Körperbehindertenpädagogik: Studium und Praxis im Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2011
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| Ausgabe: | 4., vollst. überarb. und erg. Aufl. |
| Schriftenreihe: | UTB
3478 : Erziehungswissenschaft, Sonderpädagogik |
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IMAGE 1
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT ZUR 4. AUFLAGE 8
1 KULTURAUFTRAG KOERPERBEHINDERTENPAEDAGOGIK 11
1.1 THEORETISCHE GRUNDPOSITIONEN 14
KOERPERBEHINDERUNG - KOERPERBEHINDERTENPAEDAGOGIK - REHABILITATION -
MENSCHENBILD - SINNFRAGEN
1.2 KOERPERBEHINDERTENPAEDAGOGIK ALS WISSENSCHAFT 30
EBENEN DER THEORIEBILDUNG - TRADITIONELLE WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE
POSITIONEN - OEKOLOGISCH-SYSTEMISCHE UND KONSTRUKTIVISTISCHE THEORIEN
1.3 HISTORISCHE DETERMINANTEN 42
ANTHROPOLOGISCHE LEITLINIEN - HISTORISCHE REKONSTRUKTION
2 PERSONENGRUPPE UND FOERDERBEDUERFHISSE 51
2.1 KOERPERFUNKTIONEN - AKTIVITAET - PARTIZIPATION 52
2.2 KINDER MIT CEREBRALEN BEWEGUNGSSTOERUNGEN 57
2.3 KOERPERBEHINDERTE KINDER MIT KOMPLEXEN KOMMUNIKATIONSSTOERUNGEN 69
DYSARTHRIE - KINDER OHNE LAUTSPRACHE
2.4 KINDER MIT SPINA BIFIDA 75
2.5 KINDER MIT HYDROCEPHALUS 83
2.6 KINDER MIT KOMPLEXEN BEHINDERUNGEN (SCHWERSTBEHINDERUNG) 86
2.7 EPILEPSIEKRANKE KINDER 91
2.8 CHRONISCH KRANKE KINDER 98
ASTHMA - NEURODERMITIS - RHEUMA - DIABETES - NIERENINSUFFIZIENZ -
HAEMOPHILIE - ZOELIAKIE - HERZFEHLER
2.9 PROGREDIENT KRANKE KINDER 112
NEUROMUSKULAERE ERKRANKUNGEN - MUKOVISZIDOSE - KREBSERKRANKUNGEN -
HIV-INFEKTION - MULTIPLE SKLEROSE
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DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
61 INHALTSVERZEICHNIS
2.10 KINDER MIT KOERPERLICHEN FEHLBILDUNGEN 122
KLEINWUCHS - GLIEDMASSENFEHLBILDUNGEN - FEHLBILDUNGEN DES GESICHTS -
GLASKNOCHENERKRANKUNG
2.11 TRAUMATISIERTE KINDER 127
UNFALLFOLGEN - SCHAEDEL-HIRN-TRAUMA - QUERSCHNITTLAEHMUNG - VERBRENNUNGEN
- MISSHANDLUNG/MISSBRAUCH
2.12 KINDER IM AUTISMUS-SPEKTRUM 132
2.13 KINDER MIT ENTWICKLUNGSSTOERUNGEN UND AD(H)S 136
3 ENTWICKLUNGSBEDINGUNGEN 147
3.1 BEDINGUNGEN DER KOGNITIVEN ENTWICKLUNG 147
SENSORISCHE INTEGRATION - LEISTUNGSMUSTER DER KOGNITION
3.2 BEDINGUNGEN DER SOZIALISATION UND IDENTITAETSFINDUNG 159 PERSONALE
BEDINGUNGEN - FAMILIAERE BEDINGUNGEN - INSTITUTIONELLE BEDINGUNGEN -
GESELLSCHAFTLICHE BEDINGUNGEN - SINNGEBENDE BEDINGUNGEN
3.3 BEDINGUNGEN DER PSYCHOSEXUELLEN ENTWICKLUNG 173
PERSONALE DETERMINANTEN - SOZIALE DETERMINANTEN
4 PAEDAGOGISCHE FOERDERUNG 185
4.1 SONDERPAEDAGOGISCHE FOERDERUNG UND INKLUSION 185
4.2 FOERDERDIAGNOSTIK 191
FOERDERDIAGNOSTISCHES GUTACHTEN - UNTERSUCHUNGSBEREICHE
4.3 VORSCHULISCHE FOERDERUNG 207
FRUEHERKENNUNG/FRUEHDIAGNOSTIK - FRUEHBEHANDLUNG/THERAPIE - PAEDAGOGISCHE
FRUEHFOERDERUNG - INKLUSION IM VORSCHULALTER
4.4 ORTE SCHULISCHER FOERDERUNG 222
FOERDERSCHULE - INKLUSIONSPRAXIS - KRANKENHAUSSCHULE
4.5 ALLGEMEINE DIDAKTIK 237
EBENEN DER DIDAKTIK - NEUE ENTWICKLUNGEN - UNTERSTUETZENDE DIDAKTIK -
DIDAKTISCHE KONSEQUENZEN
IMAGE 3
INHALTSVERZEICHNIS |7
4.6 DIDAKTIK DER LERNBEREICHE 265
IDENTITAETSFINDUNG/SOZIALKUNDE - EXPLORATION/SACHUNTERRICHT - ERST-LESEN
UND SCHREIBEN - ERST-RECHNEN - AESTHETISCHE ERZIEHUNG - SPORT -
SEXUALERZIEHUNG - SELBSTSTAENDIGES LEBEN/HAUSWIRTSCHAFT - ARBEITSLEHRE -
RELIGION - ENGLISCH
4.7 NACHSCHULISCHE/AUSSERSCHULISCHE FOERDERUNG 302
AUSBILDUNG UND BERUF- WOHNEN - MOBILITAET - FREIZEIT - PFLEGE -
SELBSTHILFE - RECHT - DURCHSETZUNG/SELBSTBEHAUPTUNG
5 ZUSAMMENARBEIT MIT DEN ELTERN 317
6 PROFESSIONALISIERUNG UND SELBSTREFLEXION VON
KOERPERBEHINDERTENPAEDAGOGEN 326
LITERATUR 337 |
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Beschreibung
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