Emergenz eines internationalen Bildungsregimes?: International Educational Governance und Regimetheorie
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2011
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT ZUR REIHE: NEW FRONTIERS IN COMPARATIVE EDUCATION 7
VORWORT 13
1. EINLEITUNG 15
1.1 VORBEMERKUNG 15
1.2 PROBLEMBESCHREIBUNG UND FRAGESTELLUNG DER ARBEIT 15
1.3 STAND DER FORSCHUNG 20
1.3.1 ,LENDING', .BORROWING' UND ,TRANSFER' UND DIE KONVERGENZ VON
BILDUNGSPOLITIK 21
1.3.2 ,EDUCATIONAL MULTILATERALISM' UND BILDUNGSPOLITIK 26
1.3.3 ,EXTERNALISIERUNG' UND ,INTERRELATIONS-GEFUEGE':
INTERNATIONALISIERTE BILDUNGSPOLITIK UND INTRA-NATIONALE VARIATION 28
1.3.4 POLITIKWISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNG ZUR INTERNATIONALISIERUNG DER
BILDUNGSPOLITIK UND DIE TRANSFORMATION DES NATIONALSTAATES 29 1.3.5
GOVERNANCE-FORSCHUNG IM BILDUNGSBEREICH 31
1.4 FAZIT 34
1.5 UEBERBLICK DER ARBEIT 35
2. BILDUNGSSYSTEM UND NATIONALSTAAT 38
2.1 VORBEMERKUNG 38
2.2 HISTORISCHER RUECKBLICK: BILDUNG UND ERZIEHUNG ALS STAATLICHE AUFGABE
39 2.2.1 DAS VERAENDERTE VERSTAENDNIS VON BILDUNG UND ERZIEHUNG ALS FOLGE
IHRER VERSTAATLICHUNG' 47
2.2.2 BILDUNG IM MODERNEN NATIONALSTAAT: DIE EXPANSION DES
BILDUNGSSYSTEMS *48 2.2.2.1 BILDUNGSEXPANSION DER 1960ER UND 1970ER
JAHRE 49
2.3 FAZIT 52
3. BILDUNG IM NATIONALSTAAT IN DER POSTNATIONALEN KONSTELLATION: DIE
INTERNATIONALE DIMENSION VON BILDUNGSPOLITIK 53
3.1 VORBEMERKUNG 53
3.2 KENNZEICHEN MODERNER NATIONALSTAATLICHER SCHULSYSTEME 53 3.3
AKTUELLE ENTWICKLUNGEN 56
3.3.1 VERAENDERUNGEN IN DER BEZIEHUNG ZWISCHEN STAAT UND BILDUNGSSYSTEM
59 3.4 GLOBALISIERUNG, INTERNATIONALISIERUNG UND SUPRANATIONALISIERUNG
DER BILDUNGSPOLITIK 63
3.4.1 GLOBALISIERUNG 64
3.4.2 INTERNATIONALISIERUNG 69
3.4.3 SUPRANATIONALISIERUNG 71
3.5 POSTNATIONALE KONSTELLATION: NEUE AKTEURE, NEUE SOZIALE KONTEXTE:
INTERNATIONALISIERTE BILDUNGSPOLITIK UND INTERNATIONALES BILDUNGSREGIME
74 3.6 FAZIT 77
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1012735753
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
4. GRUNDLEGENDE THEORETISCHE BESCHREIBUNGEN: KONTEXT UND
ANALYTISCHE PERSPEKTIVE 79
4.1 VORBEMERKUNG 79
4.2 SOZIOLOGISCHER NEOINSTITUTIONALISMUS 79
4.2.1 ZENTRALE BEGRIFFE UND KONZEPTE DES NEOINSTITUTIONALISMUS 81
4.2.1.1 INSTITUTION 81
4.2.1.2 UMWELT/ORGANISATIONALES FELD 83
4.2.1.3 ISOMORPHIE/STRUKTURANGLEICHUNG 85
4.2.1.4 LEGITIMITAET 87
4.2.2 WORLD-POLITY 88
4.3 GOVERNANCE-FORSCHUNG 90
4.3.1 ZENTRALE KATEGORIEN DER GOVERNANCE-PERSPEKTIVE 91
4.3.1.1 AKTEURE, AKTEURSKONSTELLATIONEN UND INTERDEPENDENZ 91 4.3.1.2
MEHREBENENSYSTEME 92
4.3.1.3 INSTITUTIONALISIERTE REGELSYSTEME: INTERAKTIONSMUSTER UND MODI
KOLLEKTIVEN HANDELNS 92
4.3.1.4 (KOMPLEXE) GOVERNANCE-REGIME 94
4.3.2 GOVERNANCE ALS ANALYTISCHE PERSPEKTIVE 94
4.4 FAZIT 95
5. INTERNATIONALE INSTITUTIONEN UND REGIMES 96
5.1 VORBEMERKUNG 96
5.2 INTERNATIONALE INSTITUTIONEN IN DER GESTALTUNG INTERNATIONALER
(BILDUNGS-)POLITIK 96
5.3 INTERNATIONALE ORGANISATIONEN: DEFINITION 98
5.3.1 THEORETISCHE ANSAETZE ZU INTERNATIONALEN ORGANISATIONEN 101 5.3.1.1
RATIONALISTISCHE THEORIEN DER INTERNATIONALEN BEZIEHUNGEN 103 5.3.1.2
REFLEKTIVE THEORIEN DER INTERNATIONALEN BEZIEHUNGEN 104 5.4
INTERNATIONALE REGIMES 105
5.4.1 INTERNATIONALES REGIME: DEFINITION UND REGIMEELEMENTE 106 5.4.2
KOMPONENTE INTERNATIONALER REGIMES: PRINZIPIEN, NORMEN, REGELN UND
ENTSCHEIDUNGSPROZEDUREN 109
5.4.3 PHASEN DER REGIMEANALYSE 113
5.4.4 THEORIEN DER REGIMEANALYSE 114
5.4.5 REGIMEENTSTEHUNG UND DIE WIRKUNGEN VON IRS 117
5.5 FAZIT 120
6. REGIMETHEORIE UND DIE ANALYSE DER INTERNATIONALEN BILDUNGSPOLITIK:
INTERNATIONALES BILDUNGSREGIME? 121
6.1 VORBEMERKUNG 121
6.1.1 THEORETISCHE UEBERLEGUNGEN 121
6.2 INTERNATIONALES BILDUNGSREGIME: DEFINITION UND ELEMENTE 123 6.3
MITGLIEDER DES INTERNATIONALEN BILDUNGSREGIMES 125
6.3.1 TRANSNATIONALE, INTERNATIONALE UND SUPRANATIONALE AKTEURE 125
6.3.1.1 INTERNATIONALE ORGANISATIONEN 129
6.3.1.2 INTERNATIONALE NICHTREGIERUNGSORGANISATIONEN 130
6.3.2 NATIONALE AKTEURE 132
10
IMAGE 3
6.3.2.1 NATIONALE MINISTERIEN 132
6.3.2.2 GESELLSCHAFTLICHE VERBAENDE UND ORGANISATIONEN 133
6.3.2.3 PROFESSIONELLE ORGANISATIONEN 133
6.4 INTITUTIONALISIERTE MECHANISMEN UND INSTRUMENTE DER GOVERNANCE IM
INTERNATIONALEN BILDUNGSREGIME 134
6.5 INTERNATIONALES BILDUNGSREGIME: TYP, ENTSTEHUNGSPROZESS UND
EINFLUSSFAKTOREN 138
6.5.1 IMPLIZITES REGIME - ANMERKUNGEN ZUM TYP DES INTERNATIONALEN
BILDUNGSREGIMES 138
6.5.2 ENTSTEHUNGSPROZESS DES INTERNATIONALEN BILDUNGSREGIMES: SELBST-
GENERIERUNG 142
6.5.2.1 STADIEN DER REGIME-ENTSTEHUNG 143
6.5.3 EINFLUSSFAKTOREN: ,KNOWLEDGE SOCIETY' UND DER ,MARKT' 144 6.5.3.1
INTERNE UND EXTERNE EINFLUSSFAKTOREN: LEADERSHIP UND KONTEXT 145 6.6
FAZIT 146
7. DISKUSSION: HINWEISE AUF DIE EMERGENZ EINES INTERNATIONALEN
BILDUNGSREGIMES UND IHRE POTENTIELLEN FOLGEN 149 7.1 VORBEMERKUNG 149
7.2 KENNZEICHNEN DES INTERNATIONALEN BILDUNGSREGIMES 149
7.3 IMPLIKATIONEN UND POTENTIELLE KONSEQUENZEN DES INTERNATIONALEN
BILDUNGSREGIMES 153
7.4 INSTRUMENTALISIERUNGS- UND OEKONOMISIERUNGSTENDENZEN 154 7.4.1 FOKUS
AUF (SCHLUESSEL-)KOMPETENZEN UND STANDARDS 155
7.4.2 VERAENDERUNGEN AUF DER ORGANISATIONALEN EBENE 158
7.4.3 WANDEL DES VERSTAENDNISSES VON OEFFENTLICHER BILDUNG 160
7.5 WANDEL DER PROZESSE IN DER BILDUNGSPOLITIK 162
7.5.1 BILDUNGSPOLITIK UND BILDUNGSFORSCHUNG 162
7.6 FAZIT: NEUE FORM DER SOZIALEN ORGANISATION IM BILDUNGSBEREICH? 164
VERZEICHNISSE 167
1. ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 167
2. TABELLENVERZEICHNIS 168
3. BIBLIOGRAFIE 168
11 |
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| spelling | Parreira do Amaral, Marcelo 1973- Verfasser (DE-588)132121042 aut Emergenz eines internationalen Bildungsregimes? International Educational Governance und Regimetheorie Marcelo Parreira do Amaral Münster ; München [u.a.] Waxmann 2011 208 S. 235 mm x 165 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier New frontiers in comparative education 1 Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2010 Vergleichende Erziehungswissenschaft (DE-588)4124392-4 gnd rswk-swf Informationsgesellschaft (DE-588)4114011-4 gnd rswk-swf Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 gnd rswk-swf Internationalisierung (DE-588)4162106-2 gnd rswk-swf Bildungspolitik (DE-588)4006667-8 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Vergleichende Erziehungswissenschaft (DE-588)4124392-4 s Sozialer Wandel (DE-588)4077587-2 s Informationsgesellschaft (DE-588)4114011-4 s Bildungspolitik (DE-588)4006667-8 s Internationalisierung (DE-588)4162106-2 s DE-604 New frontiers in comparative education 1 (DE-604)BV039569426 1 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3841365&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024385732&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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