Pedagogia godności: elementy etyki pedagogicznej
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Polish |
Veröffentlicht: |
Lublin
Towarzystwo Naukowe KUL [u.a.]
2009
|
Schriftenreihe: | Prace Wydziału Nauk Społecznych
132 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | 232 S. |
ISBN: | 9788373064461 9788373638808 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV037469068 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20120202 | ||
007 | t | ||
008 | 110610s2009 |||| 00||| pol d | ||
020 | |a 9788373064461 |9 978-83-7306-446-1 | ||
020 | |a 9788373638808 |9 978-83-7363-880-8 | ||
020 | |z 837306446X |9 837306446X | ||
020 | |z 8373638806 |9 8373638806 | ||
035 | |a (OCoLC)699821075 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV037469068 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a pol | |
049 | |a DE-12 | ||
100 | 1 | |a Chudy, Wojciech |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Pedagogia godności |b elementy etyki pedagogicznej |c Wojciech Chudy |
264 | 1 | |a Lublin |b Towarzystwo Naukowe KUL [u.a.] |c 2009 | |
300 | |a 232 S. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Prace Wydziału Nauk Społecznych |v 132 | |
650 | 0 | 7 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
650 | 0 | 7 | |a Erziehung |0 (DE-588)4015482-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
689 | 0 | 0 | |a Erziehung |0 (DE-588)4015482-8 |D s |
689 | 0 | |5 DE-604 | |
689 | 1 | 0 | |a Pädagogik |0 (DE-588)4044302-4 |D s |
689 | 1 | |5 DE-604 | |
830 | 0 | |a Prace Wydziału Nauk Społecznych |v 132 |w (DE-604)BV008437397 |9 132 | |
856 | 4 | 2 | |m HEBIS Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022620872&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
940 | 1 | |n oe | |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022620872 | ||
942 | 1 | 1 | |c 370 |e 22/bsb |g 438 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804145776758095872 |
---|---|
adam_text | WOJCIECH
CHUDY
PEDAGOGIAGODNO Ś C I
E
PEDA
LE
E
Q
M
T
O
E N
Y K
Opracowała
AnnaSzudra
T
C
Y
ZNEJ
Lublin
Towarzystwo Naukowe KUL
Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
SPIS TREŚCI
WSTĘP - Anna Szudra 9
FILOZOFICZNO-ANTROPOLOGICZNE
PODSTAWY WYCHOWANIA 15
OKREŚLENIE WYCHOWANIA 15
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA O WYCHOWANIU l 8
TRZY OBLICZA PERSONALIZMU 23
Personalizm metafizyczny 27
Personalizm liberalistyczny 32
Personalizm etyczny 34
Metodologiczna charakterystyka trzech personalizmów 36
KONCEPCJA OSOBY LUDZKIEJ „W PIGUŁCE ^-39
GŁÓWNE ZASADY INTERPRETACJI PERSONALISTYCZNEJ 43
SAMOSTANOWIENIE , 4 4
AKSJOLOGICZNE PODSTAWY
ETYKI PEDAGOGICZNEJ 47
K R Ó TKIEWPROWADZENIEDOFILOZOFIIWARTO Ś CI47
TYPOLOGIAWARTO Ś CIWED Ł UGANDRZEJAGRZEGORCZYKA50
ROZUMIENIAGODNO Ś CI52
Potoczne znaczenia godności 52
Filozoficzna typologia godności 54
Wartość godności w wychowaniu 56
ETYKAPEDAGOGICZNAOSOBYLUDZKIEJ61
CZYN JAKO GŁÓWNY PRZEDMIOT ETYKI 6 l
Struktura i zawartość czynu 61
Dynamika czynu: od pomysłu do decyzji 65
SPONTANICZNOŚĆ CZY AUTODETERMINIZM? 67
WOLNOŚĆ CZY SPONTANICZNOŚĆ? 69
CZYN A DOBRO 71
Dobro a zło czynu 71
Dobro najwyższe 73
CZYN A STAWANIE SIĘ OSOBY 74
WYCHOWANIE CHARAKTERU 79
FILOZOFIA KSZTAŁTOWANIA CHARAKTERU 80
Charakter w ujęciu psychologii i filozofii 81
Etyczno-antropologiczny wymiar charakteru 85
Miejsce i rola sumienia w strukturze osobowej człowieka 88
PEDAGOGIA CHARAKTERU 93
Pedagogiczne aspekty rozumu praktycznego 95
Sumienie a rozstrzygnięcie woli 101
Praca nad sumieniem i wolę 105
MIŁOŚĆ I PEDAGOGIA MIŁOŚCI 111
CZTERY MIŁOŚCI WEDŁUG KAROLA WÓJTYŁY 113
ETYCZNA DEFINICJA MIŁOŚCI 120
SPECYFIKA PSYCHOLOGICZNA I ETYCZNA MIŁOŚCI 122
CZTERY FAZY MIŁOŚCI 126
WYCHOWANIE MIŁOŚCI 128
MIŁOŚĆ MAŁŻEŃSKA 133
MAŁŻEŃSTWO - „MOLEKUŁA RODZINY I SPOŁECZEŃSTWA 133
MIŁOŚĆ OBLUBIEŃCZA MAŁŻONKÓW 136
Miłość jako dar 137
Oblubieńczość - oddanie siebie drugiemu 138
Seks jako wyraz miłości 141
PEDAGOGIA MAŁŻEŃSTWA I RODZINY 147
PEDAGOGIA MAŁŻEŃSKA 147
Dziecko jako osoba 151
Rodzicielstwo 153
RODZINA - COMMUNIO PERSONARUM 156
Naturalny sens rodziny 157
Nadprzyrodzony sens rodziny 161
Pedagogia rodzicielska 164
ODCHODZENIE Z NADZIEJĄ
U PODSTAW PEDAGOGII UMIERANIA 167
ODCHODZENIE 167
TRZY PEDAGOGIE UMIERANIA 172
Ogólna pedagogia umierania 173
Szczegółowe pedagogie umierania 178
FENOMENOLOGIA NADZIEI * 187
NADZIEJA NA SPOTKANIE Z BOGIEM 189
TRISTITIA EST SPES -^ 190
DUCHOWA SCHEDA PO JANIE PAWLE II
WYCHOWANIE DO PRAWDY 191
NOWE POJĘCIE SZKOŁY 191
SZKOŁA W SPOŁECZEŃSTWIE 194
EDUKACJA A WYCHOWANIE ISTOTA SZKOŁY KATOLICKIEJ 198
ROZWÓJ UCZNIA 201
WARTOŚCI CHRZEŚCIJAŃSKIE 20Ó
RELACJA WYCHOWAWCY I UCZNIA • 209
SZKOŁA JAKO WSPÓLNOTA OSÓB
- COMMUNIO PERSONARUM 210
SUPLEMENT - Anna Szudra
DIALOGICZNA ETYKA WYCHOWAWCZA 213
„BYĆ A „STAWAĆ SIĘ OSOBA W RELACJACH 214
Wychowanie jako samowychowanie w dialogu 214
Prawda - zasadę dialogu pedagogicznego 216
DIALOG A WYCHOWANIE 2 l 8
Wychowawcza „przestrzeń dialogu 219
Współwychowywanie 223
BIBLIOGRAFIA - Anna Szudra 227
|
any_adam_object | 1 |
author | Chudy, Wojciech |
author_facet | Chudy, Wojciech |
author_role | aut |
author_sort | Chudy, Wojciech |
author_variant | w c wc |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV037469068 |
ctrlnum | (OCoLC)699821075 (DE-599)BVBBV037469068 |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01547nam a2200421 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV037469068</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120202 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110610s2009 |||| 00||| pol d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788373064461</subfield><subfield code="9">978-83-7306-446-1</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788373638808</subfield><subfield code="9">978-83-7363-880-8</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">837306446X</subfield><subfield code="9">837306446X</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">8373638806</subfield><subfield code="9">8373638806</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)699821075</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV037469068</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">pol</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Chudy, Wojciech</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pedagogia godności</subfield><subfield code="b">elementy etyki pedagogicznej</subfield><subfield code="c">Wojciech Chudy</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Lublin</subfield><subfield code="b">Towarzystwo Naukowe KUL [u.a.]</subfield><subfield code="c">2009</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">232 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Prace Wydziału Nauk Społecznych</subfield><subfield code="v">132</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015482-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Erziehung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4015482-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Pädagogik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4044302-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Prace Wydziału Nauk Społecznych</subfield><subfield code="v">132</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV008437397</subfield><subfield code="9">132</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">HEBIS Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022620872&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022620872</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="g">438</subfield></datafield></record></collection> |
id | DE-604.BV037469068 |
illustrated | Not Illustrated |
indexdate | 2024-07-09T23:24:50Z |
institution | BVB |
isbn | 9788373064461 9788373638808 |
language | Polish |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022620872 |
oclc_num | 699821075 |
open_access_boolean | |
owner | DE-12 |
owner_facet | DE-12 |
physical | 232 S. |
publishDate | 2009 |
publishDateSearch | 2009 |
publishDateSort | 2009 |
publisher | Towarzystwo Naukowe KUL [u.a.] |
record_format | marc |
series | Prace Wydziału Nauk Społecznych |
series2 | Prace Wydziału Nauk Społecznych |
spelling | Chudy, Wojciech Verfasser aut Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej Wojciech Chudy Lublin Towarzystwo Naukowe KUL [u.a.] 2009 232 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Prace Wydziału Nauk Społecznych 132 Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd rswk-swf Erziehung (DE-588)4015482-8 s DE-604 Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Prace Wydziału Nauk Społecznych 132 (DE-604)BV008437397 132 HEBIS Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022620872&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
spellingShingle | Chudy, Wojciech Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej Prace Wydziału Nauk Społecznych Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd |
subject_GND | (DE-588)4044302-4 (DE-588)4015482-8 |
title | Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej |
title_auth | Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej |
title_exact_search | Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej |
title_full | Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej Wojciech Chudy |
title_fullStr | Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej Wojciech Chudy |
title_full_unstemmed | Pedagogia godności elementy etyki pedagogicznej Wojciech Chudy |
title_short | Pedagogia godności |
title_sort | pedagogia godnosci elementy etyki pedagogicznej |
title_sub | elementy etyki pedagogicznej |
topic | Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd Erziehung (DE-588)4015482-8 gnd |
topic_facet | Pädagogik Erziehung |
url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022620872&sequence=000004&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
volume_link | (DE-604)BV008437397 |
work_keys_str_mv | AT chudywojciech pedagogiagodnoscielementyetykipedagogicznej |