Sciences expérimentales en fin de collège: le bilan des compétences
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| Published: |
Futuroscope
SCÉRÉN-CNDP
2011
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| Series: | Evaluations élèves
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SOMMAIRE
AVANT-PROPOS 7
EVALUATIONS CEDRE ET CHANGEMENTS DE PROGRAMME - 7
PRESENTATION DE LA DEPP - 7
INTRODUCTION 9
OBJECTIFS DE I ENQUETE ET DU PRAJET CEDRE - 9
PARTIE I - RESULTATS DE L ENQU~TE 11
RESULTATS PAR COMPETENCES - 13
RESULTATS DE I EPREUVE PRATIQUE - 15
LES TP GOMMENT DAVANTAGE LES INEGALITES SOCIALES - 19
ACQUIS DES ELEVES SELON LES DISCIPLINES - 20
RESULTATS PAR GRAUPE D ELEVES - 24
PARTIE 11- ANALYSES CE THEMATIQUES ** 27
INFLUENCE DES CARACTERISTIQUES SOCIODEMOGRAPHIQUES ET SCOLAIRES - 29
ATTITUDES DES ELEVES PAR RAPPORT AUX SCIENCES - 36
PARTIE 11I- METHODOLOGIE 41
ETABLISSEMENTS VISES - 43
CHAMPS D EVALUATION - 44
METHODE D EVALUATION DES ELEVES - 47
METHODE DE CALCUL DE I ECHELLE DES SCORES - 48
CONCLUSION _________________________ 51
ANNEXES 53
ANNEXE I. GRILLE COMMUNE DES COMPETENCES - 55
ANNEXE 11. ITEMS DE PHYSIQUE-CHIMIE - 58
ANNEXE 111. ITEMS DE SVR - 63
ANNEXE IV. GUIDE DU COORDINATEUR DE LA PASSATION - 70
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