETE MED BERTTELSER 74
IMAGE 2
DESIGN AV UPPGIFTER I SAMARBETE 74
SAMARBETE OCH DELADE ERFARENHETER I ARBETET MED ELEVERNA 75
DIALOG OCH SAMARBETE KRING BARNENS LRANDE GER VRDEFULLA ERFARENHETER
77
ELEVERNAS ENGAGEMANG BLIR BETYDELSEFULLT JOCH FR PROCESSEN 77
BERTTANDE MED MULTIMEDIA OCH DATORER BLIR DEI AV ORDINARIE UNDERVISNING
78
FRSK ATT FRDJUPA BERTTANDET 80
SAMARBETSPROJEKTETS AVSLUTNING OCH EN VERSIKT VER SKEDEN 81
NAGRA ORD KRING BETYDELSEN AV PROJEKTET.. 82
NAGRA ETISKA PROBLEMSTLLNINGAR 83
ETISKA ASPEKTER PA VIDEOINSPELNINGAR 83
SAMARBETE I PLANERING OCH I KLASSRUMMET 85
FRAN KUNSKAPSUTVECKLING FR LRANDE TILL PUBLIK KUNSKAP - AM
ANALYSARBETE
ACH DATA 86
ANALYS I KOLLABORATIV FORSKNING 86
FORSKNINGSMATERIALET 88
BERTTANDEUPPGIFTEMA 89
SAMMANSTLLNING MATERIALET SOM BILDAR UNDERLAG FR DATA 90
ANALYSPROCESSEN 91
NAGRA CENTRALA PRINCIPER FR ANALYSEN 91
FRARBETE KRING TEMATISERING AV DATAMATERIAL OCH INLEDANDE ANALYSER. 92
URVAL AV FOKUSERADE BERTTARPROJEKT 92
DE FOKUSERADE ASPEKTERNA 93
BESKRIVNING - TRANSKRIPTION FRAN VIDEOMATERIAL 93
ANALYS AV MALINRIKTAD HANDLING 94
ETISKA VERVGANDEN KRING BEARBETNING, ANALYS OCH GESTALTNING 96
BERTTARPRAJEKTEN 98
BERTTARUPPGIFTERNA - EN KORTFATTAD VERSIKT 98
DE FYRA BERTTARPROJEKTEN SOM ANALYSERAS I AVHANDLINGEN 100
URVAL AV BERTTARPROJEKT I FRHALLANDE TILL DE FYRA ELEVERNA 101
UPPLGGNING AV DE FYRA DELKAPITLEN OM BERTTARPROJEKTEN 101
LRA AV OCH MED ANDRA I LEK OCH UNDERVISNING 103
DIGITALA ANIMERADE DOCKOR SOM KULTUREILT REDSKAP 104
LEKFULLT PRVANDE OCH VGLEDNING AV MER ERFARNA 104
DE ANDRA ELEVERNA BLIR ENGAGERADE OCH NYA RESURSER PRVAS 106
MATS OCH ADAM SAMARBETAR KRING EPISODER MED DIGITALA DOCKOR 107
FRAN LEKFULLT PRVANDE TILL UPPGIFTER KRING BERTTANDE 109
STRUKTURERAT BERTTANDE MED DOCKOR - ETT FRSTA FRSK 109
MATS BEMSTRAR ATT STTA SAMMAN SEKVENSERNA TILL EN BERTTELSE 111
VISA BERTTELSER FR ANDRA - FR VARANDRA 113
VGLEDNING I BERTTANDE - MED UTGANGSPUNKT I EN SKRIVEN BERTTELSE 114
ELEVERNA FORTSTTER MED FRAMSTLLNINGAR PA EGEN HAND 116
LRANDE I LEKFULLT BERTTANDE - SAMMANFATTANDE KOMMENTAR 117
8
IMAGE 3
LRANDE OCH BERTTANDE MELLAN STRUKTUR OCH ERFARENHETER 120
MEDVETET OCH VILLKORLIGT - ERFARENHET OCH KONKRETION 120
MEDELTIDSTEMAT OCH ADAMS TIDIGARE BERTTANDE 121
KORT OM MEDELTIDSTEMAT. 121
ADAMS TIDIGARE BERTTANDE 121
NR MAN SKALL GRA EN HUVUDPERSON 122
OCH NU R DET OM MEDELTIDEN 122
HUVUDPERSONEN KAN KANSKE RDDA MNNISKOR? 122
EN RIDDARE OCH EN PRINSESSA OCH 123
KONFLIKTEN ETABLERAS 124
KAMPEN MELLAN DET GODA OCH DET ONDA 125
SLUTSTRIDEN - DRAMAT TRAPPAS UPP 126
OET SLUTAR IYCKLIGT! 127
SAMMANFATTANDE KOMMENTAR 128
BERTTANDE SOM SKAPANDE I OLIKA UTTRYCKSFORMER 131
OET MAGISKA HALSBANDET. 131
EN FATTIG POJKE 132
BILDER 132
SKRIVA? KAN JAG GRA EN TILL BILD? 134
LAYOUT - HUR SKALL BILDER OCH SKRIFT PRESENTERAS OCH HNGA IHOP? 136
LJUD 137
TEXTEN FINPUTSAS INFR VISNING FR ANDRA 139
INSPIRATIONSKLLOR TILL BERTTELSEN 140
BERTTELSEN R KLAR- NU VETJAG KNSLAN 141
SAMMANFATTANDE KOMMENTAR - BERTTANDE I MULTIMEDIA, EN OMFATTANDE
PROCESS
VER TID 141
BERTTANDE SOM FRESTLLNING OM OCH GESTALTNING AV SKEENDEN OCH AKTRER
144
EN TIDSRESA STARTAR 144
IDEMOM EN TIDSRESA 144
PRVAR OLIKA GESTALTNINGSFORMER OCH RESURSER 146
BERTTANDET VCKER DE ANDRAS INTRESSE 146
HUVUDPERSONEN - KOPPLINGAR TILL DET EGNA LIVET 147
ETT KRITISKT SKEDE 147
BERTTANDE OM TIDSRESAN P NYA VGAR OCH MED NYA RESURSER 148
VAD HNDER UNDER MEDELTIDEN? 149
FRESTLLA AKTRERS AGERANDE, DIALOG OCH TANKAR 150
ATT FRSTLLA SIG BERTTELSENS MOTTAGARE - NI KANSKE TYCKER ND ATT
SAGAN R BRA
.........................................................................................................................
151
SAMMANFATTANDE KOMMENTAR - FRESTLLNINGAR I EN BERTTARPROCESS 152
OE FYRA BERTTARPROJEKTEN - GEMENSAMMA TEMAN 154
LRANDEGEMENSKAP I BERTTARPROCESSEN 154
BERTTARPROCESSEN - STRUKTURERANDE BEGREPP OCH ERFARENHETER 155
BERTTARPROCESSEN OCH SKAPANDE MED OLIKA UTTRYCKSFORMER 157
BERTTANDE OCH FRESTLLNINGAR OM AKTRERS HAND LANDE, INTENTIONER OCH
KNSLOR .. 159
IMAGE 4
BERTTARPROCESSEN - HANDLINGSKOMPETENS OCH IDENTITET 161
LRANDE I EXPANSIVA PROCESSER 162
SAMMANFATTANDE DISKUSSION 164
DIDAKTISKT KOLLABORATIVT UTFORSKANDE 164
UTVECKLING AV FORSKNING OCH UNDERVISNING FR LRANDE 165
PROJEKT UTIFRAN BEHOV I FORSKNINGSPRAKTIKEN ACH I SKOLPRAKTIKEN 167
ATT FORMA EN GRUND FR KOLLABORATIV FORSKNING OCH UNDERVISNING 167
MJLIGHETER TILL EXPANSIV PRAKTIK I KOLLABORATIVA PROCESSER 168
MJLIGHET TILL NYA KUNSKAPER UTIFRAN KOLLABORATIVA PROCESSER 169
OLIKA SYNSTT PA KUNSKAP OCH FORSKNING I SAMARBETE 169
UTHALLIGA KOLLABORATIVA FORSKNINGS-/UNDERVISNINGSPROCESSER? 170
ANALYS AV LRANDE I OLIKA TIDSRYMDER 171
ZO-PED OCH MJLIGHETSRYMDER 172
UPPGIFTER SOM ERBJUDANDEN MED F1ERA MJLIGHETER 172
MJLIGHET TILL MANGSIDIG VERKSAMHET 172
ESTETISKA UPPGIFTER SOM AFFEKTIVT OCH KOGNITIVT BETYDELSEFULLA 174
BETYDELSEFULLA INGANGAR OCH FREBILDER 175
BERTTANDE SOM BETYDELSEFULL VERKSAMHET.. 177
ETT PROBLEM OCH EN LSNING 177
MANGDIMENSIONELLT BERTTANDE 178
BERTTANDE, KULTURELLA REPRESENTATIONSFORMER OCH (MULTI)LITERACIES 179
VIDARE ARBETE 181
UNDERVISNING I BERTTANDE SOM BETYDELSEFULL FR LRANDE OCH UTVECKLING?
183
LRANDE RR KULTURELL UTVECKLING 187
LRANDE OCH UTVECKLING FR ALLA? 191
SUMMARY 193
INTRODUCTION 193
AIM AND QUESTIONS 194
PERSPECTIVE 195
METHOD, COLLABORATIVE RESEARCH PROCESS AND ANALYSIS 196
RESULTS AND ANALYSES 197
NARRATIVE ASSIGNMENTS 197
FOUR STORYLELLING PROJECTS ARE ANALYSED 198
COMMUNITIES OF LEARNING IN THE NARRATIVE PROCESS 198
EMERGING NARRATION BETWEEN STRUCTURING CONCEPTS AND EXPERIENCE 199
THE NARRATIVE PROCESS AND NARRATION WITH DIFFERENT FORMS OF EXPRESSION
199
NARRATION AND IMAGINATION CONCERNING ACTORS ACTIONS, INTENTIONS AND
FEELINGS200
CONCIUDING DISCUSSION 200
STUDIES IN TEACHING/LEARNING 200
A MULTIFACETED LEARNING PROCESS IN NARRATION 201
CULTURAL MODEL OF NARRATION AND MULTIMODAL SOFTWARE 201
LEARNING AND DEVELOPMENT IN MAKING STORIES 202
10
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Jansson, Anders |
| author_facet | Jansson, Anders |
| author_role | aut |
| author_sort | Jansson, Anders |
| author_variant | a j aj |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV039543525 |
| classification_rvk | CP 5300 DT 1420 |
| ctrlnum | (OCoLC)750929521 (DE-599)BVBBV039543525 |
| discipline | Pädagogik Psychologie |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01761nam a2200421 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV039543525</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20111214 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110824s2011 m||| 00||| fre d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789174473148</subfield><subfield code="9">978-91-7447-314-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)750929521</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039543525</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CP 5300</subfield><subfield code="0">(DE-625)18994:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 1420</subfield><subfield code="0">(DE-625)19989:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Jansson, Anders</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">"Nästan som en författare" - multimedialt berättande</subfield><subfield code="b">Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij</subfield><subfield code="c">Anders Jansson</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stockholm</subfield><subfield code="b">Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">221 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Doktorsavhandlingar från Institutionen för pedagogik och didaktik</subfield><subfield code="v">8</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Zugl.: Stockholm, Univ., Diss., 2011</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Behinderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112696-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernmotivation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074164-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Schüler</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053369-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Behinderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4112696-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Lernmotivation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074164-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024395560&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024395560</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV039543525 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-10T00:05:54Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789174473148 |
| language | French |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024395560 |
| oclc_num | 750929521 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 221 S. |
| publishDate | 2011 |
| publishDateSearch | 2011 |
| publishDateSort | 2011 |
| publisher | Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet |
| record_format | marc |
| series2 | Doktorsavhandlingar från Institutionen för pedagogik och didaktik |
| spelling | Jansson, Anders Verfasser aut "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij Anders Jansson Stockholm Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet 2011 221 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Doktorsavhandlingar från Institutionen för pedagogik och didaktik 8 Zugl.: Stockholm, Univ., Diss., 2011 Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd rswk-swf Lernmotivation (DE-588)4074164-3 gnd rswk-swf Schüler (DE-588)4053369-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Schüler (DE-588)4053369-4 s Behinderung (DE-588)4112696-8 s Lernmotivation (DE-588)4074164-3 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024395560&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Jansson, Anders "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd Lernmotivation (DE-588)4074164-3 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4112696-8 (DE-588)4074164-3 (DE-588)4053369-4 (DE-588)4113937-9 |
| title | "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij |
| title_auth | "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij |
| title_exact_search | "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij |
| title_full | "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij Anders Jansson |
| title_fullStr | "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij Anders Jansson |
| title_full_unstemmed | "Nästan som en författare" - multimedialt berättande Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij Anders Jansson |
| title_short | "Nästan som en författare" - multimedialt berättande |
| title_sort | nastan som en forfattare multimedialt berattande utforskande av larande om och i berattande med inspiration fran vygotskij |
| title_sub | Utforskande av lärande om och i berättande med inspiration från Vygotskij |
| topic | Behinderung (DE-588)4112696-8 gnd Lernmotivation (DE-588)4074164-3 gnd Schüler (DE-588)4053369-4 gnd |
| topic_facet | Behinderung Lernmotivation Schüler Hochschulschrift |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024395560&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT janssonanders nastansomenforfattaremultimedialtberattandeutforskandeavlarandeomochiberattandemedinspirationfranvygotskij |