Berufspädagogische Untersuchung zur Hartz IV-Arbeitsmarktförderung: berufsabschlussorientierte Qualifizierungs- und Integrationsinstrumente für erwerbsfähige Hilfebedürftige ohne Berufsabschluss
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovač
2011
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| Schriftenreihe: | Studien zur Berufspädagogik
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VII
INHALTSVERZEICHNIS
INH ALTS VERZEICH NIS VII
ABBILDUNGS- UND TABELLENVERZEICHNIS X
ZUSAMMEN FASS UNG XIII
ABSTRACT XV
AB K RZUN GSV ERZEICHNIS XVI I
1 EINFHRUNG UND PROBLEMAUFRISS 1
1.1 BEGRNDUNG FUR DIE WAHL DES THEMAS UND ANALYSE DER AUSGANGSSITUATION
1
1.2 FRAGESTELLUNG UND ANSATZ DER UNTERSUCHUNG 14
1.3 ZIELSETZUNG DER UNTERSUCHUNG UND RECHTLICHE EINORDNUNG 16
1.4 GLIEDERUNG DER UNTERSUCHUNG 26
2 DIE HARTZ IV - REFORMEN 33
2.1 AKZEPTANZ VON ARBEITSMARKTREFORMEN AM BEISPIEL HARTZ IV 35 2.2 DIE
ORGANISATORISCHE HARTZ IV - UMSETZUNG VON 2005 - 2010 39
2.3 DIE ORGANISATORISCHE WEITERENTWICKLUNG VON HARTZ IV AB 2011 .42 2.4
ERGEBNISSE UND BEWERTUNG VON HARTZ IV NACH 5 JAHREN 47
3 THEORETISCHE GRUNDLAGEN 63
3.1 DAS BERUFSPRINZIP UND SEINE BEDEUTUNG 63
3.2 KOMPETENZEN 67
3.2.1 BEGRIFFLICHKEIT UND ABGRENZUNG 67
3.2.2 BAUSTEINE I KOMPONENTEN VON KOMPETENZ 70
3.2.3 AUSPRGUNGSARTEN VON KOMPETENZ 76
3.2.4 DAS ANALYSERASTER ZUR KOMPETENZERFASSUNG NACH KAUFHOLD 79 3.2.5
KOMPETENZEN IN DER WIRTSCHAFTS- UND BERUFSWELT 96
3.3 VERSCHTTETE KOMPETENZEN ALS FOLGE VON (VER-) LERNPROZESSEN
(EXTINKTION) 102
3.4 INDIVIDUELLE FOLGEN VON LANGZEITARBEITSLOSIGKEIT 111
3.4.1 ARBEITSLOSIGKEIT UND VIKTIMISIERUNG 113
3.4.2 VERLUST VON KOMPETENZEN 115
3.5 BESCHFTIGUNGSORIENTIERTES EMPOWERMENT UND EMPLOYABILITY (EXKURS:
NORMALBIOGRAFIE UND ENTSTANDARDISIERTE LEBENSLUFE) 124
IMAGE 2
VIII
4 DIE KERNTHEMEN UND STRUKTUR DES KOMPETENZ - C.A.M.P 135
4.1 ASSESSMENT - CENTER (EINGANGS-ASSESSMENT) 139
4.1.1 DER PROFILPASS ALS INTEGRATIVES ELEMENT DES ASSESSMENTS 142 4.1.2
ERWEITERUNG DER KOMPETENZBILANZIERUNG FIIR TEILNEHMER MIT
MIGRATIONSHINTERGRUND 146
4.1.3 DAS NEUE (2009) 4-PHASENMODELL DER BUNDESAGENTUR FUR ARBEIT ALS
RECHTSKREISBERGREIFENDES (SGB II UND SGB ILI) INSTRUMENT DER
INTEGRATIONSARBEIT 153
4.2 QUALIFIZIERUNG UND KOMPETENZERWERB: QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE (QB) IN
VIER VARIANTEN UND AUSBILDUNGSBAUSTEINE (ABBS) 158 4.2. I DAS PRINZIP
DER QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE IM KONTEXT BERUFLICHER BILDUNG (MODULARER
ANSATZ NACH 69 BBIG) 164
4.2.2 VARIANTE I 171
ERWERB VON TRGERINTERNEN QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINEN I.V.M. EINEM
TEILZEIT-ARBEITSVERTRAG 4.2.3 VARIANTE 2 175
ERWERB BETRIEBLICH ANGEPASSTER QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE ERGNZT UM
TRGERINTERNE SCHULUNGEN 4.2.4 VARIANTE 3 180
ERWERB TRGERINTERNER QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE UND FESTE EINBINDUNG
EINES BETRIEBLICHEN KOOPERATIONSPARTNERS (PATENBETRIEBSMODELL) 4.2.5
VARIANTE 4 184
ERWERB TRGERINTERNER QUALIFIZIERUNGSBAUSTEINE UND VERMITTLUNG
PRAKTISCHER ANTEILE BER GEMEINWOHLARBEIT (ARBEITSGELEGENHEITEN GEM
16D SGB II) 4.2.6 ERWERB TRGERINTERNER AUSBILDUNGSBAUSTEINE (ABBS) 187
4.3 ZERTIFIZIERUNG DER ERWORBENEN KOMPETENZEN (QB / ABBS) UND
DOKUMENTATION MITTELS KOMPETENZPASSES 196
4.4 ZERTIFIZIERUNG NICHT-FORMAL BZW. INFORMELL ERWORBENER KOMPETENZEN
197
4.5 PERSONAL ORGANISATION 200
4.6 VERZAHNUNG VON KOMPETENZERWERB/QUALIFIZIERUNG UND BETRIEB 200 4.6.1
DIE VORTEILE VON BETRIEBSNHE BEI KOMPETENZERWERB / QUALIFIZIERUNG UND
INTEGRATIONSARBEIT 203
4.6.2 DAS INTEGRATIONSINSTRUMENT JOB STARTER. 205
IMAGE 3
IX
5 ZIELGRU PPEN 213
5.1 JUNGE ELWACHSENE MIT MIGRATIONSHINTERGRUND 215
5.2 ALLEINERZIEHENDE MTTER (BIS 35 JAHRE) 223
5.3 QUANTITATIVE ERFASSUNG DER ZIELGRUPPEN ZU 5.1 UND 5.2 IN DER REGION
DUISBURG 229
6 LOKALES TRGERNETZWERK / LOKALE WEITERBILDUNGSAGENTUR / ANREIZ- UND
PRMIENSYSTEM / FINANZIERUNG DES PROJEKTS 231
6.1 NUTZUNG EINES LOKALEN TRGERNETZWERKES 233
6.2 GRNDUNG EINER LOKALEN WEITERBILDUNGSAGENTUR 236
6.3 EINFUHRUNG EINES ANREIZ- UND PRMIENSYSTEMS 238
6.4 FINANZIERUNG DES KOMPETENZ - C.A.M.P 240
7 EINSCHTZUNG DER REALISIERBARKEIT DES KOMPETENZ - C.A.M.P. KONZEPTS
245
7.1 ALTERNATIVE MODULAR GESTALTETE QUALIFIZIERUNGSKONZEPTE 246
7.1.1 DAS DUISBURGER J.O.B. - C.A.M.P. (U25) 247
7.1.2 DER FRANKFURTER WEG ZUM BERUFSABSCHLUSS 280
7.1.3 THRINGER NETZWERK NACHQUALIFIZIERUNG 284
7.2 SCHLUSSBEMERKUNGEN UND FAZIT... 288
8 LITERATUR- UND QUELLENVERZEICHNIS 299
9 ANHAN G 340
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| title_full_unstemmed | Berufspädagogische Untersuchung zur Hartz IV-Arbeitsmarktförderung berufsabschlussorientierte Qualifizierungs- und Integrationsinstrumente für erwerbsfähige Hilfebedürftige ohne Berufsabschluss Klaus-Jürgen Kempkens |
| title_short | Berufspädagogische Untersuchung zur Hartz IV-Arbeitsmarktförderung |
| title_sort | berufspadagogische untersuchung zur hartz iv arbeitsmarktforderung berufsabschlussorientierte qualifizierungs und integrationsinstrumente fur erwerbsfahige hilfebedurftige ohne berufsabschluss |
| title_sub | berufsabschlussorientierte Qualifizierungs- und Integrationsinstrumente für erwerbsfähige Hilfebedürftige ohne Berufsabschluss |
| topic | Deutschland Gesetz für moderne Dienstleistungen am Arbeitsmarkt 4 (DE-588)4769847-0 gnd Geringe Qualifikation (DE-588)4730203-3 gnd Berufliche Integration (DE-588)4069332-6 gnd Arbeitnehmer (DE-588)4002623-1 gnd |
| topic_facet | Deutschland Gesetz für moderne Dienstleistungen am Arbeitsmarkt 4 Geringe Qualifikation Berufliche Integration Arbeitnehmer Hochschulschrift |
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