Wortschatz, Wörterbücher und L2-Erwerb:
Der Wortschatz ist seit Jahren eines der zentralsten Themen in der Sprachlehrforschung. Wie kann Wortschatz deskriptiv erfasst und dargestellt werden? Was sind Anforderungen an Lernerwörterbücher? Welche sprachkontrastiven Aspekte hinsichtlich Lexik und Phraseologie spielen eine Rolle für den fremd-...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wien
Praesens
2011
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| Zusammenfassung: | Der Wortschatz ist seit Jahren eines der zentralsten Themen in der Sprachlehrforschung. Wie kann Wortschatz deskriptiv erfasst und dargestellt werden? Was sind Anforderungen an Lernerwörterbücher? Welche sprachkontrastiven Aspekte hinsichtlich Lexik und Phraseologie spielen eine Rolle für den fremd- und zweitsprachlichen Wortschatzerwerb? Diese und andere Fragestellungen werden im vorliegenden Band diskutiert. Er gliedert sich in zwei inhaltliche Bereiche: Der erste Teil beschäftigt sich mit lexikologischen Fragestellungen und dem Wortschatzerwerb im Rahmen des DaF-Unterrichts. Ein zweiter thematischer Schwerpunkt ist die Wörterbuchforschung, einerseits in Form der Vorstellung innovativer Wörterbuchprojekte und andererseits als Diskussion empirischer Studien zur Wörterbuchbenutzung. |
| Beschreibung: | 240 S. Ill., graph. Darst., Kt. 210 mm x 150 mm |
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Inhaltsverzeichnis
Vorwort.7
Rumäniendeutsche sprachliche Besonderheiten
(loan
ÌM^arescù).
11
Wie Deutsch und Kroatisch durch Fremdelemente überflutet und gefährdet
waren (sind) und trotzdem nicht untergehen
(Blaženka Filipan-Žignic).
27
Kollokationsrezeption
{Anna Reder).48
Es gibt viel zu tun, machen wir das Beste draus! Kontrastiv motivierte Analyse
über alles, was man tun und machen kann
{barbara Hans-Bianchi).
69
Korpora in der Lexikologie — Was können sie, was sollen sie, was nützen sie?
(TomášKána).
98
Komplexere Gebrauchsmuster in Lernerwörterbüchern — Kritik und
Perspektiven
(Petra Stor/ohann).123
Was kann der Deutschlerner von einem deutsch-russischen
Neologismenwörterbuch erwarten?
Уліг
Erarbeitung der
Mikrostruktur
im
Zusammenhang mit der Wörterbuchbenutzungssituation
(Olga Nikitina; Dons Steffens).145
Der lexikographische Eintrag in einem kontrastiven Valenzwörterbuch
Deutsch-Polnisch unter besonderer Berücksichtigung typischer Umgebungen
(Midineta
Pawlikowska-Asendryclì).
165
Der Gebrauch von Wörterbüchern im DaF-Untcrricht am Beispiel von
Übersetzungsübungen
{Martina Nied Curcio).191
Multiscgmcntale Kurzwörter in Wörterbüchern — Krgebnisse einer empirischen
Untersuchung
(Márta Murányi-Zagyvái).
216
Autorenportraits.239 |
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