Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in gering strukturierten Domänen: erste Ergebnisse aus TEDS-LT
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Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2011
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INHALT
1 TEACHER EDUCATION AND DEVELOPMENT STUDY: LEARNING TO TEACH (TEDS-LT) -
ERFASSUNG VON LEHRERKOMPETENZEN IN GERING STRUKTURIERTEN DOMAENEN 7
SIGRID BLOEMEKE
2 ANLAGE UND DURCHFUEHRUNG DER STUDIE TEDS-LT 25
CHRISTIANE BUCHHOLTZ, JOERG DOLL, AGNES STANCEL-PIQTAK, SIGRID BLOEMEKE,
RAINER LEHMANN & KNUT SCHWIPPERT
3 PROFESSIONELLES WISSEN VON STUDIERENDEN DES LEHRAMTS DEUTSCH 47
ALBERT BREMERICH-VOS, JUTTA DAEMMER, HEINER WILLENBERG & KNUT SCHWIPPERT
4 PROFESSIONELLES WISSEN VON STUDIERENDEN DES LEHRAMTS ENGLISCH 77
BIANCA ROTERS, GUENTER NOLD, HELGA HAUDECK, JOERG-U. KESSLER & AGNES
STANCEL-PIQTAK
5 PROFESSIONELLES WISSEN VON STUDIERENDEN DES LEHRAMTS MATHEMATIK 101
NILS BUCHHOLTZ, GABRIELE KAISER & AGNES STANCEL-PIQTAK
6 PAEDAGOGISCHES WISSEN VON DEUTSCH-, ENGLISCH- UND
MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDEN 135
JOHANNES KOENIG, SIGRID BLOEMEKE & JOERG DOLL
7 LERNGELEGENHEITEN VON DEUTSCH-, ENGLISCH- UND
MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDEN 159
AGNES STANCEL-PIQTAK, KNUT SCHWIPPERT & JOERG DOLL
8 FAMILIALE UND KOGNITIVE BEDINGUNGEN DES WISSENSERWERBS VON DEUTSCH-,
ENGLISCH- UND MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDEN 177
SIGRID BLOEMEKE & CHRISTIANE BUCHHOLTZ
9 MOTIVATIONALE UND VOLITIONALE BEDINGUNGEN DES SELBST EINGESCHAETZTEN
STUDIENERFOLGS VON DEUTSCH-, ENGLISCH- UND
MATHEMATIKLEHRAMTSSTUDIERENDEN 201
JOERG DOLL & KNUT SCHWIPPERT
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 217
TABELLENVERZEICHNIS 221
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