Leren van binnenuit: kwaliteit en inspiratie in het onderwijs
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Den Haag
Boom Lemma
2011
|
| Ausgabe: | 2. dr. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 200 S. ill. |
| ISBN: | 9789059316874 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV039131032 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20110914 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 110711s2011 a||| |||| 00||| dut d | ||
| 020 | |a 9789059316874 |9 978-90-5931-687-4 | ||
| 035 | |a (OCoLC)503427347 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV039131032 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a dut | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DP 1740 |0 (DE-625)19801:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Korthagen, Fred A. J. |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Leren van binnenuit |b kwaliteit en inspiratie in het onderwijs |c Fred Korthagen en Bram Lagerwerf |
| 250 | |a 2. dr. | ||
| 264 | 1 | |a Den Haag |b Boom Lemma |c 2011 | |
| 300 | |a 200 S. |b ill. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Unterrichtsführung |0 (DE-588)4187078-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Unterrichtsführung |0 (DE-588)4187078-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Lagerwerf, Bram |e Sonstige |4 oth | |
| 856 | 4 | 2 | |m V:DE-604 |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149369&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024149369 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804147966290690048 |
|---|---|
| adam_text | IMAGE 1
INHOUDSOPGAVE
VOORWOORD 9
1 INLEIDING 13
1.1 DILEMMA S BIJ EEN NIEUWE VISIE OP LEREN 13
1.2 EEN VERANTWOORDE POSITIE INNEMEN 15
1.3 HET DOEL VAN DIT BOEK 16
1.4 DE VOLGENDE HOOFDSTUKKEN 17
1.5 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 1 18
1.6 DE OORSPRONG VAN DE TERM HET NIEUWE LEREN 19
1.7 DE DISCUSSIE IN DE MEDIA 19
1.8 DE WETENSCHAP 20
1.9 DE NOODZAAK VAN EEN PARADIGMAVERSCHUIVING 22
2 VERANDERINGEN IN HET ONDERWIJS 23
2.1 PROBLEMEN IN HET ONDERWIJS 23
2.2 DE MAATSCHAPPIJ VRAAGT ANDERE DINGEN DAN VROEGER 24
2.3 NIEUWE WEGEN 25
2-4 NAAR EEN NIEUWE VISIE EN EEN NIEUWE TAAL 32
2.5 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 2 33
2.6 ONDERBOUWIN~ VOM EEN NIEUW YERSYECTIEF OY LEREN 3 T 2.7 DE
WETENSCHAP EN DE PRAKTIJK 35
3 NAAR EEN NIEUWE KIJK OP ONDERWIJS 39
3.1 EEN SPROOKJE 39
3.2 EEN ANDERE MANIER VAN KIJKEN 40
33 PRAKTIJKVOORBEELDEN 42
3-4 AUTHENTIEK LEREN 47
35 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 3 48
3.6 DEDUCTIEF OF INDUCTIEF 50
37 VRAAGGESTUURD? 51
3.8 DE ZOEKTOCHT NAAR EEN NIEUW DENKKADER 52
39 WEERSTAND 52
4 EEN KADER VOOR LEREN 55
4.1 DE LERAAR ALS PERSOON 55
4.2 DE LEERLING ALS PERSOON 56
IMAGE 2
6
LEREN VAN BINNENUIT
4.3 PERSOONLIJKE KWALITEITEN 57
44 FLOW 57
4.5 CONCRETE EN AUTHENTIEKE PRAKTIJKPROBLEMEN 58
4.6 LEERGEMEENSCHAPPEN 58 4.7 HET CONGRUENTIEPRINCIPE 59
4.8 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 4 60
4.9 EEN NIEUWE VISIE OP LEREN 61
4.10 DE NIVEAUTHEORIE 61
4.11 HET SOCIAAL CONSTRUCTIVISME 62
5 5. 1
52
53
5-4 55 56
57
58 59 510
5.11
5. 12
KERNKWALITEITEN ONTWIKKELEN 65
KERNKWALITEITEN EN VAARDIGHEDEN 65 DE KRACHT IN DE MENS AANSPREKEN 68
HET POSITIEVE IN DE LEERLINGEN BENADEREN 69 HET PYGMALION-EFFECT 73
HET BROADEN-AND-BUILDMODEL 73
HET POSITIEVE IN LERAREN BENADEREN 75
ONVERWACHTE SITUATIES 79
DRIE DIMENSIES: DENKEN, VOELEN EN WILLEN 80
KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 5 80
NADRUK OP HET NEGATIEVE OF OP HET POSITIEVE
EEN BREDE WAAIER AAN KWALITEITEN IN ELKE MENS HET COMPETENTIEBEGRIP 84
6 FLOW EN NIET-FIOW 87
6.1 DE STROOM VAN CREATIE 87
6.2 DENKEN, VOELEN, WILLEN 89
6.3 INTERNE BELEMMERINGEN OVERWINNEN 91 64 COMFORTZONE 93
6.5 DE BETEKENIS VAN FLOW VOOR HET ONDERWIJS 95
6.6 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 6 97
6.7 OPNIEUW: DENKEN, VOELEN EN WILLEN 99
6.8 HEEL DE MENS 100
6.9 DE ROL VAN DE SCHOOL EN VAN LERAREN 100
6.10 HEELHEID OF GESPLETENHEID 101
6.11 ONDERZOEK IN DE ONDERWIJSPRAKTIJK 102
7
7. 1
7. 2
HET NI-MODEL 103
TEGENSTRIJDIGHEDEN 103
HET UI-MODEL KAN DISCREPANTIES DOORZICHTIGER MAKEN 105
IMAGE 3
INHOUDSOPGAVE
7.3 CONTRASTANALYSE 107
7.4 IN FLOW LIGGEN DE LAGEN OP EEN LIJN 109
7.5 KERNREFLECTIE 110
7.6 KERNREFLECTIE BIJ LEERLINGEN 112
7.7 DE COGNITIEVE KANT: HELDERDER DENKEN 112
7.8 KERNREFLECTIE KAN MOEILIJK ZIJN, MAAR LEVERT VEEL OP 114
7.9 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 7 116
7.10 ACHTERGRONDEN VAN HET UI-MODEL 117
7.11 GOED LERAARSCHAP 117
7.12 EEN COACH MOET ZIEHT HEBBEN OP ZIJN OF HAAR EIGEN LAGEN 119
7.13 MAATSCHAPPELIJKE GEWOONTEN EN ONJUISTE ASSOCIATIES 120
7.14 GOEDE ERVARINGEN OVERTUIGEN MEER DAN ENTHOUSIASTE COLLEGA S 121
8 SCHOOIONTWIKKELING 123
8.1 DE SCHOOL KOMT IN BEWEGING 123
8.2 DE AANSTURING 124
8.3 ONTWIKKELING IN HET DOCENTENTEAM 127
8.4 NAAR KERNTEAMS 131
8.5 HET CONGRUENTIEPRINCIPE 131
8.6 HET UI-MODEL OP ORGANISATIENIVEAU 132
8.7 WERKZAME BESTANDDELEN 134
8.8 EFFECTIEF LEIDERSCHAP 136
8.9 DAT KAN TOCH NOOIT. .. ! 139
8.10 HULP VAN BUITENAF IS AAN TE BEVELEN 140
8.11 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 8 141
8.12 MISLUKKENDE INNOVATIES 142
8.13 HET GEVAAR VAN NADRUK OP WAT NIET GOED IS 143
8.14 ALTERNATIEF: AANBOREN VAN KWALITEIT VAN BINNENUIT 143
8.15 OPBRENGSTEN 144
8.16 PERSOONLIJKE EFFECTIVITEIT 148
9 DE PRAKTIJK 149
9.1 HOEVEEL VRIJHEID GEVEN WE DE LEERLINGEN? 149 9.2 HOE GROEPEREN WE DE
LEERLINGEN? 151
9.3 WELKE WERKRUIMTEN HEBBEN WE NODIG? 152
9.4 WELK LEERMATERIAAL HEBBEN WE NODIG EN HOE KOMEN WE
DAARAAN? 152
9.5 HOE LEREN WE DE LEERLINGEN VERANTWOORDELIJKHEID TE DRAGEN? 155
9.6 HOE GAAN WE REFLECTIE BEVORDEREN? 157
9.7 (HOE) ZULLEN WE PORTFOLIO S GEBRUIKEN? 161
7
IMAGE 4
8
LEREN VAN BINNENUIT
9.8 (HOE) KUNNEN WE LEERLINGEN EN LERAREN COACHEN? 162
9.9 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 9 164
9.10 DE THEORIE OVER COMMUNITIES OF LEARNERS 165
9.11 DE RELATIE TUSSEN LERAAR EN LEERLING 166
10 EEN PEDAGOGISCHE EN ONDERWIJSKUNDIGE VISIE 169
10.1 WAT WILLEN WIJ KINDEREN MEEGEVEN? 169
10.2 DRIE THEORIEEN DIE DE LERAAR ONDERSTEUNEN 171
10.3 DRIE RICHTLIJNEN 173
10.4 KERNPUNTEN VAN HOOFDSTUK 10 177
10.5 AUT1LENTICITEIT EN BETROKKENHEID 178
10.6 DE THEORIE OVER BASISBEHOEFTEN 181
10.7 DWARSVERBINDINGEN TUSSEN DRIE THEORIEEN 183
10.8 SAMENVATTING 185
10.9 OP WEG 186
REFERENTIES 187
OVERZICHT VOORBEELDEN 193
OVERZICHT OEFENINGEN 195
BEGRIPPENLIJST 197
OVER DE AUTEURS 201
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Korthagen, Fred A. J. |
| author_facet | Korthagen, Fred A. J. |
| author_role | aut |
| author_sort | Korthagen, Fred A. J. |
| author_variant | f a j k faj fajk |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV039131032 |
| classification_rvk | DP 1740 |
| ctrlnum | (OCoLC)503427347 (DE-599)BVBBV039131032 |
| discipline | Pädagogik |
| edition | 2. dr. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01275nam a2200349 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV039131032</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110914 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110711s2011 a||| |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789059316874</subfield><subfield code="9">978-90-5931-687-4</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)503427347</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV039131032</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1740</subfield><subfield code="0">(DE-625)19801:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Korthagen, Fred A. J.</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Leren van binnenuit</subfield><subfield code="b">kwaliteit en inspiratie in het onderwijs</subfield><subfield code="c">Fred Korthagen en Bram Lagerwerf</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. dr.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Den Haag</subfield><subfield code="b">Boom Lemma</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">200 S.</subfield><subfield code="b">ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsführung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187078-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsführung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187078-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lagerwerf, Bram</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">V:DE-604</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149369&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024149369</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV039131032 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T23:59:38Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789059316874 |
| language | Dutch |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-024149369 |
| oclc_num | 503427347 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 200 S. ill. |
| publishDate | 2011 |
| publishDateSearch | 2011 |
| publishDateSort | 2011 |
| publisher | Boom Lemma |
| record_format | marc |
| spelling | Korthagen, Fred A. J. Verfasser aut Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs Fred Korthagen en Bram Lagerwerf 2. dr. Den Haag Boom Lemma 2011 200 S. ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd rswk-swf Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 s DE-604 Lagerwerf, Bram Sonstige oth V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149369&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Korthagen, Fred A. J. Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4187078-5 |
| title | Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs |
| title_auth | Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs |
| title_exact_search | Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs |
| title_full | Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs Fred Korthagen en Bram Lagerwerf |
| title_fullStr | Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs Fred Korthagen en Bram Lagerwerf |
| title_full_unstemmed | Leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs Fred Korthagen en Bram Lagerwerf |
| title_short | Leren van binnenuit |
| title_sort | leren van binnenuit kwaliteit en inspiratie in het onderwijs |
| title_sub | kwaliteit en inspiratie in het onderwijs |
| topic | Unterrichtsführung (DE-588)4187078-5 gnd |
| topic_facet | Unterrichtsführung |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=024149369&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT korthagenfredaj lerenvanbinnenuitkwaliteiteninspiratieinhetonderwijs AT lagerwerfbram lerenvanbinnenuitkwaliteiteninspiratieinhetonderwijs |