Die Musées du Trocadéro: Viollet-le-Duc und der Kanondiskurs im Paris des 19. Jahrhunderts
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Reimer
2012
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Einleitung......................................................-.........................................................11
I
Gegenstand.................................................................................................... 11
1
Musée de Sculpture comparée.................................................................................................
14
2
Musée d Ethnographie
............................................................................................................ 16
II
Perspektive: Kanonforschung.......................................................................19
III
Forschungsstand und
-desiderate ..................................................................
22
1
Musée de Sculpture comparée
................................................................................................. 22
2
Musée d Ethnographie
............................................................................................................ 30
IV
Kapitelstruktur
..............................................................................................33
Erster Teil:
Musées du Tmcadéro
- Ideen für ein Ausstellungsgebäude ..............35
I
Palais du
Trocadéro
- eine Weltausstellungsarchitektur ..............................35
1 Viollet-le-Duc und die Architektur.......................................................................................... 35
2 Die temporäre Ausstellung von 1878:
«Histoire
de
ľ
art»
versus «Ethnographie» ................ 42
3 Konnotationen der Weltausstellungsarchitektur...................................................................... 44
II
Soldis
Schrift:
«Les Arts méconnus. Les nouveaux musées du Trocadéro»
und
Antonin
Prousts
Kunstpolitik................................................................. 47
1 Emile
Soldi
und
seine
kanonkritische Publikation.................................................................. 48
2 Antonin Proust und das
Ministère des
Arts
............................................................................. 54
3
Soldis
Kunstverständnis ...........................................................................................................57
III
Das kurzzeitige
Musée historique de moulages d après l antique
...............60
1
Félix Ravaisson-Molliens «véritable canon chronologique de
ľ
art grec»
.............................. 62
2 Der Abtransport von
Ravaissons
Abguss-Sammlung ............................................................. 64
Zweiter Teil: Viollet-le-Ducs
Musée de Sculpture comparée ...............................
67
I
Das verhasste Vorbild:
Académie
und
Ecole des
Beaux-Arts
als Wächterinnen des Kanons .......................................................................67
1 Die Machtkonzentration in den Beaux-Arts ............................................................................ 69
2 Ästhetisches Ideal und Ausbildung an der
Ecole
.................................................................... 71
3 Viollet-le-Ducs Reformbestreben: Historisierung der Kunstbetrachtung ............................... 80
II
Erste Ideen für eine nationale Abguss-Sammlung und
die Rolle Viollet-le-Ducs................................................................................................83
1 Vorläuferprojekte einer nationalen Abguss-Sammlung........................................................... 83
2 Viollet-le-Ducs Stilisierung durch den
Ministre de l Instruction publique et
des Beaux-Arts Jules
Ferry
...................................................................................................... 95
III
Viollet-le-Ducs ästhetische Prämissen und konzeptionelle Ansätze
für das
Musée de Sculpture comparée
........................................................ 105
1 Der Begriff
«canon»
im Artikel
«Sculpture»
das
Dictionnaire raisonné .............................
105
2 Skizzierte Richtlinien: Die Rapports als
textuelle
und gezeichnete Vorgaben ..................... 117
IV
Anknüpfungspunkte für das Konzept aus der zeitgenössischen
Ausstellungspraxis und Kunstliteratur ........................................................132
1 Britische Ausstellungsmodelle mit übernationaler Ausrichtung ........................................... 133
2 Erklärungsmodelle der französischen Kunstliteratur: Victor Hugo und
Ludovic
Vitet ........
151
V
Ex- und Inklusionen in Viollet-le-Ducs Drei-Phasen-Modell
universalistischer Perspektivierung:
«races»
als imaginäre
Gemeinschaften...........................................................................................154
1 Biologistische und sprachwissenschaftliche Rassenkonstraktionen ..................................... 155
2 «Imitation de
la nature»
- das
Konstrukt
der Ahistorizität als Ausschlussprinzip der
«race noire» ...........................................................................................................................
159
3
«époque archaïque
/
époque hiératique»
- das
Konstrukt
des
Rassenkampfs als
Ausschlussprinzip der
«peuples orientaux»
.......................................................................... 166
4
«époque d émancipation»
- der arische Mythos und die Konstruktion einer
Gleichrangigkeit zwischen griechischer Klassik und französischer Kunst
des 13. Jahrhunderts .............................................................................................................. 172
5 Schlussnotiz........................................................................................................................... 180
VI
Die Skulptur als Gattung in Viollet-le-Ducs Kunstgeschichtsnarration -
Elemente des Gegenkanons........................................................................ 181
1 Die Skulptur als Gattung der griechischen Antike und der Darstellung des Menschen
in der zeitgenössischen Kunsttheorie .................................................................................... 183
2 Viollet-le-Ducs grundsätzliche Kategorisierung der Skulptur und ihr Stellenwert zwischen
Anthropologie / Ethnografie und Kunst ................................................................................ 190
3 Viollet-le-Duc und das Verhältnis zwischen Skulptur und Architektur ................................ 196
Dritter Teil: Hamy und das
Musée d Ethnographie ............................................
203
I
Der
Louvre
zwischen Kunst und Ethnografie.............................................203
1
Hamy und die zeitgenössische Betrachtung des
Louvre
.......................................................203
2 Die Anfänge des
Louvre
als Museum der Kunst aus europäischen Ländern........................208
3 Denons Privatsammlung und die
Musées
du
Louvre
............................................................212
4 Das
Musée égyptien (
1827) und das
Musée américain
(1850) ............................................. 220
II
Kontroverse Sichtweisen auf die Gründung des
Musée d Ethnographie
... 226
1 Staatliche Vorgaben und
Soldis
Einwürfe .............................................................................226
2 Viollet-le-Ducs offizielles Handeln und seine publizistischen Bekundungen ......................232
III
Hamys definitorische und konzeptionelle Vorlagen für das
Musée d Ethnographie
................................................................................ 240
1 Hamys generelle Definition der Ethnografie ......................................................................... 240
2 Bedürfnis und Kunst im
Projet de classification des collections ethnographiques ..............
243
IV
Hamys kulturalistisches Kunstkonzept in seinen letzten Lebensjahren ..... 255
1 Der Begriff «sauvages»: eine genetisch unbestimmte Kategorie bei Hamy.........................256
2 Hamys Monogenismus versus Viollet-le-Ducs Polygenismus:
zwei Ausgrenzungsweisen ....................................................................................................258
3 Hamys Drei-Phasen-Modell in der Kinderzeichnung und Skulptur .....................................262
Schluss ................................................................................................................277
Literaturverzeichnis.............................................................................................285
I
Archivalien...................................................................................................285
1 Paris,
Archives des musées nationaux ..................................................................................
285
2 Paris,
Archives du Musée des
Monuments
français
..............................................................285
3 Paris,
Archives
nationales .....................................................................................................286
4 Paris,
Médiathèque de l architecture et du patrimoine
..........................................................286
5 Paris,
Musée du Quai Branly, Département Patrimoine et Collections
-
Médiathèque
........ 286
II
Primärliteratur ............................................................................................. 286
III
Sekundärliteratur.........................................................................................30]
Register...................................,.........,....,,.........,..,..,...,....,...,,.........,.,..,.,...,.,.,,,., 338
Übersetzung der französischen Quellen.............................................................. 342
Abbildungsnachweise......................................................................................... 366
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