Verfügbarkeit: Apprendere ad apprendere e capacità di comprensione della lettura

Apprendere ad apprendere e capacità di comprensione della lettura: Il caso degli studenti adulti della Facoltà di Scienze della formazione dell'Università Roma Tre

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Angelini, Cinzia (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Italian
Veröffentlicht:	Roma Ed. Nuova Cultura 2010
Schriftenreihe:	Ricerche dottorali 4
Schlagworte:	Leseverstehen
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adam_text	IMAGE 1 INDICE PREMESSA DI AURE/IANA A/BERICI 7 INTRODUZIONE 9 CAPITOLO 1 ILLIFELONG LEARNINGDAL1996 AD OGGI: LE POLITICHE EUROPEE E NAZIONALI 15 1. 11 /IFELONG LEARNINQ. INTRODUZIONE, DEFINIZIONI, EVOLUZIONE 15 1.1. DAI MESSAGGI CHIAVE ALLO SPAZIO EUROPEO DELL APPRENDIMENTO PERMANENTE 16 1.2. VERSO LA DEFINIZIONE DI UN QUADRO EUROPEO DELLE QUALIFICHE PER L APPRENDIMENTO PERMANENTE 21 1.3. LA PROPOSTA EUROPEA PER IL 2007-2013 22 1.4. L APPROCCIO EUROPEO ALL EDUCAZIONE DEGLI ADULTI 24 2. 11 CONTESTO NAZIONALE 26 CAPITOLO 2 L APPRENDIMENTO IN ETA ADULTA 31 1. L ADULTO 31 1.1. LE TEORIE DELLO SVILUPPO 32 1.2. GLI STUDI SOCIALI 35 1.3. LA PROSPETTIVA DEI CORSO DI VITA E LE TRANSIZIONI 38 2. L APPRENDIMENTO IN ETA ADULTA 41 2.1. GLI ADULTI IN QUANTO STUDENTI: MALEOLM KNOWLES 44 2.2. L APPRENDIMENTO NELLE ESPERIENZE: DAVID KOLB E PETER JARVIS 47 2.3. L APPRENDIMENTO COME CONSAPEVOLEZZA DI SE: LA TEORIA TRASFORMATIVA 54 CAPITOLO 3 APPRENDERE AD APPRENDERE 59 1. PREMESSA 59 1.1. APPROCCI DISCIPLINARI AL CONCETTO DI COMPETENZA 60 1.1.1. L EMERSIONE DEI CONCETTO DI COMPETENZA PROFESSIONALE 63 1.2. DALLA COMPETENZA ALLA METACOMPETENZA 70 1.2.1. L AUTODIREZIONE NELL APPRENDIMENTO 72 1.2.2. L AUTOREGOLAZIONE E LA TEORIA SULL AUTOEFFICACIA 74 1.2.3. LA METACOGNIZIONE E I PROCESSI METACOGNITIVI 79 1.2.4. LA METACOMPETENZA 0 COMPETENZA STRATEGICA IN UN OTTICA LIFELONG 81 1.3. L APPRENDERE AD APPRENDERE COME METACOMPETENZA PER IL LIFELONG LEARNING 84 3 IMAGE 2 INDICE 1.4. L APPRENDERE AD APPRENDERE: CASI PRATICI DI VALUTAZIONE 87 1.4.1. 11 MODELLO DI GIBBONS 87 1.4.2. DA ELLI A ELOISE 91 1.4.3. 11 MODELLO FINLANDESE 95 CAPITOLO 4 LA COMPRENSIONE DELLA LETTURA: DALLIVELLO COGNITIVO ALLIVELLO METACOGNITIVO 101 1. L ATTIVITA DI LETTURA 101 2. ALCUNI MODELLI DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA 102 3. DALLA LETTURA INCONSAPEVOLE ALLA LETTURA COME PROBLEM SOLVING 106 3.1. LA SELEZIONE DELLE INFORMAZIONI TRA MICRO E MACROSTRUTTURA 106 3.1.1. LE CONOSCENZE PREGRESSE 109 3.1.2. LE CATEGORIE INFERENZIALI 110 3.1.3. LA STIMOLAZIONE DELLA COMPRENSIONE ATTRAVERSO IL THINKING ALOUD 112 4. LA COMPRENSIONE DELLA LETTURA E LE ABILITA DI SECONDO LIVELLO 115 4.1. LE CONOSCENZE METACOGNITIVE SULLA LETTURA 115 4.2. I PROCESSI METACOGNITIVI DI CONTROLLO SULLA LETTURA 116 5. UNO SGUARDO ALLE INDAGINI INTERNAZIONALI SULLA COMPRENSIONE DELLA LETTURA 118 5.1. OCSE-PISA 118 5.2. OCSE LAIS-SIALS E ALL 120 5.3. OCSE PIMC 121 5.4. LEA SAL 122 5.5. LEA PIRLS 123 CAPITOLO 5 APPRENDERE AD APPRENDERE E COMPRENSIONE DELLA LETTURA: IPOTESI, METODOLOGIA, STRUMENTI DELLA RICERCA 125 1. LO SCENARIO 125 1.1. ABILITA DI SECONDO LIVELLO E COMPRENSIONE DELLA LETTURA: ATTIVITA DI RICERCA 129 2. DOMANDE E IPOTESI DI RICERCA 130 3. DEFINIZIONE DEI DISEGNO DI RICERCA 131 3.1. LA SCELTA DELLA METODOLOGIA 131 3.2. INDIVIDUAZIONE DEI PARTECIPANTI E LORO CARATTERISTICHE 132 3.3. LE FASI DELLA RICERCA E GLI STRUMENTI ADOTTATI 133 3.3.1. LE PROVE DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA 134 3.3.2. L INTERVISTA SEMISTRUTTURATA 136 3.3.3. I LAVORI DI GRUPPO 139 CAPITOLO 6 I RISULTATI DELLA RICERCA 1. LA COMPRENSIONE DELLA LETTURA 2. DALLO SCRITTO AL PARLATO: LE INTERVISTE SEMI-STRUTTURATE 2.1. I LETTORI ECCELLENTI 2.1.1. CONOSCENZE METACOGNITIVE 4 141 141 155 156 157 IMAGE 3 2.1.2. PROCESSI METACOGNITIVI DI CONTROLLO 2.2. I LETTORI NORMALI 2.2.1. CONOSCENZE METACOGNITIVE 2.2.2. PROCESSI METACOGNITIVI DI CONTROLLO 2.3. I LETTORI DEBOLI 2.3.1. CONOSCENZE METACOGNITIVE 2.3.2. PROCESSI METACOGNITIVI DI CONTROLLO 3. LA LETTURA COMPRESA DAI GRUPPI 4. OSSERVAZIONI CONCLUSIVE 4.1. RIFLESSIONI SUI RISULTATI 4.2. PER TORNARE AL PUNTO DI PARTENZA BIBLIOGRAFIA INDICE 158 159 160 162 163 164 166 168 169 169 174 180 5
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