Verfügbarkeit: Denken und Lernen mit Bildern

Denken und Lernen mit Bildern: interdisziplinäre Zugänge zur Ästhetischen Bildung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Niehoff, Rolf 1944- (HerausgeberIn), Wenrich, Rainer 1964- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	München Kopaed 2007
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adam_text	Rolf Niehoff / Rainer Wenrich (Hg.) Denken und Lernen mit Bildern Interdisziplinäre Zugänge zur Ästhetischen Bildung kopaed (muenchen) www.kopaed.de Inhaltsverzeichnis Johannes Kirschenmann: Vorwort 7 Die Autorinnen, Autoren und Herausgeber 15 Rolf Niehoff / Rainer Wenrich: Einführung 21 I Bilder und Bildung: Bildumgang in einem »literacyw-Konzept Einführung zum Kapitel 27 Howard Gardner: Neue Bestandteile der Kunstpädagogik 31 Judith M. Burton: Zur Förderlichkeit des Zeichnens für die geistige Entwicklung 38 Anne Bamford: Bildbereit: Die Bedeutung visueller Bildung 56 Ingo Rentschier: Giacometüs Hose oder vom Empfinden zum Verstehen des Kunstwerks 81 II Bildbezogene Empirie - Erkenntnisse über den Nutzen von Bildern Einführung zum Kapitel 101 Ellen Winner: Denkweisen des praktischen Kunstunterrichts: Wie Kunstunterricht disziplinierte Denkmuster fördern kann 104 Shari Tishman / Patricia Palmer: Es lohnt sich, über Kunstwerke nachzudenken 122 Lars Lindström: Kriterien zur Bewertung der kreativen Fähigkeiten von Schülern in den Bildenden Künsten. Eine Handreichung für Lehrer 162 Denken und Lemen mit Bildern III orbis pictus, flickr und die Flut der Bilder Einführung zum Kapitel !87 Johannes Bilstein: Das Können der Bilder 190 Ernst Rebel: Vom Sehen im Reden und Schweigen. Didaktisch orientierte Umgangsweisen der Bildbetrachtung 210 Wolfgang Ullrich: Bilder für alles. Die globalisierte Industrie der »stock photography« 227 IV Bilder zwischen Ethik und Ästhetik Einführung zum Kapitel 235 Sybille Krämer: Die Welt - ein Spiel? Über die Spielbewegung als Umkehrbarkeit 238 Wolfgang Welsch: Ethische Konsequenzen der Ästhetik. Ein Plädoyer für ästhetische Bildung 254 V Körper als Bild - Körper im Bild Einführung zum Kapitel 271 Gabriele Brandstetter: Tanzwissenschaft als Bildwissenschaft vom Körper. Beitrag zu einer zeitgenössischen Kulturwissenschaft 274 Barbara Vinken: Verkitschte Vanitas. Hegels Ende der Kunstperiode 284 VI Kognition und Sinnlichkeit Einführung zum Kapitel 303 Ernst Pöppel: Auf der Suche nach der Landkarte des Wissens: Interview mit Stefan Krempl 306 Wolf Singer: Was kann ein Mensch warm lernen? ЗІЗ Hans Dieter Huber: Die Sinnlichkeit des Wissens 321 Ausgewählte Literatur zum Thema der Publikation 333
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