Therapie kindlicher Stimmstörungen: Übungssammlung ; mit 12 Arbeitsblättern
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
München ; Basel
<<E.>> Reinhardt
2011
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Ausgabe: | 2., überarb. Aufl. |
Schriftenreihe: | Logopädie
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Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturangaben |
Beschreibung: | 176 S. Ill., graph. Darst., Noten 22 cm |
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IMAGE 1
INHALT
EINLEITUNG 9
1 THEORETISCHE EINFUEHRUNG: GRUNDLAGEN UND PROBLEME BEI DER
STIMMENTWICKLUNG 12
1.1 STIMMENTWICKLUNG IM KINDESALTER 12
1.2 URSACHEN FUER JUVENILE DYSPHONIEN 14
1.3 DIE HAEUFIGSTEN FORMEN KINDLICHER STIMMSTOERUNGEN UND IHRE SYMPTOME 16
FUNKTIONELLE STOERUNGEN 16
ORGANISCHE STOERUNGEN 17
2 ANAMNESE: DIE AKTUELLE STIMMPROBLEMATIK 18
3 STIMMBEFUND: ANREGUNGEN ZUR DIAGNOSTIK 21
3.1 EINZELNE DIAGNOSTIKSCHRITTE 21
TONUS UND MOTORIK 21
ATMUNG: ATEMMITTELLAGE 21
SPRECHSTIMME 22
SINGSTIMME 23
4 ELTERNARBEIT: DER WEG ZUM KIND 26
4.1 ERSTE ELTERNBERATUNGSSITZUNG 28
ANAMNESE 28
URSACHENFORSCHUNG ZUR STIMMSTOERUNG 28
ERLAEUTERUNG ANATOMISCHER UND PHYSIOLOGISCHER ZUSAMMENHAENGE 29
4.2 ELTERNBERATUNG ZU STIMMGEBRAUCH UND -HYGIENE 31 ERLAEUTERUNG DER
VORBILDFUNKTION 31
WAHRNEHMUNGSSCHULUNG 33
STIMMHYGIENE 36
LAERMPEGELREDUZIERUNG 40
5
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011471132
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
4.3 MODELLE ZUR VERBESSERUNG DES KOMMUNIKATIONS-
VERHALTENS 40
ARGUMENTIEREN STATT SCHREIEN 42
POSITIVES VERSTAERKEN 43
FAMILIENKONSTELLATION 44
ICH-BOTSCHAFTEN 48
AKTIVES ZUHOEREN 49
ALLGEMEINE HINWEISE ZUR ELTERNBERATUNG 51
5 ATEM- UND STIMMFUNKTION - STIMMHYGIENE: SO WIRD MEINE STIMME SCHOENER
52
5.1 HILFEN ZUR ERLAEUTERUNG DER ANATOMIE UND PHYSIOLOGIE DER STIMMGEBUNG
52
5.2 HILFEN ZUR BESSEREN STIMME - DIE STIMMHYGIENE 61 STIMMSCHAEDIGENDE
GEWOHNHEITEN SAMMELN 61
MERKBLATT ZUM SCHONENDEN STIMMGEBRAUCH 62
ERINNERUNGS- UND MOTIVATIONSHILFEN 62
TAGEBUCHTABELLE 64
BONUSKARTE 64
6 ENTSPANNUNG: DAS TUT DER STIMME GUT 65
6.1 AUTOGENES TRAINING 65
6.2 AKTIVE ENTSPANNUNG 69
6.3 PASSIVE ENTSPANNUNG 72
7 ATMUNG: LAESST TOENE ENTSTEHEN 77
7.1 ATEMWAHRNEHMUNG 78
7.2 ATEMINTENSIVIERUNG UND -VERTIEFUNG 84
7.3 REFLEKTORISCHE ATEMERGAENZUNG 91
ABSPANNEN 91
ATEMRHYTHMISCH ANGEPASSTE PHONATION 97
8 ARTIKULATION: DAS RICHTIGE SPRECHEN 103
8.1 UEBUNGEN ZUR LOCKERUNG DER GESICHTSMUSKULATUR 104 8.2 UEBUNGEN ZUR
KIEFERLOCKERUNG 106
8.3 UEBUNGEN ZUR LIPPENLOCKERUNG UND -BEWEGLICHKEIT 107 8.4 UEBUNGEN ZUR
ZUNGENLOCKERUNG UND -BEWEGLICHKEIT 110 8.5 UEBUNGEN ZUR RACHENWEITUNG 111
8.6 ARTIKULATIONSPRAEGNANZ 113
6
IMAGE 3
9 PHONATION:
STIMMBILDUNG MIT BEWEGUNG UND ATMUNG 122
9.1 RESONANZ - PHYSIOLOGISCHE STIMMFUNKTION 123
WAHRNEHMEN DER RESONANZ 123
RESONANZAUFBAU UND ERARBEITUNG EINER PHYSIOLOGISCHEN STIMMFUNKTION 125
9.2 MODULATION 136
RUFUEBUNGEN 139
VOKALEINSATZ 141
10 HOERWAHRNEHMUNG: SENSIBILISIERUNG FUER DIE EIGENE STIMME 144
10.1 AKTIVES ZUHOEREN 144
DIFFERENZIERTE HOERWAHRNEHMUNG 146
DIFFERENZIERTE STIMMKLANGWAHRNEHMUNG 146
10.2 STIMMUNGEN UND EMOTIONEN HOEREN 148
STIMMEN BESCHREIBEN 150
STIMMLICHE EIGENWAHRNEHMUNG 152
11 BEWUSSTER STIMMGEBRAUCH: SICHERHEIT FUER EINE SCHOENE STIMME 154
11.1 STIMMEN IMITIEREN 154
11.2 STIMMKLANGGESTALTUNG 158
11.3 SPRECHTEMPO 162
12 KOMMUNIKATION: GESTAERKT IN DEN ALLTAG 164
12.1 NONVERBALE KOMMUNIKATION 164
KOMMUNIKATION UEBER GESTIK UND MIMIK 164
VOKALE KOMMUNIKATION 166
12.2 VERBALE KOMMUNIKATION 168
VERSCHIEDENE MOEGLICHKEITEN DER VERBALEN INTERAKTION . . . 168
BEWAELTIGUNG VON ALLTAGSSITUATIONEN 169
LITERATUR 172
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