Das berufliche Selbstbild von Studierenden des Lehramtes:
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| Published: |
Berlin
Logos-Verl.
2011
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IMAGE 1
INHALT
INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG 1
1.1 PROBLEMSTELLUNG 1
1.2 ZIELSETZUNG 2
1.3 STRUKTUR DER ARBEIT 2
TEIL A: DAS BERUFLICHE SELBSTBILD VON STUDIERENDEN DES
LEHRAMTES - THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND STAND DER FORSCHUNG
2 BERUF: LEHRER/IN 5
2.1 DAS LEHRER/INNENBILD IN DER GESELLSCHAFT 5
2.2 BEDINGUNGEN DER LEHRER/INNENARBEIT 13
2.3 LEHRER/INNENSPEZIFISCHES BELASTUNGSERLEBEN 17
2.4 BUMOUTBEI LEHRKRAEFTEN 20
2.4.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG 20
2.4.2 PHASEN DES BURNOUT VERLAUFS 22
2.4.3 STAND DER BURNOUT-FORSCHUNG 23
2.4.4 PRAEVENTIONSMASSNAHMEN 25
3 DIE LEHRAMTSAUSBILDUNG 28
3.1 LEHRAMTSAUSBILDUNG NORDRHEIN-WESTFALEN 28
3.1.1 STUDIUM 29
3.1.2 LEHRAMTSSTUDIUM AN DER UNIVERSITAET DUISBURG-ESSEN 32
3.1.3 VORBEREITUNGSDIENST 33
3.1.4 REFORM DER LEHRERAUSBILDUNG IN NORDRHEIN-WESTFALEN 34
3.2 BEDINGUNGEN DES LEHRAMTSSTUDIUMS 35
3.3 BELASTUNGSERLEBEN VON STUDIERENDEN DES LEHRAMTES 39
4 DAS SELBST 43
4.1 IDENTITAET 43
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1012354172
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
INHALT
4.2 SELBSTKONZEPT 47
4.2.1 SELBSTKOGNITIONSTHEORIEN 49
4.2.2 SELBSTWERTTHEORIEN 54
4.2.3 SELBSTDARSTELLUNGSTHEORIEN 56
4.2.4 SELBSTKONTROLLE UND SELBSTREGULATION 57
4.2.5 SOZIALE IDENTITAET: DAS KOLLEKTIVE SELBST 59
4.2.6 DREIDIMENSIONALISIERUNG DES SELBST NACH STAUDINGER/GREVE. 61
4.2.7 SELBSTKONZEPTMESSUNG 63
4.3 DAS HABITUSKONZEPT NACH BOURDIEU 65
5 DAS BERUFLICHE SELBSTBILD 68
5.1 BERUFLICHE ENTWICKLUNG UND SELBSTBILD 68
5.2 DAS BERUFLICHE SELBSTBILD VON LEHRER/INNE/N 71
5.2.1 KOGNITIVE EBENE 71
5.2.2 EMOTIONALE EBENE 72
5.2.3 KONATIVE EBENE 74
6 ZUSAMMENFASSUNG 78
TEIL B: EMPIRIE: BEFRAGUNG ZUM BERUFLICHEN SELBSTBILD
7 FRAGESTELLUNGEN UND ZIELE DER UNTERSUCHUNG 81
7.1 FORSCHUNGSFRAGEN 81
8 UNTERSUCHUNGSDESIGN 88
8.1 STICHPROBE UND ERHEBUNGSZEITRAUM 88
8.2 ERHEBUNGSINSTRUMENT 90
8.3 METHODISCHE VORGEHENSWEISE DER AUSWERTUNG 96
9 DARSTELLUNG DER ERGEBNISSE 98
9.1 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 1: WIE IST DIE KOGNITIVE
EBENE DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES VON STUDIERENDEN DES
LEHRAMTES AUSGEPRAEGT? 98
IMAGE 3
INHALT
9.2 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 2: WIE IST DIE EMOTIONALE
EBENE DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES VON STUDIERENDEN DES
LEHRAMTES AUSGEPRAEGT? 105
9.3 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 3: WIE IST DIE KONATIVE EBENE
DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES VON STUDIERENDEN DES
LEHRAMTES AUSGEPRAEGT? 111
9.4 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 4: GIBT ES BEI DER
AUSPRAEGUNG DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES GESCHLECHTS- SPEZIFISCHE
UNTERSCHIEDE? 117
9.5 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 5: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG ZWISCHEN
DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
DER ZUFRIEDENHEIT MIT DEM STUDIUM? 119
9.6 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 6: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG ZWISCHEN
DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
DER ZUFRIEDENHEIT MIT DER UNIVERSITAET DUISBURG-ESSEN? 122
9.7 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 7: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG ZWISCHEN
DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
DER VERBRACHTEN ZEIT AM CAMPUS? 124
9.8 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 8: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG ZWISCHEN
DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
DER ANZAHL PERSOENLICHER KONTAKTE MIT KOMMILITON/INN/EN? 125
9.9 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 9: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG ZWISCHEN
DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
DER HAEUFIGKEIT DER PERSOENLICHEN GESPRAECHE MIT LEHRENDEN?. 127
9.10 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 10: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG
ZWISCHEN DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
DEM GRAD AN NEUROTIZISMUS? 128
9.11 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 11: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG
ZWISCHEN DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
KOERPERLICHER GESUNDHEIT? 130
9.12 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 12: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG
ZWISCHEN DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
PSYCHISCHER GESUNDHEIT? 132
IMAGE 4
INHALT
9.13 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 13: GIBT ES EINEN ZUSAMMEN- HANG
ZWISCHEN DEM GRAD DES BERUFLICHEN SELBSTBILDES UND
LEBENSZUFRIEDENHEIT? 133
9.14 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 14: AENDERT SICH DER GRAD DES
BERUFLICHEN SELBSTBILDES IM LAUFE DES STUDIUMS? 134
9.15 UEBERPRUEFUNG FORSCHUNGSFRAGE 15: GIBT ES ZUSAMMENHAENGE
ZWISCHEN DEM GRAD DER AUSPRAEGUNG DER KOGNITIVEN,
EMOTIONALEN UND KONATIVEN EBENE? 136
10 ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE DER EMPIRISCHEN
UNTERSUCHUNG 139
11 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 142
12 AUSBLICK 151
13 LITERATUR 153
14 ANHANG 169
14.1 FRAGEBOGEN 169
14.2 UEBERSICHT DER ANGEGEBENEN STUDIENGAENGE 174
14.3 INTER-ITEM-KORRELATIONSMATRIX 180 |
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