Verfügbarkeit: Fortiden i nåtiden

Fortiden i nåtiden: nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Lenz, Claudia 1968- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	Norwegian
Veröffentlicht:	Oslo Univ.-forl. 2011
Schlagworte:	Geschichtsunterricht Zweiter Weltkrieg
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	343 S. Ill.
ISBN:	9788215017259

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV037403767
003	DE-604
005	20120112
007	t
008	110517s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d
020			\|a 9788215017259 \|9 978-82-15-01725-9
035			\|a (OCoLC)760112238
035			\|a (DE-599)BVBBV037403767
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a nor
049			\|a DE-11 \|a DE-12
084			\|a GZ 6606 \|0 (DE-625)48202:13524 \|2 rvk
084			\|a 8 \|2 ssgn
245	1	0	\|a Fortiden i nåtiden \|b nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie \|c Claudia Lenz ... (red.)
264		1	\|a Oslo \|b Univ.-forl. \|c 2011
300			\|a 343 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Geschichtsunterricht \|0 (DE-588)4020533-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Zweiter Weltkrieg \|0 (DE-588)4079167-1 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Zweiter Weltkrieg \|0 (DE-588)4079167-1 \|D s
689	0	1	\|a Geschichtsunterricht \|0 (DE-588)4020533-2 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Lenz, Claudia \|d 1968- \|0 (DE-588)124387519 \|4 edt
700	1		\|a Nilssen, Trond Risto \|d 1967- \|e Sonstige \|0 (DE-588)1012439259 \|4 oth
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB Muenchen 3 \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022556376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022556376
942	1	1	\|c 355.009 \|e 22/bsb \|f 09044 \|g 181

Datensatz im Suchindex

_version_	1804145698049884160
adam_text	Innhold Innledning: historiekultur, historiebevissthet og historisk kompetanse . . 11 CLAUDIA LENZ OG TROND RISTO NILSSEN Den andre verdenskrig — fra kommunikativt dl kulturelt minne ........ 11 Å Isère av historien? ............................................ 12 Max Manus som historieformidling ............................... 14 Teoretiske utgångspunkt - historiebevissthet, historisk tenkning, minne. 15 Narrativi tet - mening skapeš gjennom fortellinger .................. 16 Historisk tenkning som redskapskasse for å mestre samtidens utfordringer ................................................ 18 Historieskrivningen og minnekultur om annen verdenskrig ........... 19 Antologiens struktur og innhold ................................. 22 Historieforståelse og holocaust i Kunnskapsl0ftet................... 26 HARALD SYSE Historieforståelse .............................................. 26 Fortid og nådd ................................................ 28 Historiefagets demokratiske dilemma ............................. 29 Basisferdigheter — nytenkning og videref0ring...................... 31 Historieforståelse og holocaust på mellomtrinnet ................... 32 Rehumanisere både offer og gjerningsmann ....................... 33 Historieforståelse og holocaust på ungdomstrinnet .................. 35 Historieforståelse og holocaust i historiefaget på videregående trinn. ... 37 Politiske dilemmaer ved straffeforf0lgelse, fred og försoning .......... 38 Holocaust som toleransefremmer og minoritetsbeskytter ............. 40 Holocaust som politisk verkt0y for å advare mot sakralisert politikk og totalitarisme ............................................. 42 Holocaust og faren for nye folkemord ............................. 43 Historieforståelse og holocaust i historie og filosofi 2................ 43 Oppsummering ............................................... 44 6 Fortiden i nåtiden DEL I STEDLIGGJ0RING AV HISTORIEN .......................... 47 Nazileirene i den norske historiebevisstheten ....................... 49 JON REITAN En overlevendes gjensyn med Auschwitz ........................... 49 Leirenes etterliv - et norsk omriss ................................ 51 Leirenes tidlige exit fra historiebevisstheten ........................ 52 «The return to things» og leirenes tilbakekomst ..................... 56 Avslutning ................................................... 61 Religi0s historiebruk ved tidligere konsentrasjonsleirer .............. 63 TROND RISTO NILSSEN Auschwitz-Birkenau, Dachau og Mauthausen - et historisk riss ......... 64 Historiebruk - ulike tilnaerminger ................................ 68 Religi0se symboler, monumenter og ritualer i tidligere konsentrasjonsleirer ......................................... 69 Religi0s historiebruk som försöner og konfliktskaper ................ 72 Avslutning ................................................... 83 Norske slagmarker ............................................. 86 LEIV SEM Slagmarker som minnestader .................................... 86 Narvik ....................................................... 89 Kaprolat og Hasselmann........................................ 94 Nye landskap for nye tider ...................................... 98 Oppsummering ............................................... 100 DEL II DEN FORTALTE FORTIDEN ............................... 103 «Han vet at det er sant, for han har vaert der» - tidsvitner som historieformidlere ............................................. 105 ANETTE H. STOREIDE Erindring, traumer, fortelling .................................... 106 De overlevende: vitner og historiefortellere ........................ 109 Tidsvitner og historieundervisning ............................... 111 Tidsvitner i bokform og videoformat .............................. 114 Tidsvitner i minnesteder og museer ............................... 119 Tidsvitner og historiebevissthet .................................. 120 Innhold Hvem er heltene? Tidsvitnefortellinger sett i lys av kulturelle kJ0nnsni0nstre ................................................ 123 CLAUDIA LENZ OG ANETTE H. STOREIDE Generelt ..................................................... 123 Okkupasjonstiden i kj0nnsperspektiv ............................. 124 Holocaust i kJ0nnsperspektiv.................................... 126 Kvinnebiidet i beretninger fra konsentrasjonsleiren Sachsenhausen .... 127 Den overlevendes selvbilde: fra kjempende subjekt til lidende offer .... 130 En kvinnelig fangehistorie - fra naiv vestkantfrue til hel tinne .......... 131 Fortellerautoritet — intervjuerens aktive rolle....................... 133 Autoriteten til å forteile og fortolke fortiden ....................... 135 Et kj0nnet oppgj0r ............................................ 1 39 KJ0nnsperspektiv i historieformidling ............................. 140 DEL III FORMIDLINGSPRAKSIS .................................. 143 «Eg veit eg bürde grine, alle dei andre grinjo.» På skoletur til Auschwitz 145 KYRRE KVERNDOKK Gråten som prisme ............................................ 146 Holocaust som traumedrama .................................... 149 Skoleturens rituelle skript ....................................... 151 Fra elev til vi tne ............................................... 153 A gråte eller ikke gråte ......................................... 155 Fortidsinnlevelse, f0lelser og språk - noen didaktiske refleksjoner ...... 160 «Fange nr. 424: Josef Grabowski.» Historieformidling - fra teori til praksis .................................................... 163 KNUT VESTERDAL Innledning ................................................... 163 Josef Grabowskis historie ........................................ 166 Nytt liv i Trondheim ........................................... 167 Forfulgt på ny ................................................ 167 I fångenskap på Falstad ......................................... 167 Deportasjon og d0d ............................................ 168 Valg av case ................................................... 168 Undervisningsprogrammet ...................................... 171 Fortid - nåtid - framtid? ........................................ 177 Utfordringer og erfaringer ved bruk av undervisningsprogrammet ..... 179 Eleven og primaerkilden ........................................ 182 Erfaringer .................................................... 183 Avslutning ................................................... 186 Fortiden i nåtiden Förståelsen av gjerningsmenn i endring - medieomtale av saken Knut R0d som eksempel i undervisningen ......................... 188 HARALD SYSE Svikerne ..................................................... 1 Nasjonal oppvåkning - utryddelsespolitikk ikke bare et tysk anliggende . 191 Verbal medvirkning til folkemord ................................ 194 Et undervisningsopplegg om endringer i synet på fortiden ............ 197 Okkupasjonen på film - undervisningsforslag basert på Max Manus og Strengt hemmelig............................................. 201 HARALD SYSE Tidsmaskinen ................................................. 202 Nåtids0yet som S0ker fortiden................................... 205 Didaktiske forslag - ungdomstrinnet .............................. 207 Didaktiske forslag - videregående trinn ........................... 210 Oppsummering ............................................... 213 Hvordan kvalifisere elevers historiebevissthet ved å bruke bilder? Tema: tyskerjenter ............................................. 214 ERIK LUND Historiebevissthet og bilder ..................................... 214 Tyskerjenter - ni bilder ......................................... 215 Hvordan arbeide med bildene som et sett .......................... 216 Bildeanalyse og kildekritikk ..................................... 218 En midtsommernattsdans - i 1940 og 2009......................... 219 Kontekst og kildekritikk ........................................ 220 Bildebehandling og elever ...................................... 221 Tyskerjente anno 2008 - et nytt «biide»? ........................... 222 Bilder og historiebevissthet - en oppsummering .................... 223 Formidling av armen verdenskrig i et flerkulturelt klasserom .......... 229 CORA ALEXA D0VING Det flerkulturelle perspektivet i nasjonal historieformidling ........... 230 Annen verdenskrig formidlet i et flerkulturelt klasserom ............. 234 Holocaustundervisning og en gryende antisemittisme blant muslimske elever? ..................................................... 236 Antisemittisme som grunnlag for samtidsrefleksjoner ................ 239 Hvordan kan annen verdenskrig sammenlignes med andre krigshistorier? .............................................. 243 Innhold «And it s really kind of strange to be here with Germans» - didaktiske redskaper for interkulturelle lœringsprosesser...................... 246 CLAUDIA LENZ Innledning................................................... 246 Fortiden som blir betydningsfull ................................. 248 Historiebevissthet, kosmopolitisk minne og interkulturell förståelse .... 249 Steder forteller mer enn «vår egen» og «de andres» historie ........... 251 Redskapskasse................................................ 252 F0rste opplegg: en historie - fiere fortellinger. Norges Hjemmefrontmuseum ........................................ 252 Andre opplegg: gjensidig omvisning i Akershus festnings minnelandskap ............................................. 256 Tredje opplegg: å spore opp Käthe Lasniks historie .................. 261 Avslutning ................................................... 266 Mennesker i historie, historie i mennesker ......................... 269 MAY-BRITH OHMAN NIELSEN Historie er en kunnskapsform ................................... 269 Historie er «tosidig» ........................................... 271 Hvorfor og hvordan emosjonelle og kontroversielle historiske emner er på skolefagets dagsorden ................................... 274 Historieforståelse er å kunne «snakke fagets språk» .................. 278 Emosjonelle og kontroversielle historiske emner fra den andre verdenskrig i Norge. En undervisningsmetodikk .................. 280 Del I Oppstartsfase ............................................ 283 Del II Kvalifiseringsfasen - å kvalifisere sine påstander ............... 286 Del III Sammenfatning og metadiskusjoner ........................ 290 Sammenfatningsfase del 1, sammenligning av vurderinger .......... 290 Sammenfatningsfase del 2, metarefleksjon ....................... 290 Sluttord om undervisningsmetodikken og undervisningskvalitet ....... 294 Norge under den andre verdenskrig i «Kunnskapsl0ftets» laereb0ker i historie for ungdomstrinnet og videregående skole: en komparativ analyse ...................................................... 296 HALVDAN EIKELAND Orientering om analyseopplegget ................................ 296 Temavalg og forholdet til «masternarrativer» ....................... 298 Hvordan styrkes evnen til historisk opplevelse? ...................... 303 Hvordan er forholdet mellom tradisjonell faghistorisk orientering og vektlegging av fagdidaktiske problemstillinger knyttet til danneise av historiebevissthet og narratív kompetanse? ..................... 306 Framstillingene av den andre verdenskrig: en vurdering .............. 308 10 Fortiden i nåtiden Forfatteromtaler .............................................. ЗІ I Litteratur og kilder ............................................ 3 1 4 Stikkord ..................................................... 337
any_adam_object	1
author2	Lenz, Claudia 1968-
author2_role	edt
author2_variant	c l cl
author_GND	(DE-588)124387519 (DE-588)1012439259
author_facet	Lenz, Claudia 1968-
building	Verbundindex
bvnumber	BV037403767
classification_rvk	GZ 6606
ctrlnum	(OCoLC)760112238 (DE-599)BVBBV037403767
discipline	Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01493nam a2200373 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV037403767</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20120112 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">110517s2011 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788215017259</subfield><subfield code="9">978-82-15-01725-9</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)760112238</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV037403767</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GZ 6606</subfield><subfield code="0">(DE-625)48202:13524</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Fortiden i nåtiden</subfield><subfield code="b">nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie</subfield><subfield code="c">Claudia Lenz ... (red.)</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Univ.-forl.</subfield><subfield code="c">2011</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">343 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Zweiter Weltkrieg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4079167-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Zweiter Weltkrieg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4079167-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lenz, Claudia</subfield><subfield code="d">1968-</subfield><subfield code="0">(DE-588)124387519</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Nilssen, Trond Risto</subfield><subfield code="d">1967-</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="0">(DE-588)1012439259</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 3</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022556376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022556376</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">355.009</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">09044</subfield><subfield code="g">181</subfield></datafield></record></collection>
id	DE-604.BV037403767
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-09T23:23:35Z
institution	BVB
isbn	9788215017259
language	Norwegian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-022556376
oclc_num	760112238
open_access_boolean
owner	DE-11 DE-12
owner_facet	DE-11 DE-12
physical	343 S. Ill.
publishDate	2011
publishDateSearch	2011
publishDateSort	2011
publisher	Univ.-forl.
record_format	marc
spelling	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie Claudia Lenz ... (red.) Oslo Univ.-forl. 2011 343 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Zweiter Weltkrieg (DE-588)4079167-1 gnd rswk-swf Zweiter Weltkrieg (DE-588)4079167-1 s Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s DE-604 Lenz, Claudia 1968- (DE-588)124387519 edt Nilssen, Trond Risto 1967- Sonstige (DE-588)1012439259 oth Digitalisierung BSB Muenchen 3 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022556376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd Zweiter Weltkrieg (DE-588)4079167-1 gnd
subject_GND	(DE-588)4020533-2 (DE-588)4079167-1
title	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie
title_auth	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie
title_exact_search	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie
title_full	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie Claudia Lenz ... (red.)
title_fullStr	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie Claudia Lenz ... (red.)
title_full_unstemmed	Fortiden i nåtiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie Claudia Lenz ... (red.)
title_short	Fortiden i nåtiden
title_sort	fortiden i natiden nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie
title_sub	nye veier i formidlingen av andre verdenskrigs historie
topic	Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd Zweiter Weltkrieg (DE-588)4079167-1 gnd
topic_facet	Geschichtsunterricht Zweiter Weltkrieg
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=022556376&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT lenzclaudia fortideninatidennyeveieriformidlingenavandreverdenskrigshistorie AT nilssentrondristo fortideninatidennyeveieriformidlingenavandreverdenskrigshistorie

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge