Verfügbarkeit: Bildung - Qualität - Disziplin

Bildung - Qualität - Disziplin: eine Studie im Feld von Allgemeiner Pädagogik, Empirischer Bildungsforschung und Religionspädagogik

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Grochla, Nadine (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ; Münster Lit 2011
Schriftenreihe:	Qualitätssicherung in Erziehungswissenschaft und pädagogischen Feldern 4
Schlagworte:	Qualitätsmanagement Religionspädagogik Bildungsforschung Bildungstheorie Pädagogik Fachdidaktik Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	375 S. 21 cm
ISBN:	9783643111401

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adam_text	IMAGE 1 INHALT EINLEITUNG 13 A. GESTALT, FUNKTIONEN UND AUFGABEN VON ALLGEMEINER PAEDAGOGIK, EMPIRISCHER BILDUNGSFORSCHUNG UND FACHDIDAKTIK RELIGION 21 I. ALLGEMEINE PAEDAGOGIK - GESTALT, FUNKTIONEN UND AUFGABEN 21 1 . DIE AUSDIFFERENZIERUNG DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT - EIN PROBLEM FUER DIE ALLGEMEINE PAEDAGOGIK? 22 2. KONTUREN EINER ZEITGEMAESSEN, ZUKUNFTSFAHIGEN ALLGEMEINEN PAEDAGOGIK 26 II. EMPIRISCHE BILDUNGSFORSCHUNG - GESTALT, FUNKTIONEN UND AUFGABEN 34 3. EMPIRISCHE BILDUNGSFORSCHUNG - GESCHICHTE EINER KONJUNKTUR 34 4. KONTUREN DER EMPIRISCHEN BILDUNGSFORSCHUNG 39 III. FACHDIDAKTIK RELIGION - GESTALT, FUNKTIONEN UND AUFGABEN 48 5. FACHDIDAKTIK - IHRE BEZUEGE ZUR ALLGEMEINEN DIDAKTIK UND FACHWISSENSCHAFT 49 5.1 ALLGEMEINE DIDAKTIK UND FACHDIDAKTIK 58 5.2 FACHDIDAKTIK UND FACHWISSENSCHAFT 59 6. FACHDIDAKTIK RELIGION ZWISCHEN PAEDAGOGISCHER UND THEOLOGISCHER THEORIE 61 B. DER BILDUNGSBEGRIFF IN ALLGEMEINER PAEDAGOGIK, EMPIRISCHER BILDUNGSFORSCHUNG UND FACHDIDAKTIK RELIGION 68 I. ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT, BILDUNGSPHILOSOPHIE UND BILDUNGSFORSCHUNG 68 7. ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND BILDUNGSFORSCHUNG 69 7.1 DAS VERHAELTNIS VON ALLGEMEINER PAEDAGOGIK UND EMPIRISCHER BILDUNGSFORSCHUNG AUS PERSPEKTIVE DER ALLGEMEINEN PAEDAGOGIK 70 7.2 DAS VERHAELTNIS VON ALLGEMEINER PAEDAGOGIK UND EMPIRISCHER BILDUNGSFORSCHUNG AUS PERSPEKTIVE DER EMPIRISCHEN BILDUNGSFORSCHUNG 72 8. BILDUNGSTHEORIE UND BILDUNGSFORSCHUNG 76 8.1 BILDUNGSTHEORIE UND BILDUNGSFORSCHUNG - DISKUSSION UM EINE VERHAELTNISBESTIMMUNG 76 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1010681451 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 8.2 BILDUNGSTHEORIE UND BILDUNGSFORSCHUNG - ABGRENZUNG UND ANNAEHERUNG 89 8.3 BILDUNGSTHEORIE UND BILDUNGSFORSCHUNG - VERSUCHE EINER ANNAEHERUNG 94 9. DIE EMPIRISCHE ANSCHLUSSFAEHIGKEIT DES BILDUNGSBEGRIFFS 102 9.1 SELBSTORGANISATION - AUTOPOIESIS - EMERGENZ - EINE ABLOESE DES BILDUNGSBEGRIFFS? 106 9.2 EMPIRISCHE ANSCHLUSSFAEHIGKEIT VON BILDUNG UEBER DEN BEGRIFF DERREFLEXIVITAET 112 9.3 MOEGLICHKEITEN EINER EMPIRISCHEN ANSCHLUSSFAEHIGKEIT DES BILDUNGS- BEGRIFFS IN REKURS AUF KLASSISCHE BILDUNGSTHEORETISCHE UEBERLEGUNGEN 115 10. BILDUNGSTHEORIE UND BILDUNGSFORSCHUNG - DUALISMUS ODER FRUCHTBARE ZUSAMMENARBEIT? 124 11. DER BILDUNGSBEGRIFF IN DER ALLGEMEINEN PAEDAGOGIK 129 11. DER BILDUNGSDISKURS IN DER ALLGEMEINEN PAEDAGOGIK 130 12. BILDUNGSKONZEPTIONEN IN DER ALLGEMEINEN PAEDAGOGIK 136 12.1 ANALYSE AUF GRUNDLAGE DER VIER MOTIVE DER BILDUNGSTHEMATIK 137 12.2 DIE UNBESTIMMTHEIT DER BILDUNG UND IHRE FUNKTIONALITAET FUER DIE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 177 12.3 ALLGEMEINE PAEDAGOGIK UND DIE VIELGESTALTIGKEIT DES BILDUNGSBEGRIFFS 179 III. DER BILDUNGSBEGRIFF IN DER EMPIRISCHEN BILDUNGSFORSCHUNG 186 13. DER BILDUNGSBEGRIFF IN DER EMPIRISCHEN BILDUNGSFORSCHUNG - EINE ANALYSE 188 13.1 DIE KOPPELUNG DER BEGRIFFE BILDUNG UND KOMPETENZ 192 13.2 DIE OEKONOMISIERUNG DES BILDUNGSBEGRIFFS 197 13.3 BILDUNG UND LEBENSLANGES LERNEN 204 13.4 DIE SPEZIFISCHE FUNKTION DES BILDUNGSBEGRIFFS IM ZUGE DER OEKONOMISIERUNG VON BILDUNG 213 14. BILDUNGSSTANDARDS 217 14.1 KONSTRUKTIONS- UND LEGITIMATIONSPROBLEME VON BILDUNGSSTANDARDS, KOMPETENZMODELLEN UND BILDUNGSZIELEN 218 14.2 BILDUNG UND BILDUNGSSTANDARDS - EIN KRITISCHER BLICK 228 IV. DER BILDUNGSBEGRIFF IN DER FACHDIDAKTIK RELIGION 240 15. ZUM VERHAELTNIS VON RELIGION UND BILDUNG 240 16. BILDUNGSKONZEPTIONEN IN DER RELIGIONSDIDAKTIK 248 17. DIE SPEZIFIK EINES THEOLOGISCH AKZENTUIERTEN BILDUNGSBEGRIFFS 266 18. BILDUNG UND BILDUNGSSTANDARDS IN DER FACHDIDAKTIK RELIGION 271 IMAGE 3 C. QUALITAETSKRITERIEN FUER EINEN ZEITGEMAESSEN BILDUNGSBEGRIFF 278 1 9. DER BILDUNGSBEGRIFF IN ALLGEMEINER PAEDAGOGIK, EMPIRISCHER BILDUNGSFORSCHUNG UND FACHDIDAKTIK RELIGION - UNTERSCHIEDLICHE THEMATISIERUNGSWEISEN UND MOEGLICHKEITEN EINER INTERDISZIPLINAEREN ZUSAMMENARBEIT 278 20. QUALITAETSKRITERIEN FUER EINEN ZEITGEMAESSEN UND TEILDISZIPLINAER ANSCHLUSSFAEHIGEN BILDUNGSBEGRIFF 292 20.1 BILDUNG ALS KRITISCHE KATEGORIE 292 20.1.1 KRITISCHE SELBSTBEZUEGLICHKEIT 292 20.1.2 REPROBLEMATISIERUNG IM KONTEXT VON FORSCHUNG 295 20.2 HUMANITAET UND BILDSAMKEIT DES MENSCHEN 295 20.3 WIRKLICHKEITSBEZUG UND THEORETISCHE DISTANZ 298 20.4 VIELGESTALTIGKEIT UND UNBESTIMMTHEIT 299 20.5 MARKIERUNG VON GRENZEN UND FOERDERUNG EINES SYNERGETISCH ORIENTIERTEN DENKENS 300 20.5.1 INSTITUTIONSBEZUG UND BIOGRAPHIEBEZUG 302 20.5.2 UEBERWINDUNG EINES NAIVEN WIRKLICHKEITSKONZEPTS 304 20.5.3 EMPIRISCHE ANSCHLUSSFAEHIGKEIT, OPERATIONALISIERBARKEIT 305 20.6 ANSCHLUSSFAEHIGKEIT 307 20.7 REGULIERENDE WIRKUNG ZWISCHEN INDIVIDUELLEN UND GESELLSCHAFTLICHEN ANFORDERUNGEN 308 20.8 ERWEITERUNG DER SUBJEKTZENTRIERTEN PERSPEKTIVE 310 20.9 AKZEPTANZ VON BILDUNGSTECHNOLOGIE 312 21. QUALITAETSKRITERIEN IM KONTEXT SPEZIFISCHER VERWENDUNGSWEISEN DES BILDUNGSBEGRIFFS 313 22. EINIGE ABSCHLIESSENDE ANMERKUNGEN 324 LITERATUR 331 ANHANG: 361 TABELLE 1 ABBILDUNG 1: KRITERIEN FUER BILDUNG IN DER ALLGEMEINEN PAEDAGOGIK ABBILDUNG 2: KRITERIEN FUR BILDUNG IN DER EMPIRISCHEN BILDUNGSFORSCHUNG ABBILDUNG 3: KRITERIEN FUER BILDUNG IN DER FACHDIDAKTIK RELIGION
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spelling	Grochla, Nadine Verfasser (DE-588)13699492X aut Bildung - Qualität - Disziplin eine Studie im Feld von Allgemeiner Pädagogik, Empirischer Bildungsforschung und Religionspädagogik Nadine Grochla Berlin ; Münster Lit 2011 375 S. 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Qualitätssicherung in Erziehungswissenschaft und pädagogischen Feldern 4 Zugl.: Vechta, Hochsch., Diss., 2010 Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 gnd rswk-swf Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 gnd rswk-swf Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Bildungstheorie (DE-588)4069468-9 gnd rswk-swf Pädagogik (DE-588)4044302-4 gnd rswk-swf Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s Bildungstheorie (DE-588)4069468-9 s Pädagogik (DE-588)4044302-4 s Fachdidaktik (DE-588)4123176-4 s Religionspädagogik (DE-588)4049412-3 s Qualitätsmanagement (DE-588)4219057-5 s DE-604 Qualitätssicherung in Erziehungswissenschaft und pädagogischen Feldern 4 (DE-604)BV019586333 4 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3704816&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022590009&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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