Holdings: Biologische Psychologie

Biologische Psychologie:

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Bibliographic Details
Main Author:	Güntürkün, Onur 1958- (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Göttingen [u.a.] Hogrefe 2012
Series:	Bachelorstudium Psychologie Psychlehrbuchplus
Subjects:	Psychophysiology Brain - anatomy & histology Nervous System Physiological Phenomena Case Reports Physiologische Psychologie Lehrbuch
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort..................................................... 11 1 Neurone und Gliazellen.............................. 13 1.1 Nervenzellen.......................................... 16 1.1.1 Das Soma ............................................ 18 1.1.2 Der Dendrit........................................... 19 1.1.3 Das Axon............................................. 24 1.2 Gliazellen............................................ 26 Zusammenfassung............................................. 28 Fragen....................................................... 29 2 Die Funktionsmechanismen von Nervenzellen......... 31 2.1 Die Entstehung des neuronalen Signals...................... 34 2.1.1 Die Ionen innerhalb und außerhalb der Zelle................. 34 2.1.2 Die neuronale Zellmembran.............................. 35 2.1.3 Die Ionenkanäle........................................ 36 2.1.4 Die Konzentrationsgradienten der Ionen.................... 37 2.1.5 Die elektrostatische Kraft................................ 38 2.1.6 Das Membranpotenzial.................................. 38 2.2 Das Aktionspotenzial................................... 42 2.2.1 Entstehung und Verlauf eines Aktionspotenzials.............. 43 2.2.2 Die Reise des Aktionspotenzials........................... 47 2.2.3 Myelinisierte Axone .................................... 50 Zusammenfassung............................................. 51 Fragen....................................................... 52 3 Synapsen und Neurotransmitter ...................... 55 3.1 Die Übertragung an der Synapse .......................... 57 3.1.1 Die chemische Synapse .................................. 58 3.1.2 Die postsynaptischen Rezeptoren.......................... 60 3.1.2.1 Ionotrope Rezeptoren................................... 60 3.1.2.2 Metabotrope Rezeptoren................................. 61 Inhaltsverzeichnis 3.2 Das postsynaptische Potenzial............................ 63 3.3 Neurotransmitter ....................................... 66 3.3.1 Aminosäuren.......................................... 67 3.3.1.1 Glutamat............................................. 67 3.3.1.2 GABA ............................................... 68 3.3.2 Amine............................................... 70 3.3.2.1 Acetylcholin.......................................... 70 3.3.2.2 Dopamin............................................. 72 3.3.3 Peptide ............................................... 74 Zusammenfassung............................................. 75 Fragen....................................................... 76 4 Neuroanatomie...................................... 79 4.1 Die Terminologie der Ortsbeschreibungen im Gehirn.......... 82 4.2 Die Hirnhäute......................................... 85 4.3 Prosencephalon........................................ 88 4.3.1 Telencephalon......................................... 88 4.3.1.1 Cerebraler Cortex ...................................... 88 4.3.1.2 Basalganglien......................................... 91 4.3.2 Diencephalon.......................................... 92 4.3.2.1 Epithalamus........................................... 93 4.3.2.2 Thalamus ............................................. 94 4.3.2.3 Hypothalamus......................................... 95 4.4 Mesencephalon ........................................ 96 4.4.1 Tectum............................................... 97 4.4.2 Tegmentum........................................... 97 4.5 Rhombencephalon...................................... 97 4.5.1 Metencephalon........................................ 98 4.5.2 Myelencephalon....................................... 99 Zusammenfassung............................................. 99 Fragen....................................................... 100 5 Die Organisation der Sinne........................... 101 5.1 Die sensorische Landkarte............................... 103 5.2 Die verzerrte Landkarte unserer Sinne...................... 107 5.3 Jenseits der primären sensorischen Landkarte................ 113 5.3.1 Primär sensorische Areale................................ 114 5.3.2 Assoziativ-sensorische Areale ............................ 116 Inhaltsverzeichnis 5.3.3 Multimodale Areale.................................... 119 5.3.4 Prämotorische Areale................................... 120 5.3.5 Primäres motorisches Areal.............................. 121 5 4 Der sensorische Thalamus: Das „Tor zum Bewusstsein ........ 121 Zusammenfassung............................................. 125 Fragen....................................................... б Die Ordnung des Denkens............................ 127 6.1 Die Makroebene des Gehirns: Die Topografie des Denkens..... 129 6.1.1 Die anteroposteriore Achse des präfrontalen Cortex ............ 131 6.1.2 Die dorsoventrale Achse des präfrontalen Cortex ............. 132 6.2 Die Mikroebene des Gehirns: Die fragile Welt der Zell¬ ensembles ............................................ 134 6.2.1 Das Entstehen und Vergehen eines Ensembles............... 135 6.2.2 Die Spur der Ensembles................................. 142 Zusammenfassung............................................. 146 Fragen....................................................... 147 7 Gedächtnissysteme: Arbeitsgedächtnis und deklaratives Gedächtnis......................... 149 7.1 Das Arbeitsgedächtnis................................... 153 7.2 Die Rolle des Hippocampus .............................. 156 7.3 Die Entstehung des deklarativen Langzeitgedächtnisses........ 159 7.4 Die Rolle der NMDA-Rezeptoren......................... 163 7.5 Ungelöste Fragen ...................................... 166 7.6 Der Abruf aus dem Gedächtnisspeicher..................... 169 Zusammenfassung............................................. 171 Fragen....................................................... 171 8 Gedächtnissysteme: Nicht deklaratives Gedächtnis .... 173 8.1 Prozedurales Gedächtnis................................. 175 8.2 Bahnung.............................................. 185 8.3 Klassische Konditionierung.............................. 188 Zusammenfassung............................................. 192 Fragen....................................................... 193 8 Inhaltsverzeichnis 9 Emotionen.......................................... 195 9.1 Die Evolution des emotionalen Gehirns..................... 197 9.2 Die Anatomie der Amygdala ............................. 200 9.3 Regulation von aggressivem Verhalten..................... 203 9.4 Regulation von Furchtverhalten........................... 206 9.4.1 Schnelles und vorbewusstes Reagieren ..................... 206 9.4.2 Aufmerksamkeit für emotional relevante Reize............... 208 9.4.3 Reaktionen auf emotionale Stimuli......................... 212 9.4.4 Lernen emotionaler Stimuli.............................. 214 Zusammenfassung............................................. 216 Fragen....................................................... 216 10 Sucht............................................... 219 10.1 Erstkonsum........................................... 222 10.2 Gewöhnung........................................... 228 10.3 Abstinenz............................................. 233 Zusammenfassung............................................. 235 Fragen....................................................... 235 11 Hunger und Durst.................................... 237 11.1 Hunger............................................... 238 11.1.1 Die Energiereserven.................................... 239 11.1.2 Hunger und Nahrungsaufnahme........................... 241 11.1.3 Sättigung............................................. 247 11.2 Durst................................................ 248 11.2.1 Das osmometrische System.............................. 249 11.2.2 Das volumetrische System............................... 252 Zusammenfassung............................................. 253 Fragen....................................................... 254 12 Geschlecht.......................................... 257 12.1 Das genetische Geschlecht............................... 260 12.2 Das biologische Geschlecht............................... 263 12.3 Das kognitive Geschlecht................................ 270 Zusammenfassung............................................. 275 Fragen....................................................... 276 Inhaltsverzeichnis Anhang.................................................... 277 Literatur.................................................... 279 Glossar..................................................... 293 Sachregister................................................. 303 Ile unsere Wahrnehmungen, Gedanken, Gefühle, Erinnerungen und ĺ Handlungen werden von unserem Gehirn gesteuert. Dieses Lehrbuch vermittelt die biologischen Grundlagen, die für das Verständnis dieser psychologischen Prozesse eine wichtige Rolle spielen. Hierzu gehören der Aufbau und die Funktionsweise von Neuronen, Nervenzellen und Synapsen. Weitere Kapitel gehen den folgenden Fragen nach: Wie werden unsere Sin¬ neseindrücke im Gehirn repräsentiert? Welche Strukturen sind an unseren Denkprozessen beteiligt und wie entsteht die Ordnung der Gedanken? Wie verändert Lernen das Gehirn? Darüber hinaus wird erläutert, wo und wie Emotionen verarbeitet werden und wie sie unser Verhalten beeinflussen, wie Hunger und Durst entstehen und wie es zu Suchtverhalten kommen kann. Ein abschließendes Kapitel geht auf geschlechtsspezifische biologische Einflüsse ein. Die Inhalte des Buches werden anhand von Kurzgeschichten, Grafiken und Kästen veran¬ schaulicht. Klassische und aktuelle wissenschaftliche Studien ergänzen die Darstellungen und zahlreiche Übungen regen dazu an, das Gelernte zu reflektieren.
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