Verfügbarkeit: Die narzisstische Persönlichkeitsstörung mit Schematherapie behandeln

Die narzisstische Persönlichkeitsstörung mit Schematherapie behandeln:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Dieckmann, Eva (VerfasserIn), Behary, Wendy T. (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett-Cotta 2011
Schriftenreihe:	Leben lernen 246
Schlagworte:	Narzisstische Persönlichkeitsstörung Schematherapie
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS VORWORT VON WENDY T. BEHARY 13 EINLEITUNG 15 I. EINFUEHRUNG IN DIE SCHEMATHERAPIE 21 1.1 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN SCHEMATHERAPIE UND KOGNITIVER VERHALTENSTHERAPIE 22 1.2 THEORETISCHE BASIS DER SCHEMATHERAPIE 25 1.2.1 FRUEHKINDLICHE MALADAPTIVE SCHEMATA 25 1.2.2 SCHEMADOMAENEN 28 DOMAENE I: ABGETRENNTHEITI ABLEHNUNG 28 DOMAENE II: EINGESCHRAENKTE AUTONOMIE UND LEISTUNGSFAEHIGKEIT 29 DOMAENE III: OHNE GRENZEN SEIN 30 DOMAENE IV: FREMDBEZOGENHEIT 30 DOMAENE V: WACHSAMKEIT UND GEHEMMTSEIN 30 1.2.3 MALADAPTIVE BEWAELTIGUNGSSTRATEGIEN (KOMPENSATIONSMECHANISMEN ODER COPINGSTILE) 32 »FIGHT UEBERKOMPENSATION 32 »FLIGHT VERMEIDUNG 33 »FREEZE ERDULDEN 34 1.2.4 MODUSANSATZ ZUR THERAPIE SCHWERER PERSOENLICHKEITSSTOERUNGEN 35 KIND-MODI 39 MALADAPTIVE BEWAELTIGUNGSMODI 42 MALADAPTIVE ELTERNMODI 43 GESUNDER ERWACHSENER-MODUS 43 1.3 INDIKATION UND KONTRAINDIKATION FUER DEN EINSATZ VON SCHEMATHERAPIE 45 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011606666 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 1.4 BESCHREIBUNG DES THERAPIEPROZESSES 46 1.4.1 UEBERGEORDNETE ZIELE DER BEHANDLUNG 46 1.5 SCHEMATHERAPEUTISCHE BAUSTEINE IN CHRONOLOGISCHER REIHENFOLGE 47 1.5.1 EVALUATION DER SCHEMATA UND EDUKATION 47 1.5.2 KOGNITIVE TECHNIKEN 49 HISTORISCHE UEBERPRUEFUNG 49 DIALOGE ZWISCHEN DER »SCHEMASEITE UND DEM GESUNDEN ERWACHSENEN 51 SCHEMA-MEMOS 52 SCHEMATAGEBUCH 52 1.5.3 EMOTIONSFOKUSSIERTE TECHNIKEN 52 »LIMITED REPARENTING 54 UNTERBRECHUNG DYSFUNKTIONALER VERHALTENSMUSTER 56 MODUSARBEIT 57 1.6 WIRKSAMKEITSNACHWEIS 58 1.7 ABGRENZUNG ZU ANDEREN THERAPIEN 60 1.8 ZUSAMMENFASSUNG, KRITIK UND AUSBLICK 62 2. SYMPTOMATIK UND DIAGNOSTIK DER NARZISSTISCHEN PERSOENLICHKEITSSTOERUNG (= NPS) 69 2.1 DSM-IV-KRITERIEN DER NARZISSTISCHEN PERSOENLICHKEITS- STOERUNG 71 2.2 KRITERIEN DER NARZISSTISCHEN PERSOENLICHKEITSSTOERUNG (MODIFIZIERT NACH MILLON) 72 2.3 NARZISSMUS-ERSTBESCHREIBUNG 74 2.4 AETIOLOGISCHE KONZEPTE FUER DIE GENESE VON NARZISSMUS .. 77 2.5 AETIOLOGIE DER NARZISSTISCHEN PERSOENLICHKEITSSTOERUNG AUS SCHEMATHERAPEUTISCHER SICHT: FRUEHE MALADAPTIVE SCHEMATA UND SCHEMADOMAENEN 79 2.5.1 DOMAENE I UND AKTIVE SCHEMATA 79 SCHEMA MISSTRAUEN/MISSBRAUCH 79 SCHEMA EMOTIONALE ENTBEHRUNG 82 8 IMAGE 3 SCHEMA UNZULAENGLICHKEIT/SCHAM 84 SCHEMA SOZIALE ISOLATION 86 2.5.2 DOMAENE II UND AKTIVE SCHEMATA 86 SCHEMA ABHAENGIGKEIT/INKOMPETENZ 87 SCHEMA VERSTRICKUNG/UNTERENTWICKELTES SELBST . .. 87 2.5.3 DOMAENE III UND AKTIVE SCHEMATA 88 SCHEMA ANSPRUCHSHALTUNG/GRANDIOSITAET 90 SCHEMA UNZUREICHENDE SELBSTKONTROLLE/-DISZIPLIN 91 2.5.4 DOMAENE IV UND AKTIVE SCHEMATA 92 SCHEMA UNTERORDNUNG/UNTERWERFUNG 93 SCHEMA STREBEN NACH ZUSTIMMUNG UND BEACHTUNG 95 2.5.5 DOMAENE V UND AKTIVE SCHEMATA 96 SCHEMA UNERBITTLICHE STANDARDS 97 2.6 SCHEMAMODI BEI DER NARZISSTISCHEN PERSOENLICHKEITS- STOERUNG 97 2.6.1 MODUS DER NARZISSTISCHEN SELBSTERHOEHUNG 97 2.6.2 MODUS DES DISTANZIERTEN BESCHUETZERS/ DER DISTANZIERENDEN SELBSTBERUHIGUNG 100 2.6.3 MODUS DES EINSAMEN/BESCHAEMTEN KINDES 102 2.6.4 MODUS DES AERGERLICHEN KINDES 102 2.6.5 MODUS DES FORDERNDEN ELTERNTEILS 103 3. THERAPIE DER NARZISSTISCHEN PERSOENLICHKEITSSTOERUNG ... 105 3.1 EINIGE VORBEMERKUNGEN ZUR THERAPIE DER NPS: UEBLICHE HINDERNISSE AUF DEM WEG 105 3.2 REGELN UND HILFESTELLUNGEN FUER DIE THERAPIE VON PATIENTEN MIT NPS 108 DIE THERAPIEBEZIEHUNG MUSS VON GEGENSEITIGEM RESPEKT GEPRAEGT SEIN 108 PATIENT UND THERAPEUT MUESSEN SICH SICHER FUEHLEN KOENNEN 109 ES MUESSEN GRENZEN GESETZT WERDEN 109 DIE ENTDECKUNG DER DURCHSCHNITTLICHKEIT 110 DIE PATIENTEN MUESSEN LERNEN, DASS IHR VERHALTEN KONSEQUENZEN HAT 110 IMAGE 4 AUF DIE KRAFT DES WIR BAUEN 111 DIE GUENSTIGE AUSLEGUNG ZWEIFELHAFTER UMSTAENDE: IN DUBIO PRO REO 112 DIE REGEL DER IMPLIZITEN ANNAHME 112 ALS ROLLENMODELL FUNGIEREN, WENN ES UM ENTSCHULDIGUNGEN GEHT 113 BEI KONFLIKTEN AUF DIE METAEBENE WECHSELN 113 UNTERSCHEIDEN ZWISCHEN SCHULD UND VERANTWORTUNG . 114 DIE MODUSSPRACHE BENUTZEN 114 KONZEPTE AUS DER NEUROBIOLOGIE EINFUEHREN 116 HILFSMITTEL ZUR ANNAEHERUNG AN DIE VERGANGENHEIT . .. 116 RUECKSCHLAEGE ANTIZIPIEREN UND NICHT DIE GEDULD VERLIEREN 117 LOBEN UND UNTERSTUETZUNG VERBALISIEREN 118 4. SCHEMATHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 119 4.1 SCHEMATHERAPIE FUER EINEN PATIENTEN MIT NARZISSTISCHER PERSOENLICHKEITSSTOERUNG 119 4.2 SCHEMATHERAPEUTISCHE FALLKONZEPTION 121 HINTERGRUNDINFORMATION 121 THERAPIEANLASS, ACHSE-I-SYMPTOME, SCHWEREGRAD 121 RELEVANTE SCHEMATA MIT BEZUG ZUR BIOGRAFISCHEN ENTWICKLUNG 121 RELEVANTE MODI 122 AKTUELLE PROBLEME UND LEBENSGESCHICHTLICHE EINBINDUNG (LIFE PATTERNS) 122 SCHEMA UND MODUSTRIGGER 123 MOEGLICHE TEMPERAMENTBEDINGTE UND BIOLOGISCHE FAKTOREN 123 URSPRUENGE DER PROBLEME IN DER ENTWICKLUNG (ERINNERUNG AN ERLEBNISSE MIT MUTTER, VATER, GESCHWISTERN, PEERS) 123 WICHTIGE KINDHEITSERINNERUNGEN UND -BILDER 124 KOGNITIONEN UND KOGNITIVE VERZERRUNGEN 124 SCHEMABEWAELTIGUNG 124 SICH-FUEGEN, SICH-ABFINDEN 124 10 IMAGE 5 VERMEIDEN 124 UEBERKOMPENSATION 124 THERAPEUTISCHE BEZIEHUNG (SCHEMATA UND MODI DES PATIENTEN WAEHREND DER SITZUNGEN, REAKTIONEN DES THERAPEUTEN, GEGENUEBERTRAGUNG) 125 4.3 THERAPIEZIELE 125 4.3.1 THERAPIEOPTIONEN 126 GRENZEN SETZEN 126 EMOTIONSAKTIVIERENDE TECHNIKEN 128 STUHLDIALOG MIT DER VERLETZLICHEN SEITE 128 STUEHLEARBEIT MIT MEHREREN STUEHLEN: DER MODUS DES DISTANZIERTEN BESCHUETZERS 130 MODUSKONZEPT 131 IMAGINATION ZUM MODUS DES VERLETZLICHEN KINDES 131 WEITERE MOEGLICHKEITEN ZUM EINSATZ VON IMAGINATION 135 UMGANG MIT DER SELBSTERHOEHUNG: DIE TECHNIK DER EMPATHISCHEN KONFRONTATION ODER DIE »JA,-ABER-...-INTERVENTION 136 DEN GRUNDKONFLIKT DARSTELLEN: STUHLDIALOG ZWISCHEN DER SELBSTERHOEHUNG UND DEM VULNERABLEN KIND 139 STUHLDIALOG MIT DEM FORDERNDEN ELTERNTEIL 140 KOGNITIVE TECHNIKEN 142 DIE EBENE DER VERHALTENSAENDERUNG 143 BEHANDLUNGSABSCHLUSS, KATAMNESE, DISKUSSION .. 144 4.4 FALLSTRICKE IN DER BEHANDLUNG: WENN SCHEMATA DER THERAPEUTEN GETRIGGERT WERDEN 144 4.5 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 146 WENDY T. BEHARY: DIE KUNST DER EMPATHISCHEN KONFRONTATION - MIT NARZISSTISCHEN KLIENTEN ARBEITEN 149 DANKSAGUNG 163 LITERATUR 165 11
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