Die Bildung der Erwachsenen: Perspektiven und Utopien ; für Peter Faulstich zum 65. Geburtstag
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| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa-Verl.
2011
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INHALT
SVENJA MOELLER, CHRISTINE ZEUNER, ANKE GROTLUESCHEN BILDUNG ALS ZUKUNFT:
PERSPEKTIVEN UND UTOPIEN FUER DIE ERWACHSENENBILDUNG 7
HANNELORE FAULSTICH-WIELAND BILDERGESPRAECHE - FRIDA KAHLO 14
ROLF ARNOLD, HORST SIEBERT AM ANFANG WAR DAS WORT UND MIT IHM DIE
ENTSCHIEDENHEIT. PERSPEKTIVENVERSCHRAENKUNG ZUR KRITIK AM
KONSTRUKTIVISMUS 35
ADOLF BROCK, CHRISTINE ZEUNER ERWACHSENENBILDUNG UND POLITISCHE BILDUNG.
PERSPEKTIVEN FUER TRANSFORMATIONEN 50
WIBKE RIECKMANN, ANKE GROTLUESCHEN DAS GEMEINSAME UND DAS TRENNENDE DER
KOMPETENZBEGRIFFE 62
MARTIN ALLESPACH ARBEIT - BILDUNG - DEMOKRATIE 72
STEFFI ROBAK ZUM SPANNUNGSVERHAELTNIS VON ARBEIT, BERUF UND BILDUNG ALS
KONSTITUTIONSBEDINGUNG FUER ERWACHSENENBILDUNG UND GESELLSCHAFTLICHE
WIRKLICHKEIT 81
HELMUT BREMER BERUFLICHE UND POLITISCHE BILDUNG: NICHT DIE INTEGRATION
IST BEGRUENDUNGSBEDUERFTIG, SONDERN DIE DESINTEGRATION! 89
JANA TRUMANN UTOPIE UND POLITISCHE PARTIZIPATION - ,EIGENER ANFANG
STATT REPRAESENTATION 98
KARL WEBER WEITERBILDUNG DER HOCHSCHULEN: ERWARTUNGEN UND PRAKTIKEN 106
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/101224976X
DIGITALISIERT DURCH
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ERIK HABERZETH, CLAUDIA KULMUS
OEFFENTLICHE WISSENSCHAFT IM MUSEUM. PERSPEKTIVEN EINER
DIALOGISCH-EXPERIMENTELLEN VERMITTLUNGSSTRATEGIE 116
WILTRUD GIESEKE SYSTEMATISCHE UEBERLEGUNGEN FUER EINE THEORIE VON
INSTITUTIONENENTWICKLUNG FUER *LEBENSLANGES LERNEN 124
MARION FLEIGE, SABINE SCHMIDT-LAUFF TRANSFORMATION UND
INSTITUTIONALISIERUNG. REFLEXIVE PROZESSBETRACHTUNGEN ZU
TRANSFORMATIONSPROZESSEN IM INSTITUTIONENSPEKTRUM DER ERWACHSENENBILDUNG
137
JUTTA REICH-CLAASSEN, RUDOLF TIPPELT WANDEL VON INSTITUTIONENFORSCHUNG
UND INSTITUTIONENSPEKTRUM 1990-2010. INSTITUTIONALISIERUNG LEBENSLANGEN
LERNENS 150
DIETER GNAHS QUALITAETSENTWICKLUNG AM SCHEIDEWEGE 165
PETRA GRELL LERNEN - ANMERKUNGEN ZU EINER DEBATTE 174
SUSANNE UMBACH LERNEN - WER, WO, WANN UND MIT WELCHEM EFFEKT? MIT DONNA
HARAWAY IN DIE LERNSCHLEIFE 181
KARIN BUECHTER WIEDERGELESEN: BILDUNGSPOLITIK IM INTERESSENKONFLIKT 189
MARTIN KIPP UNSTETE KONSOLIDIERUNG. DIE GEWERBLICHE BERUFSSCHULE
SCHRAMBERG IN DER KONSOLIDIERUNGSPHASE (1920-1970) 202
SVENJA MOELLER QUALITAETSENTWICKLUNG IN DER ERWACHSENEN-
BILDUNGSWISSENSCHAFT DURCH LITERATURKRITIK 212
ANHANG: BEITRAEGE VON PETER FAULSTICH, DIE DEN ARTIKELN ZUGRUNDE LIEGEN
220
DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 221
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