Schooling girls, queuing women: multiple standpoints and ongoing inequalities
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Moore, Helen A. (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Boulder [u.a.] Paradigm Publ. 2011
Schlagworte:
Online-Zugang:Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:V, 249 S.
ISBN:9781594518058

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