Verfügbarkeit: Gode læringsmiljøer for børn

Gode læringsmiljøer for børn:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kragh-Müller, Grethe (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Danish
Veröffentlicht:	København Reitzel 2010
Ausgabe:	1. udg., 1. opl.
Schlagworte:	Kindergartenpädagogik Dänemark Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	300 S. Ill.
ISBN:	9788741252988

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039164202
003	DE-604
005	20111214
007	t
008	110728s2010 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dan d
020			\|a 9788741252988 \|9 978-87-412-5298-8
035			\|a (OCoLC)61011168
035			\|a (DE-599)BVBBV039164202
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a dan
049			\|a DE-29
084			\|a DK 2008 \|0 (DE-625)19625:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Kragh-Müller, Grethe \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Gode læringsmiljøer for børn \|c Grethe Kragh-Müller ... (red.)
250			\|a 1. udg., 1. opl.
264		1	\|a København \|b Reitzel \|c 2010
300			\|a 300 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Kindergartenpädagogik \|0 (DE-588)4129809-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|D g
689	0	1	\|a Kindergartenpädagogik \|0 (DE-588)4129809-3 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024181610&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024181610

Datensatz im Suchindex

_version_	1804148014513651712
adam_text	IMAGE 1 INDHOLD FORORD 13 1. INDLEDNING ..... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 GRETHE KRAGH-MLLER 2. FRI LEG OG IRERING 25 TANJA KRAGH-MLLER HVAD ER LEG OG LCERING? 27 DEFINITION AF LEG 27 EN ELLERFIERE DELTAGERE 27 TYPER AF LEG 28 DEFINITION AF L&RING 29 TEORIER OM LEG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 30 LEG I ET PSYKODYNAMISK PERSPEKTIV 30 LEG I ET KONSTRUKTIVISTISK PERSPEKTIV 32 LEG I ET SOCIALKONSTRUKTIVISTISK PERSPEKTIV 33 DISKUSSION AF TEORIER OM LEG, HERUNDER LEG IFORHOLD TILL&RING ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 KAN L&RING BIDRAGE TIL UDVIKLING AFLEGEN? 38 DEN VOKSNES ROLLE I LEGEN OG DET GODE LEGEMILJ0 .. . . . . . . . . . . . . . .. 39 VOKSNES ROLLE I LEGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 39 DE SOCIALT UDSATTE BORN 42 DISKUSSION AF DEN VOKSNES ROLLE I LEGEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 43 SAMMENFATNING 44 3. 0JET SPRINGER OVER MUREN - OM PREDAGOGIKKEN I REGGIO EMILIA 49 GRETHE KRAGH-MLLER REGGIO EMILIA - HISTORISKE, SAMFUNDSMCESSIGE OG POLITISKE FORHOLD 50 IMAGE 2 DAGINSTITUTIONERNES HISTORIE I REGGIO EMILIA 52 INSTITUTIONER, PERSONALE OG UDDANNELSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 SAMARBEJDE I INSTITUTIONERNE - MEILERN FORRELDRE OG PREDAGOGER OG PREDAGOGERNE IMELLEM 56 BAGGRUNDEN FOR DET PREDAGOGISKE ARBEJDE I REGGIO EMILIA 58 TEORIER BAG PREDAGOGIKKEN I REGGIO EMILIA 59 RELATIONENS BETYDNING I DET PREDAGOGISKE ARBEJDE 62 RUMMET SOM DEN TREDJE PREDAGOG - DET GODE LEGE- OG LRERINGSMILJ0 .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 RUMMENE I INSTITUTIONERNE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 GRUPPERUMMENE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 66 SAMMENFATNING 70 4. MED LEGEN SOM INSPIRATION. FRA B0RNENES SPOR TIL PCEDAGOGISKE LCEREPLANER 73 DANIELA CECCHIN TEMAER I DE PREDAGOGISKE IRERE PLANER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74 LEG ELLER IRERING? 75 FOKUS PA IRERING 75 LEGENS SIDEGEVINSTER 76 B0RNS LEGEEVNE 76 LEGENS PARADOKSER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 INSTRUMENTALISERING AF LEGEN 78 FANTASILEGENS LOGIK 79 AT TAGE VED IRERE AF LEGEN 80 DEN INTEGRERENDE BAGGRUND 81 ENFCELLES KONTEKST AFBETYDNINGER 81 HEKSEN OG RUMSKIBET 82 PA JAGT EFTER BJLJRNENES SPOR 86 SPOR BCERER BETYDNINGER 87 ET SPOR PA PAPIR 89 FRA BJLJRNENES SPOR TIL PREDAGOGISKE LREREPLANER 90 LRERENDE FRELLESSKABER 90 IMAGE 3 5. INDRETNING AF ET GODT LEGE- OG LRERINGSMILJ0 I B~}FNEHAVEN 95 REBECCA ISBELL LEGENS BETYDNING 95 LEGENS UDVIKLING 96 DET GODE LEGEMILJ0 OPFORDRER TIL SOCIO-DRAMATISK LEG HOS B0RN 98 LEGE-/LCEREOMRADER I B0RNEHAVEN 99 UDVCELGELSE AF HJ0RNER I B0RNEHAVEN 100 PCEDAGOGERNESROLLE 101 B0RNENES LEG I LEGE-/LCEREOMRADERNE 102 PLACERING AF LEGE-/LCEREOMRADERNE 104 BESKRIVELSE AF DE TRADITIONELLE PERMANENTE HJ0RNER 105 VCERKSTEDSHJ0RNET 105 BIBLIOTEKSHJ0RNET 106 MUSIKHJ0RNET 107 BYGGE-/KONSTRUKTIONSOMRADET 108 LEGE-/LCEREOMRADER, DER OPFORDRER TIL SOCIO-DRAMATISK LEG 110 BAGERIET 110 LCEGEHJ0RNET 111 KONKLUSION 113 6. EU BREREDYGTIG UATURPREDAGOGIK - OM PROJEKT MARIENDAL .... 115 RUTH THEILMANN OG BIRGITTE TH. MADSEN PROJEKT MARIENDAL- DET GODE LCERINGSMILJ0 116 LCERINGSFORSTAELSE 119 DET UFORSTYRREDE BARN 123 LCERINGSFORSTAELSE OG BCEREDYGTIGHED 124 PCEDAGOGFAGLIGHED 128 FORCELDRESAMARBEJDE 132 SAMMENFATNING 135 IMAGE 4 7. B0RNEPERSPEKTIVER PA GODE LRERINGSMILJ0ER 137 GRETHE KRAGH-MLLER AG J6HANNA EINARSDOTTIR ISLANDSKE B0RNS PERSPEKTIVER PA B0RNEHAVEN OG SKOLEN 138 METADE 138 RESULTATER - B0RNEHAVEN 139 RESULTATER - SKALEN 142 OPSAMLING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 146 DANSKE B0RNS PERSPEKTIV PA SKOLEN I B0RNEHAVEKLASSEN OG I 2. KLASSE 147 METADER 147 RESULTATER- B0RNETEGNINGER 149 RESULTATER - B0RNEINTERVIEW 151 B0RNENES APLEVELSE AF FARHALDET TIL KAMMERATERNE 157 B0RNENES SYN PA SKALEN SAMMENLIGNET MED DERES SYN PA B0RNEHAVEN 159 OPSAMLING 160 KONKLUSION 161 BILAG 164 8. GODE LRERINGSMILJ0ER FOR B0RN. EN DISKUSSION AF FORSKELLIGE RELEVANTE UNDERS0GELSER 167 GRETHE KRAGH-MLLER AG FRANS 0RSTED ANDERSEN UNDERS0GELSE 1: SKOLEPRAKSIS - FORHOLD, DER FREMMER OG HREMMER HERING. KLASSERUMSUNDERS0GELSEN 168 UNDERS0GELSE 2: GODE LRERINGSMILJ0ER I FOLKESKOLEN 170 SAMMENLIGNING AF UNDERS0GELSE 1 OG 2 172 SKOLERNES BETINGELSER FOR GOD SKOLEPRAKSIS 173 LRERERENS RAMMESRETNING OG KONTRAL 178 UNDERVISNINGSDIFFERENTIERING OG AKTIV LCERING 181 KOMMUNIKATION OG RELATIONER 183 KONKLUSIONER OG PERSPEKTIVER 189 IMAGE 5 9. GODE LRERINGSMILJ0ER I SKOLEN. HVORDAN MAN ENGAGERER B0RN GENNEM GOD SKOLEPRAKSIS 195 PAMELA EVANSHEN BEGREBSMRESSIGT RATIONALE 196 TID TIL FORANDRING 198 KOMPONENTER TIL FORANDRING 199 EN MODEL FOR FORANDRING 201 FORANDRING AF MILJ0ET 202 FORANDRING AF KULTUREN I KLASSEWERELSET 203 FORANDRING AF DENFAGLIGE UNDERVISNING 203 IMPLEMENTERING AF FORANDRING 204 MILJ0ET 205 KLASSEWERELSET OG SKOLEKULTUREN 205 DEN FAGLIGE UNDERVISNING 207 SAMMENFATNING 209 10. SPAS - SPILLE PA ALLE STRENGE - EN GOD KLANGBUND 211 CLAUS MADSEN SPAS - OG STEMT KLANGBUND 211 SPILLE PA ALLE STRENGE - PA ALLE NIVEAUER 213 BRILLER - FOR AT STYRKE KLARSYN 214 VRERKT0JSKASSE - FOR AT STYRKE HANDLEKRAFT 215 SPAS-PROJEKTETS TRE HOVEDOMRADER 216 DEN MUSISKE DIMENSION 216 MANGE INTELLIGENSER 216 LCERINGSSTILE 217 SPAS-IEDERFORUM 220 SPAS-MAGERNE 221 SPAS-RESSOURCEPERSONER 221 UDVIKLINGSAGENTER - MED LICENSE TO TELL 222 LAD OS BEGRIBE MED DE SAMME BEGREBER 223 SPAS - FORANDRING OG FORANKRING 224 NAR SPAS SPILLER RIGTIGT 226 IMAGE 6 11. LRERINGSMILJ0ER - EN DEI AF EN PREDAGOGISK PRAKSIS 229 BENTE SKJ0TH MUFF DET VII VI MED LRERINGSMILJ0ET 230 INDRETNING AF DE FYSISKE RAMMER 231 MANGE INTELLIGENSER 231 OMRADER OG MATERIALE~ DER KAN BOOKES TIL BRUG I UNDERVISNINGEN 236 LRERINGSSTILE OG DET MUSISKE/RESTETISKE 237 HVORDAN ER MAN KLOG? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 238 SKOLESTARTENS TRADITIONER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 238 MORGENSANG OG KULTURTIME 239 BEGREB OG BILLEDE 240 UDESKOLE 241 ORGANISATIONSFORMFOR UDESKOLEDAGEN 242 JESTETIK I KLASSEVRERELSET 244 PROBLEMSTILLINGER I ARBEJDET OMKRING DEN PREDAGOGISKE PRAKSIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 245 PERSPEKTIVER 246 12. HVORDAN LREREREN SKABER ET GODT UNDERVISNINGSMILJ0 251 LOUISE VEJE HVITVED FORMALIA VEDR0RENDE UNDERVISNINGSMILJ0 251 SKOLENS KARAKTERISTIKA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 253 DISKUSSION AF LRERINGSSTILETEORIEN OG AF TEORIEN OM DE MANGE INTELLIGENSER 255 TEORIEN OM DE MANGE INTELLIGENSER . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 255 LCPRINGSSTILETEORIEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 256 AXEL HONNETHS ANERKENDELSESTEORI 259 DET PSYKISKE UNDERVISNINGSMILJ0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 264 FLEKSIBEL UNDERVISNING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 265 ELEVERNES MEDBESTEMMELSE 268 LCPRERENSFORBEREDELSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 270 MOBNING 271 DET FYSISKE UNDERVISNINGSMILJ0 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 272 SAMMENFATNING 273 IMAGE 7 13. GODE LCERINGSMILJ0ER I 2010 OG I 2025 277 HANS HENRIK KNOOP HVAD ER KONKURRENCEDYGTIG PCEDAGOGIK? 278 14 HYPOTESER OM, HVAD DER IKKE VIL VCERE MEGET ANDERLEDES I 2025 280 14 HYPOTESER OM, HVAD DER VIL VCERE MEGET ANDERLEDES I 2025 283 GLADE MENNESKER ER BILLIGERE OG ME RE PRODUKTIVE 289 BILAG 290 DM FORFATTERNE 293 REGISTER 297
any_adam_object	1
author	Kragh-Müller, Grethe
author_facet	Kragh-Müller, Grethe
author_role	aut
author_sort	Kragh-Müller, Grethe
author_variant	g k m gkm
building	Verbundindex
bvnumber	BV039164202
classification_rvk	DK 2008
ctrlnum	(OCoLC)61011168 (DE-599)BVBBV039164202
discipline	Pädagogik
edition	1. udg., 1. opl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01384nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039164202</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20111214 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110728s2010 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dan d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788741252988</subfield><subfield code="9">978-87-412-5298-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)61011168</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039164202</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dan</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 2008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19625:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kragh-Müller, Grethe</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Gode læringsmiljøer for børn</subfield><subfield code="c">Grethe Kragh-Müller ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. udg., 1. opl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">København</subfield><subfield code="b">Reitzel</subfield><subfield code="c">2010</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">300 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kindergartenpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129809-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Kindergartenpädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129809-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024181610&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024181610</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
geographic	Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd
geographic_facet	Dänemark
id	DE-604.BV039164202
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:00:24Z
institution	BVB
isbn	9788741252988
language	Danish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024181610
oclc_num	61011168
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	300 S. Ill.
publishDate	2010
publishDateSearch	2010
publishDateSort	2010
publisher	Reitzel
record_format	marc
spelling	Kragh-Müller, Grethe Verfasser aut Gode læringsmiljøer for børn Grethe Kragh-Müller ... (red.) 1. udg., 1. opl. København Reitzel 2010 300 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Kindergartenpädagogik (DE-588)4129809-3 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd rswk-swf (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Dänemark (DE-588)4010877-6 g Kindergartenpädagogik (DE-588)4129809-3 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024181610&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Kragh-Müller, Grethe Gode læringsmiljøer for børn Kindergartenpädagogik (DE-588)4129809-3 gnd
subject_GND	(DE-588)4129809-3 (DE-588)4010877-6 (DE-588)4143413-4
title	Gode læringsmiljøer for børn
title_auth	Gode læringsmiljøer for børn
title_exact_search	Gode læringsmiljøer for børn
title_full	Gode læringsmiljøer for børn Grethe Kragh-Müller ... (red.)
title_fullStr	Gode læringsmiljøer for børn Grethe Kragh-Müller ... (red.)
title_full_unstemmed	Gode læringsmiljøer for børn Grethe Kragh-Müller ... (red.)
title_short	Gode læringsmiljøer for børn
title_sort	gode læringsmiljoer for born
topic	Kindergartenpädagogik (DE-588)4129809-3 gnd
topic_facet	Kindergartenpädagogik Dänemark Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024181610&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT kraghmullergrethe godelæringsmiljøerforbørn

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge