Le guide de l'ATSEM:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Hachette
2011
|
| Schriftenreihe: | ATSEM objectif
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | ATSEM=Agents Territoriaux Spécialisés des Écoles Maternelles |
| Beschreibung: | 206 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 9782011710741 |
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SOMMAIRE
I. QUESTIONS RELATIVES AU METIER, R61ES, FONCTIONS QUELLES ONT ETE LES
EVOLUTIONS IMPORTANTES DU METIER D ATSEM7 15
COMMENT DEVIENT-ON ATSEM 7 16
L OBTENTION DU CAP PETITE ENFANCE EST-ELLE UNE CONDITION POUR DEVENIR
ATSEM 7 17
QUELLES SONT LES POSSIBILITES POUR PREPARER LE CONCOURS
D ATSEM7........... 18
QUELS SONT LES TEXTES OFFICIEIS INCONTOURNABLES QUI REGISSENT LE METIER
D ATSEM 7 19
A QUELLE CATEGORIE DE FONCTIONNAIRES APPARTIENT
L ATSEM7.................................... 20
QUEL EST LE SALAIRE DE BASE D UN ATSEM 7 21
QUI EST LE SUPERIEUR HIERARCHIQUE DE L ATSEM, LE MAIRE OU LE DIRECTEUR
DE L ECOLE 7 22
QUELS SONT LES FONCTIONS ET RLES PRECIS DE L ATSEM7 23
DOIT-IL Y AVOIR UN ATSEM PAR CLASSE MATERNELLE 7 25
L ATSEMDOIT-IL PARTICIPER AUX TEMPS DE SURVEILLANCE DES
RECREATIONS7......... 27
L ATSEMPEUT-IL ETRE TENU POUR RESPONSABLE D UN ACCIDENT SURVENU A UN
ENFANT DANS LE CADRE SCOLAIRE7 28
QU EST-CE QU UNE CHARTE DES ATSEM 7 30
QUI ASSURE L EVALUATION ET LE DEROULEMENT DE CARRIERE D UN ATSEM7 31
QUELLES SONT LES POSSIBILITES DE FORMATION POUR DES ATSEM QUI SONT DEJA
EN POSTE 7 32
11. QUESTIONS RELATIVES AU FONCTIONNEMENT
DE I ECOLE MATERNELLE FRAN ;AISE QUI DECIDE A PARTIR DE QUEL GE UN
ENFANT PEUT ENTRER A L ECOLE MATERNELLE 7 37
UN ENFANT PEUT-IL ETRE ACCUEILLI A L ECOLE AVEC DES COUCHES
7......................... 38
UN ENFANT EST-IL OBLIGE DE FREQUENTER L ECOLE MATERNELLE 7 39
QUEL EST LE RLE DU DIRECTEUR D ECOLE 7 40
QUI EST LE SUPERIEUR HIERARCHIQUE DES ENSEIGNANTS DE MATERNELLE 7 41
IMAGE 2
.-
G) * * 4 * G * G CD CD * CDCD
QU EST-CE QU UN PROJET D ECOLE
?........................................................................
42
L ATSEM PEUT-IL ETRE INVITE A DES REUNIONS DANS L ECOLE? 43
QU EST-CE QUE LE CONSEIL D ECOLE? 44
L ATSEM PEUT-IL REMPLACER UN ENSEIGNANT ABSENT? 45
L ATSEM PEUT-IL CHOISIR SON NIVEAU DE CLASSE ET SON ENSEIGNANT? 46
L ATSEM PEUT-IL RESTER SEUL AVEC DES ENFANTS SUR LE TEMPS SCOLAIRE? 47
QUELS SONT LES OBJECTIFS DE L ECOLE MATERNELLE
?.............................................. 48
EXISTE-T-IL UN PROGRAMME PARTICULIER POUR LA PETITE SECTION? 49
L ATSEM PEUT-IL PARTICIPER AUX SORTIES SCOLAIRES, Y COMPRIS AUX CLASSES
TRANSPLANTEES ? 51
PEUT-ON ADMINISTRER DES MEDICAMENTS A L ECOLE MATERNELLE ? 53
111. QUESTIONS RELATIVES AU TRAVAIL
AVEC DES ENFANTS / ELEVES QUE FAIRE QUAND UN ENFANT PLEURE AU MOMENT
OLLSES PARENTS LE
QUITTENT?.........................................................................................................
57
QUEL EST LE RLE DE L ATSEM AUPRES DES ENFANTS PENDANT LEUR TRAVAIL EN
CLASSE? 59
COMMENT AIDER UN ENFANT QUI APPREND
?........................................................ 60
L ATSEM DOIT-IL EXPLIQUER AUX ELEVES LE TRAVAIL QU ILS ONT A FAIRE? 61
PEUT-ON ACCEPTER QU UN ENFANT TRAVAILLE AVEC UNE TETINE? 62
UN ENFANT PEUT-IL RESTER DEBOUT PENDANT UN TRAVAIL? 63
QUE FAIRE SI UN ENFANT REFUSE DE FAIRE SON TRAVAIL? 64
COMMENT PADER AUX ENFANTS A L ECOLE? 65
EST-CE QUE LES ENFANTS DOIVENT RANGER APRES UNE ACTIVITE? 67
DOIT-ON EMMENER TOUS LES ENFANTS AUX TOILETTES EN MEME TEMPS? 68
QUE FAIRE SI UN ENFANT URINE PLUSIEURS FOIS PAR JOUR SUR LUI? 69
L ATSEM PEUT-IL PUNIR UN ENFANT EN CAS DE MANQUE DE RESPECT? 70
COMMENT ACCUEILLIR UN ENFANT HANDICAPE? 71
QUE DOIT FAIRE L ATSEM S IL DECOUVRE DES TRACES SUSPECTES SUR LE CORPS
D UN ENFANT ? 73
COMMENT COMMUNIQUER AVEC UN ENFANT ALLOPHONE? 75
IMAGE 3
IV. QUESTIONS RELATIVES AU TRAVAIL AVEC
DES ENSEIGNANTS ET DIRECTEURS D ECOLES MATERNELLES L ATSEMDOIT-IL RESTER
EN PERMANENCE DANS LA CLASSE AVEC L ENSEIGNANT? 79
L ATSEMDOIT-IL AVOIR UN EMPLOI DU TEMPS? 80
SUR QUELS TEMPS L ATSEM PEUT-IL DIALOGUER AVEC L ENSEIGNANT? 81
L ATSEMDOIT-IL AVOIR CONNAISSANCE DES OBJECTIFS DE L ENSEIGNANT POUR
PREPARER DU MATERIEL PEDAGOGIQUE? 82
COMMENT L ATSEM PEUT-IL AIDER AU MIEUX UN
ENSEIGNANT?....................... 83
L ATSEMPEUT-IL FAIRE DES PROPOSITIONS A
L ENSEIGNANT?.............................. 84
UN ENSEIGNANT PEUT-IL AIDER A HABILLER LES ENFANTS? 85
LE TRAVAIL AVEC UN ENSEIGNANT STAGIAIRE EST-IL DIFFERENT? 86
L ATSEMPEUT-IL CHANGER DE CLASSE EN COURS D ANNEE
?................................ 87
LE DIRECTEUR D ECOLE EST-ILLE SUPERIEUR HIERARCHIQUE DES ATSEM? 88
LE DIRECTEUR D ECOLE DOIT-IL EVALUER LES ATSEM? 89
COMMENT LES ATSEM PEUVENT-ILS TRAVAILLER PLUS ETROITEMENT AVEC LE
DIRECTEUR? 90
QUELLES SONT LES OBLIGATIONS HORAIRES DES ENSEIGNANTS? 91
QUI SONT LES ENSEIGNANTS DES RASED? 92
A QUI PARLER SI L ATSEM VIT MAL SON METIER? 93
V. QUESTIONS RELATIVES AU TRAVAIL AVEC
LES FAMILIES ET PARENTS D ELEVES L ATSEMPEUT-IL REPONDRE AUX QUESTIONS
DES FAMILLES SUR LA SCOLARITE DE LEUR ENFANT? 97
QUE FAIRE SI UNE MAMAN VEUT PARLER *N TETE A TETE A L ATSEM SANS
L ENSEIGNANT? 98
UNE MAMAN PEUT-ELLE OBLIGER L ATSEM A S OCCUPER DE SON ENFANT
PRIORITAIREMENT? 99
LES PARENTS PEUVENT-ILS CHOISIR LES JOURS DE SCOLARISATION POUR LEUR
ENFANT? 100
PEUT-ON ACCUEILLIR UN ENFANT MALADE A L ECOLE? 101
QUE FAIRE SI UN ENFANT ARRIVE SEUL A L ACCUEIL DANS LA CLASSE? 102
IMAGE 4
CD
* CD G) * * * E ., E * FZ) C) * * CD * * * * * - W QUE FAIRE SI DES
PARENTS APPORTENT UN BIBERON A L ECOLE? 103
QUE FAIRE SI UNE MAMAN VEUT RENTRER DANS LE DORTOIR POUR EMBRASSER SON
ENFANT?...................................................................................
... 104
QUE FAIRE SI UN PARENT DEMANDE A L ATSEM D EMPECHER SON ENFANT DE DORMIR
DURANT LA SIESTE A L ECOLE? 105
LES PARENTS PEUVENT-ILS RECUPERER UN ENFANT EN COURS DE JOURNEE? 106
QUE FAIRE SI UN PARENT EST INSULTANT OU
VIOLENT?........................................... 107
QUE FAIRE SI UN PARENT REPROCHE A L ATSEM QUE SON ENFANT SE SOIT SALI A
L ATELIER PEINTURE? 108
COMMENT COMMUNIQUER AVEC DES PARENTS QUI NE PARLENT PAS LE FRAN ;AIS?
109
PEUT~ON REMETTRE UN ENFANT A UNE PERSONNE INCONNUE? 110
DANS LE CAS DE PARENTS DIVORCES, PEUT-ON REMETTRE UN ENFANT A UN DES
PARENTS QUI N EN A PAS LA GARDE
?...................................................... 111
VI. QUESTIONS RELATIVES CL I ENVIRONNEMENT
DE I ECOLE MATERNELLE QUELLE EST LA DIFFERENCE ENTRE UNE CRECHE ET UNE
ECOLE MATERNELLE ? 115
QUELLE DIFFERENCE ENTRE ECOLE MATERNELLE, ECOLE ELEMENTAIRE ET ECOLE
PRIMAIRE
?..............................................................................................
116
DEPUIS QUAND EXISTE L ECOLE MATERNELLE ? 117
QUEL EST LE RLE DU MAIRE PAR RAPPORT A L ECOLE MATERNELLE ? 119
QUEL EST LE RLE DE L ATSEM EN CAS DE GREVE DES ENSEIGNANTS? 120
QUEL EST LE RLE DE L ATSEM DANS LE CADRE DE LA RESTAURATION SCOLAIRE?
121
QUELLES SONT LES STRUCTURES PETITE ENFANCE QUI PEUVENT TRAVAILLER EN
LIEN AVEC L ECOLE MATERNELLE ? 123
QUEL EST LE RLE DE L INSPECTEUR DE L EDUCATION NATIONALE? 124
QUEL EST LE RLE DU CONSEILLER PEDAGOGIQUE? 125
COMMENT TRAITER LES PROBLEMES D ALLERGIE A L ECOLE MATERNELLE ? 126
QU EST-CE QU UNE EQUIPE EDUCATIVE ? 127
COMBIEN DE TEMPS DURENT LES RECREATIONS EN MATERNELLE ? 128
QUELLES DIFFERENCES ENTRE LES TEMPS SCOLAIRES, PERISCOLAIRES ET
EXTRASCOLAIRES ? 129
IMAGE 5
QUELLES SONT LES NORMES POUR LA CONSTRUCTION
D UNE ECOLE MATERNELLE ? 130
COMMENT SONT RECRUTES LES ENSEIGNANTS DE MATERNELLE ? 131
VII. LES SIGLES INCONTOURNABLES
QUE SIGNIFIE EXACTEMENT LE SIGLE ATSEM? 135
QUE SIGNIFIE LE SIGLE SMA ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES ATSEM? 136
QUE SIGNIFIE LE SIGLE PAI ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES ATSEM? 137
QUE SIGNIFIE LE SIGLE AVSI ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES
ATSEM?................. 138
QUE SIGNIFIE LE SIGLE RAR ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES ATSEM? 139
QUE SIGNIFIENT LES SIGLES CL, C2 ET C3 SOUVENT UTILISES PAR LES
ENSEIGNANTS? 140
QUE SIGNIFIE LE SIGLE PPS ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES
ATSEM?................... 142
QUE SIGNIFIE LE SIGLE PES ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES
ATSEM?................... 143
QUE SIGNIFIE LE SIGLE MEN ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES ATSEM? 144
QUE SIGNIFIE LE SIGLE CNFPT ET EN QUOI CONCERNE-T-ILLES ATSEM? 145
AN NEXES 147
BIBI I OG RA PH I E 200
LEXIQ UE 202
INDEX 205
LEFAIT QUE LE MASCULIN SAIT SYSTEMATIQUEMENT UTILISE DANS CET AUVRAGE
PAUR DESIGNER LES PRAFESSIANNELSDE L ECALEMATERNELLE,QU ILS SAIENT
DIRECTEURS,ENSEIGNANTS AU AGENTS TERRITARIAUX SPECIALISES, EST TAUT A
FAIT VALANTAIRE.MEME S IL EST VRAI QUE CES ACTEURS DE I ECALE MATERNELLE
SONT PRIORITAIREMENT DESJEMMES, CE CHOIX RELEVE DES REGLES EN USAGE DANS
LA LANGUE JRANR;AISE.
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