Der Betrachter ist im Text: Konversations- und Lesekultur in deutschen Gemäldegalerien zwischen 1700 und 1914
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
LIT
2007
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| Schriftenreihe: | Politica et Ars
13 |
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Titel: Der Betrachter ist im Text
Autor: Penzel, Joachim
Jahr: 2007
Inhalt
Vorwort 11
Dank 12
EINLEITUNG 15
1. Sehen, Sprechen, Lesen - Das Publikum in den Gemaldegalerien 15
2. Institutionsgeschichte der Gemaldegalerien - Zum Forschungsstand 17
3. Die Gemaldegalerie als verbaler Kontext - Der Betrachter ist im Text 21
a) Diskutierende Betrachter - Die Gemaldegalerie als Gesprachsraum 24
b) Lesende Kunstbetrachter - Die Gemaldegalerie als Leseraum 26
c) Das Publikum als Akteur - Rezeptionsgeschichte und Publikums-
geschichte 29
I. AKADEMISCHE STUDIENGALERIE UND OFFENTLICHE
SCHULE DES GESCHMACKS
Gemaldegalerien zwischen 1700 und 1810 33
1. Vom fiirstlichen Reprasentationsraum zur autonomen Bildungs-
einrichtung — Galeriebauten und ihre Gemaldeordnungen im 18. Jahr-
hundert 34
a) Prasentative Ordnungen - Die Galeriewand als Bild 34
b) Diskursive Ordnungen - Der Raum als Medium der Systematik 37
c) Gemaldeordnungen und historisches Denken —
Die Galerie als begehbarer Text 42
2. Das Publikum der Gemaldegalerie - Zwischen Beredsamkeit und
Sprachlosigkeit 49
2.1. Wandel der Zugangsbedingungen zu Gemaldegalerien 49
2.2. Publikumstypen des 18. Jahrhunderts - Kenner, Kunstler, Liebhaber 52
2.3. Das Berufspublikum - Diskursgemeinschaft der Kenner und
Kunstler 56
a) Galeriegesprache zwischen Diplomatie und Gesellschaftsspiel 57
b) Normative Sprache der Kenner und Kunstler 61
c) Galerien als praktische und theoretische Ausbildungsstatten der Kunstler 64
2.4. Das Laienpublikum - Gefuhrt, bewacht, manchmal beredsam 69
a) Informelle Dialoge zwischen Galeriepersonal und Liebhabern 69
b) Fiihrung als Belehrung und Bewachung des Publikums 74
2.5. Beginn der Autonomisierung des Publikums 76
a) Plaudern fiber Kunst - Von der Diskurs- zur Gefuhlsgemeinschaft 77
b) Das Kunstgesprach als Medium asthetischer Geschmacksabgrenzung 81
c) Selektive Kunstwahrnehmung - Bildbetrachtung unter Zeitdruck 86
Resumee: Diskutierende Kunstbetrachter oder die Stimmen in der Stille 89
3. Texte fur die Bildbetrachtung - Kunstvermittlung zwischen Schlag-
worten und Traktaten 93
3.1. Schlagworte zur Kunst - Bild- und Raumbeschriftungen 93
a) Temporare Bildbeschriftungen - Identifizieren und Reidentifizieren 94
b) Wiener Namen- und Nummemsystem - Relais zwischen Bild und Text 96
c) Ubersichtstafeln der Galerie in Sanssouci - Bildbeschriftung
inderHand 99
d) Dresdner und Miinchner Nummernsysteme - Vom Bild zum Text 100
3.2. Das Galerieverzeichnis - Kunst finden und identifizieren 103
a) Karschs Diisseldorfer Verzeichnis - Inventar, Fiihrer und Souvenir 103
b) Oesterreichs Potsdamer Verzeichnis - Zimmerinventar mit
akademischer Formenlehre 106
c) Riedels Dresdner Verzeichnis - Sachlicher Gemaldekatalog 113
d) Miinchner Verzeichnis - Schwarmender Kunstfuhrer 117
3.3. Der Catalogue raisonne - Wie man urteilen lernte 119
a) Roger de Piles' ,,Abrege" - Handbuch der Malerei fur Kvinstler
und Kenner 120
b) Lepicies Pariser Katalog - Kunstgeschichtliches Lehrbuch mit
Geflihlsanleitungen 125
c) Lehningers Dresdner ,,Abrege" - Kunstgeschichtliche Neuordnung
der Stallhof-Galerie 129
d) Rittershausens alternative Galeriekataloge - Anschauliche Asthetik
der Malerei 135
e) Mannlichs Miinchner Galeriekatalog - Der Catalogue raisonne
als akademisches Lehrbuch 142
3.4. Protowissenschaftliche Sammlungskataloge 147
a) Mechels Wiener Galerieverzeichnis - Popularer Fiihrer und
kunstgeschichtliche Quellensammlung 149
b) Rosas Wiener Galerieverzeichnis - Wissenschaftliches Diskursmedium 157
3.5. Reisehandbucher - Kunstnotizen fur eilende Liebhaber 161
Resiimee: Galeriepublikationen - Angebotsvielfalt und funktionale
Differenzierung 164
II. BILDUNGSTEMPEL UND SEHENSWURDIGKEIT
Gemaldegalerien zwischen 1810 und 1880 167
1. Gemaldegalerien im Zeitalter der Kunstmuseen 168
a) Diskursive Kontexte 168
b) Architektonische und symbolische Rahmung der Kunstwerke 172
c) Galerieordnungen zwischen Asthetik und Kunstgeschichte 178
2. Das Publikum der Gemaldegalerie - Zwischen institutioneller Norm
und Autonomie 189
2.1. Das Publikum als dritte Macht der Kunstinstitution 189
a) Vom Liebhaber- zum Massenpublikum - Veranderungen der
Sozialstruktur 189
b) Im Gelehrtenmuseum - Alte Publikumstypen in neuen Verhaltnissen 196
2.2. Die kennerschaftlichen Gelehrten - Heimliche Herrscher im
Galerieraum 200
a) Leben unter Kunstwerken - Der Gelehrte als Galeriearbeiter 201
b) Die Schonheit des Originals - Medialisierung des kennerschaft-
lichen Diskurses 210
2.3. Die asthetische Spiache der Laien -Verbale Nachahmung und
fehlende Worte 219
a) Kennerurteil als asthetisches Leitbild - Gustav Theodor Fechner
und der Beginn der Besucherforschung 219
b) Kenner als Feindbild - Die Verwasserung des kennerschaftlichen
Wissens durch sprachliche Nachahmung 223
c) Sehen, um gesehen zu werden - Das Publikum als Ausstellungsobjekt 227
d) Stummes Bestaunen der Kunstschatze - Galeriebesucher ohne
Rezeptionserfahrungen 231
e) Spezialisten mit schwindendem Einfluss - Kiinstler als Publikum 238
2.4. Schweigen, Horen, Lesen — Normative Rezeptionsformen
des Galerieraums 244
a) Intimisierung der Kunstrezeption - Stille Betrachtung und
Bewegungsfreiheit 244
b) Monopolisierung des lauten Sprechens fiber Kunstwerke - Entstehung
amtlicher Fiihrungen 249
c) Medialisierung der Kunstvermittlung - Die Entstehung des
Sammlungsfuhrers 251
Restimee: Kollektiv ohne kommunikative Bindung - Das Galerie-
publikum zwischen Autonomie und Anonymitat 255
3. Die Galerie als Leseraum 258
3.1. Das Versagen der Bilddidaktik und die Notwendigkeit, an der
Schwelle des Museums zu lesen 258
3.2. Vom Schlagwort zum System -Vereinheitlichung der Bild-
beschrifrungen 265
a) Autonomes Informationssystem - Beschriftungstafeln in den Galerien
in Wien, Dresden und Berlin 265
b) Selektive Kunstbetrachtung - Vom Text zum Bild 269
c) Vereinheitlichung - Die Unteilbarkeit von Beschriftung und Werk 271
3.3. Die Gemaldegalerie als Buchmarkt 274
a) Offlzielle und inoffizielle Galeriepublikationen - Konkurrenz um die
Betrachter 274
b) Vertrieb, Produktion, Absatz - Galeriefuhrer auf dem Weg zum
Massenmedium 276
3.4. Offizielle Galeriepublikationen — Die Entstehung des wissen-
schaftlichen Sammlungskatalogs 282
a) Uberwindung der Differenzierung — Waagens multiftmktionale
Galeriekataloge 282
b) Entstehung wissenschaftlicher Sammlungskataloge 288
c) Entstehung der Katalogkritik und die Normierung der Formate
von Galeriekatalogen 292
3.5. Inoffizielle Galeriepublikationen — Differenzierung des Angebots
nach Interessengruppen 300
a) Galeriefuhrer - Die kunstgeschichtliche Erklaiung der Werke 301
b) Galeriefuhrer zwischen romantischer Schwarmerei und protestan-
tischer Moralpredigt 311
c) Kunstfuhrer - Durch Auswahl und Ubersicht zur Galerie der
Meisterwerke 317
d) Reisefuhrer - Die Gemaldegalerie als Sehenswurdigkeit 326
Resiimee: Publikumsbedurfhisse als Marktfaktor - Galerie-
publikationen zwischen kunstgeschichtlicher Bildung und Emphase 335
III. DAS VOLKSMUSEUM ALS BILDUNGSEINRICHTUNG
Gemaldegalerien zwischen 1880 und 1914 337
1. Die asthetische Inszenierung der Meisterwerke - Galerieeinrichtungen
und Museumsreform 338
a) Allgemeine Aufgaben der Museumsreform 338
b) Inszenierungsmodelle der bildenden Kunst 340
c) Die asthetische Presentation der Kunstwerke 343
2. Die Gemaldegalerie als Lernort 345
2.1. Das Publikum als Diskursgegenstand - Anfange der Besucher-
forschung und der Museumspadagogik in Deutschland 346
a) Demokratisierung des Zugangs durch auBeren Druck und innere
Reform 346
b) Der Bildungsauftrag der Museen und der museumspadagogische
Diskurs 350
2.2. Die museumspadagogische Praxis 357
a) Fuhrungen - Zwischen asthetischer Bekehrung und sozialer Kontrolle 358
b) Gesprache - Die Stimulation aktiver Betrachtung im Dialog 362
c) Vortrage — Gemaldegalerien als asthetische Volksschule 367
Resiimee: Das institutionelle Interesse am Publikum - Der Beginn der
museumspadagogischen Kunstvermittlung 371 |
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