Verfügbarkeit: Håndbog i skolestart

Håndbog i skolestart: Praksis i børnehøjde

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rørvig, Allice (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Danish
Veröffentlicht:	Virum Dansk Psykologisk Forlag 2011
Ausgabe:	1. udg., 1. opl.
Schlagworte:	Schulpsychologische Beratung Schulanfänger Dänemark
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	480 S. Ill.

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV039154315
003	DE-604
005	20110915
007	t
008	110722s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dan d
020			\|z 9788777066764 \|9 978-87-7706-676-4
035			\|a (OCoLC)745519690
035			\|a (DE-599)BVBBV039154315
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a dan
049			\|a DE-29
084			\|a CX 4500 \|0 (DE-625)19216: \|2 rvk
084			\|a DO 8008 \|0 (DE-625)19767:769 \|2 rvk
084			\|a 5,3 \|2 ssgn
100	1		\|a Rørvig, Allice \|e Verfasser \|4 aut
245	1	0	\|a Håndbog i skolestart \|b Praksis i børnehøjde \|c Allice Rørvig
250			\|a 1. udg., 1. opl.
264		1	\|a Virum \|b Dansk Psykologisk Forlag \|c 2011
300			\|a 480 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Schulpsychologische Beratung \|0 (DE-588)4077213-5 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Schulanfänger \|0 (DE-588)4053446-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Dänemark \|0 (DE-588)4010877-6 \|D g
689	0	1	\|a Schulanfänger \|0 (DE-588)4053446-7 \|D s
689	0	2	\|a Schulpsychologische Beratung \|0 (DE-588)4077213-5 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m V:DE-604 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024172011&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024172011

Datensatz im Suchindex

_version_	1804147999713001472
adam_text	IMAGE 1 INDHOLD FORORDAF PIA JESSEN 11 INTRODUKTIONTIL HANDBOGI SKOLESTART - PRAKSIS I BL2JRNEHL2JJDE 13 DEL I: BROBYGNING I B0RNEH0JDE KAPITEL 1 ANERKENDELSE 1BL2JRNEHL2JJDE 25 SELVF LELSE 26 SELVTILLID 26 SELVVAARD 27 B RNEPERSPEKTIVER - 30 KAPITEL 2 BROBYGNINGFRA BL2JRNEHAVE TIL SKOLE 33 UDVIKLING OG KONTINUITET 34 EN GOD START - DET FAALLES GRUNDLAG 35 B RNEHAVEN OG FOLKESKOLEN - TO FORSKELLIGE KULTURER 36 RAMMER OG STRUKTUR 37 ET BROBYGNINGSFORL B I PRAKSIS 42 DIALOG - KONTINUITET I SKOLESTARTEN 42 PARAT-STARTM DER 42 SKOLEN BES GER B RNEHAVEN 44 FLERPARTSSAMTALER 45 BES GSAFTEN I B RNEHAVEKLASSEN OG SFO 46 KLASSEDANNELSER 48 FORAALDREAFTEN 48 KAPITEL 3 BROBYGNINGOGVENSKABER I BL2JRNEHL2JJDE 51 HVAD ER VENSKABER? 51 VENSKABER SET I B RNEH JDE 53 IMAGE 2 BROBYGNING OG SKOLEVENNER 56 FEELLESSKABER PA TVEERS AF KLASSETRIN 57 SKOLEVENNER OG PLANLEEGNING AF AKTIVITETER 58 FL/LRSKOLEDAGE MED SKOLEVENNERNE 59 SKOLEVENNER OG BESL/LGSDAG I SFO 59 SKOLEVENNERNE OG MODTAGELSE AF DE NYE BL/LRN 60 KAMMERATER FRA SKOLEN OG TO EMNEFORLL/LB 60 SKOLEVENNER OG STJERNEBINGOLL/LB PA SKOLEN 68 VENNER OG VENSKABER - ET EMNEFORLL/LB I BL/LRNEHL/LJDE 70 BARNETS BOG - BARNETS SPOR 76 BARNETS BOG I BL/LRNEHAVEKLASSEN 77 KAPITEL 4 FORA:LDRESAMARBEJDE 79 VEERDIBASERET FOREELDRESAMARBEJDE 79 INTRODUKTION TIL GRUPPEARBEJDE 81 GRUPPEARBEJDE 81 FEELIES VEERDIER, HENSIGTER OG HANDLINGER 81 DEL 11:FLOWOGLJERINGI B0RNEH0JDE KAPITEL 5 FLOW OG LA:RING 87 INTRODUKTION TIL BEGREBET FLOW - TEORI 88 LEERINGSSTILE (LS). 92 MANGE INTELLIGENSER (MI) 94 INTRODUKTION AF MI PROFIL 96 LEG OG LEERING I BL/LRNEHAVEN OG BL/LRNEHAVEKLASSEN 100 LEG I BL/LRNEHAVEKLASSEN 104 LEERING I BL/LRNEHAVEKLASSEN 105 UNDERVISNINGSDIFFERENTIERING 108 DANSKPEEDAGOGIK I BL/LRNEHAVEKLASSEN 111 BL/LRNESTAVNING 113 BL/LRNESTAVNING, HVAD ER DET? 114 HVORNAR KAN VI STARTE MED BL/LRNESTAVNING? 114 HVORDAN KOMMER VI GODT I GANG? 115 FOREELDREINDDRAGELSE 115 IMAGE 3 STORYLINE - EN METODE 116 INTRODUKTION TIL STORYLINE 117 OPBYGNING AF ET STORYLINEFORLLLLB 118 NLILGLESPLLLRGSML 119 KAPITEL 6 L,TCRINGSRUMMI OGLS 121 IDEER TIL INDRETNING AF LEERINGSRUM MED LS OG MI 122 INDRETNING AF LEG OG LEES 125 KAPITEL 7 FLOWOGL,TCRINGI BI2JRNEHAVEKLASSEN 127 EN SKITSERET HVERDAG I BLLLRNEHAVEKLASSEN 127 MAKKERPAR I BLLLRNEHLLLJDE 134 VALG AF MAKKER 136 IDEER TIL MAKKERFORLLLLB 138 EVALUERING AF MAKKERFORLLLLB 139 FLOWKUFFERTER - 141 FLOWKUFFERTER OG OPSTART 143 FLOWKUFFERTER OG LOG BOG 144 IDEER TIL FLOWKUFFERTER - IKKE OPGAVEGJORT LEGETLLLJ/MATERIALE 144 IDEER TIL FLOWKUFFERTER - OPGAVEGJORT LEGETLLLJ/MATERIAIER 155 LEG OG LEES- LS OG MI I BLLLRNEHAVEKLASSEN 164 RSPLAN - LEG OG LEES 165 ML FOR GENNEMGANG AF BOGSTAVER I BLLLRNEHLLLJDE 166 UGEPLAN MED LEG OG LEES 167 KUFFERTEN 198 BARNETS KUFFERT - ET PEEDAGOGISK REDSKAB 198 FOREELDREINDDRAGELSE OG ANERKENDELSE VED KUFFERTARBEJDET. 198 IDEER TIL KUFFERTOPGAVER 200 IDEER TIL BLLLRNESTAVNING I HVERDAGEN 209 DOKUMENTATION OG EVALUERING I BLLLRNEHLLLJDE 210 IDEER TIL STORYLINEFORLLLLB 211 STORYLINE DRAGER 213 STORYLINE FAMILIEN 220 STORYLINE EVENTYRET OM GYS OG GRU I MLILRKESKOVEN 234 STORYLINE NISSER 254 STORYLINE SLILRLLLVERNES L2J 266 IMAGE 4 DEL 111: DELTAGENDEDOKUMENTATIONI BQLRNEHQLJDE KAPITEL 8 DELTAGENDEDOKUMENTATIONOG ELEVPLANER I 80RNEH0JDE 295 SPROGVURDERING I B0RNEHAVEKLASSERNE 295 SMTTE-MODEL ET EVALUERINGSREDSKAB 297 ELEVPLANER I B0RNEH0JDE 298 ORGANISERING AF FAGLIGE OG SOCIALE EVALUERINGSFORL0B 301 KAPITEL 9 ELEVPLANER 303 PORTFOLIO I B0RNEHAVEKLASSEN 303 8ESKRIVELSE AF PORTFOLIOEN 304 LOGBOG I B0RNEHAVEKLASSEN 305 KRAV TILLOGBOGEN 306 ELEVPLANERIFOLKESKOLEN 306 ELEVPLANER. DANSKFAGLIGE MAL I B0RNEHAVEKLASSEN 307 ELEVPLANER. MATEMATIK OG FAGLIGE MAL I B0RNEHAVEKLASSEN 308 ELEVPLANER. SOCIALE MAL OG L~RINGSMAL I B0RNEHAVEKLASSEN 309 ELEVPLANER. 8EV~GELSE OG MOTORIK I B0RNEHAVEKLASSEN 310 KAPITEL 10 IDEERTIL DOKUMENTATIONOG EVALUERINGI 80RNEH0JDE 311 MAL OG EVALUERING AF KLASSENS SOCIALE SPILLEREGLER 311 MAL OG EVALUERING AF BARNETS SOCIALE F~RDIGHEDER 314 IDEER TIL PORTFOLIOARBEJDET 316 PORTFOLIO OG ELEVUDSTILLING 318 IDEER TILLOGBOG 322 LOGBOG MED L0SE SIDER 322 LOGBOG I MATEMATIK 323 L~SEHJUL 329 VEJLEDNING OG SKABELON TIL ET L~SEHJUL 336 80RNESNAKKE OG TEM0DER - SAMTALER MED B0RN 339 TEM0DER - FORTR OLIG SNAK MED EN GRUPPE B0RN 342 EVALUERING AF DANSKFAGLIGE MAL I B0RNEH0JDE 343 MALSKIVE: EVALUERING AF DANSKFAGLIGE MAL I B0RNEHAVEKLASSEN 344 ARBEJDSPAPIR TIL EVALUERING AF DANSKFAGLIGE AKTIVITETER 345 IDEER TIL EVALUERING I DANSKV~RKSTEDER I B0RNEH0JDE 345 IMAGE 5 EVALUERING AF FAGLIGE MAL I MATEMATIK I B0RNEH0JDE 354 MALSKIVE: EVALUERING AF FAGLIGE MAL I MATEMATIK I B0RNEHAVEKLASSEN 354 ARBEJDSPAPIR TIL EVALUERING AF FAGLIGE OG KREATIVE AKTIVITETER I MATEMATIK 355 EVALUERING AF SODALE MAL OG LCERINGSMAL I B0RNEH0JDE 367 IDEER TIL EVALUERING AF SODALE MAL OG LCERINGSMAL I B0RNEH0JDE 368 EVALUERING AF BEVCEGELSE OG MOTORIK I B0RNEH0JDE 376 MALSKIVE. EVALUERING AF MAL FOR BEVCEGELSE OG MOTORIK I B0RNEHAVEKLASSEN 376 IDEER TIL BEVCEGELSE OG MOTORIK 377 SAMTALEBLAD - ELEVPLAN 385 UDVIKLINGSSAMTALEN 392 BILAG DELI 395 DEI 11 403 DEI 111 *..***...***..**.... ~.*************.. 441 FIGURER 471 LITTERATUR 473 TAK : 477 DM FDRFATTEREN 477 STIKDRD 478
any_adam_object	1
author	Rørvig, Allice
author_facet	Rørvig, Allice
author_role	aut
author_sort	Rørvig, Allice
author_variant	a r ar
building	Verbundindex
bvnumber	BV039154315
classification_rvk	CX 4500 DO 8008
ctrlnum	(OCoLC)745519690 (DE-599)BVBBV039154315
discipline	Pädagogik Psychologie
edition	1. udg., 1. opl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01498nam a2200397 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039154315</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110915 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110722s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| dan d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9788777066764</subfield><subfield code="9">978-87-7706-676-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)745519690</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039154315</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dan</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 4500</subfield><subfield code="0">(DE-625)19216:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 8008</subfield><subfield code="0">(DE-625)19767:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Rørvig, Allice</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Håndbog i skolestart</subfield><subfield code="b">Praksis i børnehøjde</subfield><subfield code="c">Allice Rørvig</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. udg., 1. opl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Virum</subfield><subfield code="b">Dansk Psykologisk Forlag</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">480 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulpsychologische Beratung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077213-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulanfänger</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053446-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Dänemark</subfield><subfield code="0">(DE-588)4010877-6</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulanfänger</subfield><subfield code="0">(DE-588)4053446-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Schulpsychologische Beratung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077213-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024172011&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024172011</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd
geographic_facet	Dänemark
id	DE-604.BV039154315
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T00:00:10Z
institution	BVB
language	Danish
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024172011
oclc_num	745519690
open_access_boolean
owner	DE-29
owner_facet	DE-29
physical	480 S. Ill.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Dansk Psykologisk Forlag
record_format	marc
spelling	Rørvig, Allice Verfasser aut Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde Allice Rørvig 1. udg., 1. opl. Virum Dansk Psykologisk Forlag 2011 480 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Schulpsychologische Beratung (DE-588)4077213-5 gnd rswk-swf Schulanfänger (DE-588)4053446-7 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 gnd rswk-swf Dänemark (DE-588)4010877-6 g Schulanfänger (DE-588)4053446-7 s Schulpsychologische Beratung (DE-588)4077213-5 s DE-604 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024172011&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Rørvig, Allice Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde Schulpsychologische Beratung (DE-588)4077213-5 gnd Schulanfänger (DE-588)4053446-7 gnd
subject_GND	(DE-588)4077213-5 (DE-588)4053446-7 (DE-588)4010877-6
title	Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde
title_auth	Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde
title_exact_search	Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde
title_full	Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde Allice Rørvig
title_fullStr	Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde Allice Rørvig
title_full_unstemmed	Håndbog i skolestart Praksis i børnehøjde Allice Rørvig
title_short	Håndbog i skolestart
title_sort	handbog i skolestart praksis i bornehojde
title_sub	Praksis i børnehøjde
topic	Schulpsychologische Beratung (DE-588)4077213-5 gnd Schulanfänger (DE-588)4053446-7 gnd
topic_facet	Schulpsychologische Beratung Schulanfänger Dänemark
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024172011&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT rørvigallice handbogiskolestartpraksisibørnehøjde

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge