Meditativ erarbeitete Menschenkunde: vier Vorträge, gehalten für die Lehrer der Freien Waldorfschule in Stuttgart vom 15. bis 22. September 1920
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dornach/Schweiz
Rudolf-Steiner-Verl.
1994
|
| Ausgabe: | Taschenbuchausg., 1. - 10. Tsd. |
| Schriftenreihe: | Taschenbücher aus dem Gesamtwerk / Rudolf Steiner
730 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 93 S. 18 cm |
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INHALT
ZU
DIESER
AUSGABE
.
9
E
RSTER
V
ORTRAG
,
STUTTGART,
15.
SEPTEMBER
1920
.
11
DER
EINFLUSS
DES
WESTENS
AUF
MITTELEUROPA
UND
DER
EINFLUSS
DER
WISSENSCHAFTEN
AUF
DIE
PAEDAGOGIK
ALS
URSACHE
FUER
DIE
DAMALIGE
MISERE.
UEBER
DIE
PAEDAGOGISCHEN
GRUNDSAETZE
HERBERT
SPENCERS
UND
DIE
NOTWENDIGKEIT
IHRER
UEBERWINDUNG.
UEBER
DEN
WERT
DES
WISSENS.
DAS
GEFUEHL
DES
EIGENEN
WERDENS
DES
LEHRERS
BEIM
DURCHGANG
DURCH
DIE
VERSCHIEDENEN
KLASSENSTUFEN.
UEBER
DIE
GE
SINNUNG
DES
LEHRERS
UND
DAS
WAHRNEHMEN
DER
VERSCHIEDENEN
STIMMUNGEN
(TRAGIK,
HUMOR)
IN
DER
KLASSE.
Z
WEITER
V
ORTRAG
,
16.
SEPTEMBER
1920
.
25
DIE
UNTERSCHIEDLICHE
ENTWICKLUNG
DER
EINZELNEN
WESENSGLIEDER,
DARGESTELLT
AM
ZAHN
UND
STIMMWECHSEL
SOWIE
AN
DER
GE
SCHLECHTSREIFE.
DER
ZUSAMMENHANG
VON
PLASTISCH-ARCHITEKTONI
SCHEM
MIT
DEM
SPRACHLICH-MUSIKALISCHEN
UND
DEREN
BEDEUTUNG
FUER
DIE
ENTWICKLUNG
DER
GESTALT
DES
MENSCHEN.
IN
DIESEM
ZU
SAMMENHANG:
HINWEISE
AUF
DAS
DIONYSISCHE
UND
APOLLINISCHE
ELEMENT
SOWIE
DIE
BEIDEN
PAEDAGOGISCHEN
GEBAERDEN
DER
EHR
FURCHT
UND
DES
ENTHUSIASMUS.
DIE
BEDEUTUNG
DER
MUSIK
FUER
DIE
AUSGESTALTUNG
DES
SEELENORGANISMUS
IM
IRDISCHEN
UND
NACHTOD
LICHEN
LEBEN.
UEBER
DAS
WIRKEN
VERSCHIEDENER
KRAEFTE
IM
MALE
RISCH-ZEICHNERISCHEN.
VOM
WESEN
DER
EURYTHMIE,
EHRFURCHT,
ENTHUSIASMUS
UND
SCHUETZENDES
GEFUEHL.
D
RITTER
V
ORTRAG
,
21.
SEPTEMBER
1920
.
41
DER
UNTERSCHIED
ZWISCHEN
PAEDAGOGIK
ALS
WISSENSCHAFT
UND
PAED
AGOGIK
ALS
ERZIEHUNGSKUNST.
UEBER
DAS
NERVENSYSTEM
UND
DIE
UNHALTBARKEIT
DER
AUFTEILUNG
DER
NERVEN
IN
SENSITIVE
UND
MOTO
RISCHE.
WAHRNEHMEN
(SEHORGAN),
VERSTEHEN
(RHYTHMISCHES
SY
STEM)
UND
INNERLICHES
VERARBEITEN
DES
VERSTANDENEN
(STOFFWECH
SELSYSTEM).
DAS
ERLEBEN
DES
MUSIKALISCHEN
BZW.
TOENENDEN
UEBERHAUPT.
UEBER
DEN
SPRECHVORGANG
UND
SEINEN
ZUSAMMENHANG
MIT
DEM
FARBERLEBEN.
VOM
WESEN
DER
EURYTHMIE.
UEBER
DAS
ER
LEBEN
DES
DIE
EURYTHMIE
AUSUEBENDEN
UND
DES
IHR
ZUSCHAUENDEN.
VOM
SINN
DER
MEDITATION.
V
IERTER
V
ORTRAG
,
22.
SEPTEMBER
1920
.
54
DIE
GEBURT
DES
AETHERLEIBES
UND
DAS
FREIWERDEN
DER
INTELLIGENZ
VOM
PHYSISCHEN
LEIB.
DIE
GEBURT
DES
ASTRALLEIBES.
KUENSTLE
RISCHE
ERZIEHUNG
IM
ZUSAMMENHANG
MIT
DEM
PROZESS
DES
EINGLIEDERNS
DES
ICH
IN
DIE
MENSCHLICHE
ORGANISATION
UND
ENTSPRECHENDE
METHODISCHE
UND
DIDAKTISCHE
HINWEISE:
BEISPIELE
AUS
DEM
MUSIK-,
SPRACH-,
GE
SCHICHTS
UND
ZEICHENUNTERRICHT.
DIE
ENTWICKLUNG
DES
KINDES
BIS
ZUR
GESCHLECHTSREIFE
ALS
EIN
INEINANDERSPIELEN
KOSMISCH-PLA
STISCHER
MIT
KOSMISCH-MUSIKALISCHEN
KRAEFTEN.
DER
KOPF
UND
SEINE
VOR-
BZW.
NACHGEBURTLICHE
ENTWICKLUNG.
HINWEISE
ZU
DIESER
AUSGABE
.
73
HINWEISE
ZUM
TEXT
.
74
NAMENREGISTER
.
83
LITERATURHINWEIS
.
84
RUDOLF
STEINER
-
LEBEN
UND
WERK
.
87
UEBERSICHT
UEBER
DIE
RUDOLF
STEINER
GESAMTAUSGABE
.
91 |
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