Selbstorganisation als kreativer Prozess: ein systemisch-integrativer Ansatz zur Persönlichkeitsentwicklung
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Klett-Cotta
2011
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243 |
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INHALT
1. EINLEITUNG 7
2. DIE SELBSTSTEUERUNG AKTIVIEREN 11
DIE PERSON ALS SELBSTORGANISIERENDES SYSTEM
2.1. LEBENDE SYSTEME - AUTONOME PROZESSE 11
2.2. DIE KONFIGURATION INNERER ANTEILE - AUFBAU EINER INTEGRATIVEN
STRUKTUR 15
2.3. UMGANG MIT DER KOMPLEXITAET 18
2.4. WIRKLICHKEITSKONSTRUKTIONEN 19
2.5. KOMMUNIKATION UND INTERAKTION 24
3. DAS LEBEN SELBST IN DIE HAND NEHMEN 26
SELBSTORGANISATIONSPROZESSE UNTER DER LUPE
3.1. DIE TEILE UND DAS GANZE 29
3.2. WERTE UND ZIELE 40
3.3. ORIENTIERUNGEN DURCH REGELN UND GLAUBENSSAETZE 42
3.4. REGELN NEHMEN MUSTER AN 49
3.5. STRATEGIEN DES SCHEITERNS: PROBLEMKONSTRUKTIONEN
UND TEUFELSKREISE 52
3.6. ERFOLGSSTRATEGIEN 63
3.7. DIE INTEGRATION DES GANZEN: PARTS PARTY 85
3.8. SELBSTMANAGEMENT IN AKTION 97
4. DEN WANDEL GESTALTEN 102
AUS LEBENSKRISEN LERNEN
4.1. ENTWICKLUNGSPROZESSE 103
4.2. VERAENDERUNGEN 104
5
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011606496
DIGITALISIERT DURCH
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4.3. VERAENDERUNGEN ALS LERNPROZESS 110
4.4. KRISEN 115
4.5. TOD DES EGO - WIEDERGEBURT DES SELBST 120
4.6. WENN DIE LOESUNG ZUM PROBLEM WIRD 124
5. SYSTEMISCH-INTEGRATIVE INTERVENTIONEN 126
THERAPEUTENPERSOENLICHKEIT UND KOMPETENZPROFIL
5.1. SELBSTORGANISIERENDE KOMPETENZEN DES THERAPEUTEN
ALS BASIS SYSTEMISCH-INTEGRATIVER INTERVENTIONEN 126
5.2. KOMMUNIKATIVE KOMPETENZEN UND INTERVENTIONEN 133
5.3. KREATIVE INTERVENTIONEN, RITUALE UND INSZENIERUNGEN . .. 142
6. PRAXISBEISPIELE 154
6.1. BEARBEITUNG TRAUMATISCHER ERLEBNISSE 154
6.2. REGELTRANSFORMATION UND MUSTERUNTERBRECHUNG 170
6.3. JUGENDLICHENPSYCHOTHERAPIE 182
6.4. AUFBAU EINER INTEGRATIVEN STRUKTUR 184
6.5. THERAPIE IN TRANCE 197
LISTE DER UEBUNGEN 206
LISTE DER PRAXISBEISPIELE 207
LITERATUR 208
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