Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar: springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Amsterdam
Reed Business
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 296 S. Ill. |
| ISBN: | 9789035233270 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV039131104 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110914 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 110711s2011 a||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789035233270 |9 978-90-352-3327-0 | ||
| 035 | |a (OCoLC)732339488 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV039131104 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DK 3019 |0 (DE-625)19629:770 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar |b springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang |c Liesbeth Schreuder ... |
| 264 | 1 | |a Amsterdam |b Reed Business |c 2011 | |
| 300 | |a 296 S. |b Ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Grundschulunterricht |0 (DE-588)4022354-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 651 | 7 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Niederlande |0 (DE-588)4042203-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a Grundschulunterricht |0 (DE-588)4022354-1 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Schreuder, Liesbeth |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149437&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024149437 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804147966382964736 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUD
INLEIDING 13 I FUNCTIE VAN HET PEDAGOGISCH KADERKINDERCENTRA 4- 13 JAARI
FUNCTIE VAN DE BUITENSCHOOLSE OPVANGI PEDAGOGISCHE KEUZESEN DILEMMA SI
OMGEVING VAN DE BUITENSCHOOLSE OPVANGI BOUWSTENEN VOOR HET PEDAGOGISCH
KADERKINDERCENTRA 4- 13 JAARI INDELING VAN HET PEDAGOGISCH
KADERKINDERCENTRA 4-13 JAARI NADENKEN, DOORDENKEN EN OVERDENKEN
PEDAGOGISCH KADERIN SCHEMA 26THEORIEDEEL I PEDAGOGISCHE KENNIS WAT
HEBBEN KINDEREN NODIG?INLEIDINGHOOFDSTUK1 VEILIGHEID EN WELBEVINDEN 31 I
FYSIEKEEN EMOTIONEIE VEILIGHEIDI WELBEVINDENI TOT SLOTHOOFDSTUK2
AUTONOMIE EN PARTICIPATIE 39 I AUTONOMIEI PARTICIPATIEI TOT SLOT
IMAGE 2
HOOFDSTUK3
SPEIEN EN VRIJE TIJD 47
* VRIJETIJD * SPEIEN I BUITENSPEIEN
I SPEIENEN LEEFTIJD I BALANSTUSSENSTURENEN AFZIJDIGHEID
* TOTSLOT
HOOFDSTUK4 LEREN EN ONTWIKKELEN 57
* HOELERENKINDERENVAN 4 TOT 13JAAR? * ONTWIKKELINGIN GROTE LIJNEN *
MOTORISCHEONTWIKKELING
* SEKSUELE ONTWIKKELING I TAAL-DENKONTWIKKELING I SOCIALEONTWIKKELING
I MORELEONTWIKKELING
I ALS DE ONTWIKKELINGNIET VOORSPOEDIGLOOPT I TOTSLOT
HOOFDSTUK5 REIATIES IN DE GROEP 77
I SAMENSTELLING VAN DE GROEP I DEGROEPALS LEEROMGEVING
I JONGENSEN MEISJES
* RELATIESTIJLENEN ROLLEN I POSITIEVEEN NEGATIEVEGROEPEN I
EENUITZONDERINGZIJN IN DE GROEP
I TOTSLOT
HOOFDSTUK6 SAMENWERKEN MET OUDERS 89
I VERSCHILIENDE OUDERS * BEGRIP,RESPECTENVERTROUWEN
* OUDERCONTACTEN I TOTSLOT
DEEL II PEDAGOGISCHE DOELEN WAT WILLEN WE BEREIKEN?
INLEIDING
HOOFDSTUK7 VIER PEDAGOGISCHE
BASISDOELEN 101
I FYSIEKE EN EMOTIONEIEVEILIGHEID I PERSOONLIJKE COMPETENTIE
* SOCIALECOMPETENTIE I OVERDRACHTVAN WAARDENEN NORMEN
* PEDAGOGISCHE OPDRACHT
* TOT SLOT
IMAGE 3
HOOFDSTUK8
PEDAGOGISCHE KWALITEIT 109
) WERKENAAN KWALITEIT ) VERWACHTINGEN VANDIRECT BETROKKENEN )
PROCESKWALITEIT EN STRUCTURELEKWALITEIT
) TOTSLOT
HOOFDSTUK9 DE WAARDE VAN DE
BUITENSCHOOLSE OPVANG 115 I INVLOEDVAN DE BUITENSCHOOLSE OPVANG I
MEERWAARDE VAN BUITENSCHOOLSE OPVANG I TOTSLOT
PRAKTIJK
DEEL III PEDAGOGISCHE MIDDELEN WAT DOEN WE IN DE BUITENSCHOOLSEOPVANG?
INLEIDING
HOOFDSTUK10 DE PEDAGOGISCH
RNEDEWERKER. 125
I DEROL VANDE PEDAGOGISCH MEDEWERKER IN HET KINDERLEVEN I
EENEIGENSTANDIGBEROEP I AIGEMENEBEROEPSHOUDING
I SAMENWERKEN IN HET TEAM I TOTSLOT
HOOFDSTUK11 INTERACTIEVAARDIGHEDEN 135
) EMOTIONEIEONDERSTEUNINGBIEDEN ) AUTONOMIERESPECTEREN ) LEIDINGGEVENEN
STRUCTUUR BIEDEN
) INFORMATIEEN UITLEG GEVEN ) INTERACTIESIN DE GROEPBEGELEIDEN
) STIMULERENVAN DE ONTWIKKELING ) OMGAANMET LASTIGGEDRAG ) TOTSLOT
HOOFDSTUK12 ORGANISATIE VAN DE GROEP .151
I EENPOSITIEVE9ROEP ) GROEPSREGELS I DEEIGENGROEPALS BASIS
I OPENDEURENBELEID I TOT SLOT
HOOFDSTUK13 DAGRITRNE 167
I DEELEMENTENVAN HET DAGRITME I HANTERENVAN HET DAGRITME I
VAKANTIEPROGRAMMA I VOORSCHOOLSE OPVANG
I TOTSLOT
IMAGE 4
HOOFDSTUK14
KINDERPARTICIPATIE 177
) WAT IS KINDERPARTICIPATIE? I PEDAGOGISCHE DOELEN VAN
KINDERPARTICIPATIE
I PARTICIPATIEF WERKEN
I KINDERPARTICIPATIE EN LEEFTIJD
I WAAR KAN HET OVER GAAN?
I TOT SLOT
HOOFDSTUK15
SPEL- EN
ACTIVITEITENBEGELEIDING 189
I VRIJ SPEI EN GEORGANISEERDE ACTIVITEITEN IN BALANS
) PEDAGOGISCHE DOELEN VAN VRIJ SPEI
) BEGELEIDEN VAN VRIJ SPEI
I AANDACHTSPUNTEN BIJ VRIJ SPEI
I BUITEN SPEIEN
I AANDACHTSPUNTEN BIJ BUITENSPEL
I PEDAGOGISCHE DOELEN VAN GEORGANISEERDE
ACTIVITEITEN
) ORGANISEREN VAN EEN ACTIVITEITENAANBOD
) AANDACHTSPUNTEN BIJ HET
ACTIVITEITENAANBOD
150ORTEN ACTIVITEITEN
I DE PLAATS VAN DE NIEUWE MEDIA
I TOT SLOT
HOOFDSTUK16
BINNEN- EN BUITENRUIMTE 209
LINDELEN EN INRICHTEN VAN DE BINNENRUIMTE I UITGANGSPUNTEN BIJ INDELEN
EN INRICHTEN
) SPELMATERIAAL
) EEN AANTREKKELIJKE BUITENRUIMTE
LINDELEN EN INRICHTEN VAN DE BUITENRUIMTE
I TOT SLOT
HOOFDSTUK17
OBSERVEREN EN VOLGEN 225
I OPLETTEND RONDKIJKEN ) OBSERVEREN EN VOLGEN MET EEN DOEL
I KENMERKEN VAN OBSERVEREN
I KINDVOLGSYSTEMEN
) TOT SLOT
HOOFDSTUK18
SAMENWERKEN MET DE
OMGEVING 235
I MET WIE WERKT DE BUITENSCHOOLSE OPVANG SAMEN? I VERBINDEN VAN
VERSCHILLENDE WEREIDEN
I KINDGERICHT SAMENWERKEN
I AFSTEMMEN VAN PEDAGOGISCH BELEID EN ACTIVITEITENAANBOD
I SAMENWERKEN IN DE TOEKOMST
) TOT SLOT
IMAGE 5
DEEL IV PROFIELEN
WAT DOENWE IN DETHEMATISCHEBUITENSCHOOLSE OPVANG?
INLEIDING
HOOFDSTUK19
PROFIELEN IN DE THEMATISCHE
BUITENSCHOOLSE OPVANG 253
HOOFDSTUK21 DE PEDAGOGISCH MEDEWERKER
IN DE THEMATISCHE BUITENSCHOOLSE OPVANG 275
, PEDAGOGISCHE EN SPECIALISTISCHE KENNIS , PEDAGOGISCHE EN
SPECIALISTISCHE TAKEN , TOTSLOT
, VERSCHILLENDE THEMA S
, SPECIFIEKE DOELGROEPEN I SAMENMET DE BASISSCHOOL I TOTSLOT
HOOFDSTUK20 PEDAGOGISCHE DOELEN EN
MIDDELEN IN DE THEMATISCHE BUITENSCHOOLSE OPVANG 265 , DEZELFDE
AANPAKMAARBINNENHET THEMA , EXTRAAANBODMAARBUITENHET THEMA
, TOTSLOT
LITERATUUR
MET DANK AAN!
REGISTER
283
291
294
|
| any_adam_object | 1 |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV039131104 |
| classification_rvk | DK 3019 |
| ctrlnum | (OCoLC)732339488 (DE-599)BVBBV039131104 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01358nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039131104</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110914 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110711s2011 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789035233270</subfield><subfield code="9">978-90-352-3327-0</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)732339488</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039131104</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3019</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:770</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar</subfield><subfield code="b">springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang</subfield><subfield code="c">Liesbeth Schreuder ...</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Amsterdam</subfield><subfield code="b">Reed Business</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">296 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschulunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022354-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Niederlande</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042203-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Grundschulunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022354-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schreuder, Liesbeth</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149437&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024149437</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd |
| geographic_facet | Niederlande |
| id | DE-604.BV039131104 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T23:59:38Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789035233270 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024149437 |
| oclc_num | 732339488 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 296 S. Ill. |
| publishDate | 2011 |
| publishDateSearch | 2011 |
| publishDateSort | 2011 |
| publisher | Reed Business |
| record_format | marc |
| spelling | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang Liesbeth Schreuder ... Amsterdam Reed Business 2011 296 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 gnd rswk-swf Niederlande (DE-588)4042203-3 g Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 s DE-604 Schreuder, Liesbeth Sonstige oth V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149437&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4022354-1 (DE-588)4042203-3 |
| title | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang |
| title_auth | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang |
| title_exact_search | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang |
| title_full | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang Liesbeth Schreuder ... |
| title_fullStr | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang Liesbeth Schreuder ... |
| title_full_unstemmed | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang Liesbeth Schreuder ... |
| title_short | Pedagogisch kader kindercentra 4-13 jaar |
| title_sort | pedagogisch kader kindercentra 4 13 jaar springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang |
| title_sub | springplank naar een gefundeerde aanpak in de buitenschoolse opvang |
| topic | Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd |
| topic_facet | Grundschulunterricht Niederlande |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149437&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT schreuderliesbeth pedagogischkaderkindercentra413jaarspringplanknaareengefundeerdeaanpakindebuitenschoolseopvang |