Empirisches wissenschaftliches Arbeiten: ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
2011
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| Ausgabe: | 2., durchges. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 389 S. graph. Darst. 21 cm |
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IMAGE 1
INHALT
1 WIE KOMMT MAN ZU WISSEN? (UNTER MITARBEIT VON THOMAS HACKER) 14
1.1 ALLTAGSWISSEN - WISSENSCHAFTLICHES WISSEN 15
1.2 DIE BEDEUTUNG VON THEORIE 18
1.3 DEREINFLUSS DER WISSENSCHAFTEN AUF DIE GESELLSCHAFT 20 1.4 ETAPPEN
DER WISSENSGENERIERUNG UND DEREN KRITIK: EIN KURZER UEBERBLICK UEBER DIE
WISSENSCHAFTSGESCHICHTE 22 1.4.1 VOM MYTHOS ZUM LOGOS-DIE ERSTE
AUFKLAERUNG 22
1.4.2 EIN NEUER BEGRIFF VON WISSENSCHAFT UND METHODE - DIE NEUZEIT ALS
ZWEITE AUFKLAERUNG 24
1.4.3 FORTSCHRITTSEUPHORIE UND AUFKOMMEN ERSTER ZWEIFEL AM VERSPRECHEN
DER WISSENSCHAFT - DIE DRITTE AUFKLAERUNG 26 1.5 ANSPRUECHE AN
WISSENSCHAFTLICHES WISSEN ODER WAS WISSENSCHAFT AUSMACHT 29
1.6 ZUR ROLLE DER WISSENSCHAFT IN EINER WISSENSCHAFTLICHEN LEHRERINNEN-
UND LEHRERBILDUNG 30
2 EMPIRISCHE FORSCHUNG 33
2.1 WAS VERSTEHT MAN UNTER EMPIRISCHER FORSCHUNG? EINE ERSTE KURZE
ANTWORT 33
2.2 GRUNDBEGRIFFE EMPIRISCHER FORSCHUNG 37
2.2.1 ERFAHRUNGEN, BEOBACHTUNGEN, TATSACHEN ALS AUSGANGSPUNKT.37
2.2.2 ERKLAEREN UND VORHERSAGEN ALS ZIEL 41
2.2.3 BEEINFLUSSEN UND VERAENDERN 46
2.3 EMPIRISCHE FORSCHUNG INNERHALB VERSCHIEDENER WISSENSCHAFTS- UND
FORSCHUNGSVERSTAENDNISSE 47
2.4 DER IDEALTYPISCHE ABLAUF EINES EMPIRISCHEN FORSCHUNGSPROZESSES 50
2.4.1 THEMENSUCHE: ENTWICKLUNG UND FORMULIERUNG EINER FRAGESTELLUNG 51
2.4.2 UNTERSUCHUNGSPLANUNG 52
2.4.3 DURCHFUEHRUNG DER UNTERSUCHUNG: DATENERHEBUNG 52 2.4.4
DATENAUSWERTUNG 53
2.4.5 INTERPRETATION UND BEANTWORTUNG DER FRAGESTELLUNG,
BERICHTERSTATTUNG 54
2.5 WISSENSCHAFTLICHE INTEGRITAET - ETHISCHE RICHTLINIEN DES
WISSENSCHAFTLICHEN ARBEITENS 55
2.6 EMPIRISCHE FORSCHUNG IN DEN BILDUNGSWISSENSCHAFTEN 62
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1011118769
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
3 FORSCHUNGSKOMPETENZEN FUER LEHRPERSONEN
UND FORSCHUNG VON LEHRPERSONEN 63
3.1 FORSCHUNGSKOMPETENZEN FUER LEHRERINNEN UND LEHRER? 64 3.1.1
ERWARTUNGEN AN EINE LEHRERINNEN- UND LEHRER-HOCHSCHULBILDUNG 64
3.1.2 FOERDERUNG DER PROFESSIONELLEN KOMPETENZ VON LEHRPERSONEN DURCH
FORSCHUNGSKOMPETENZEN 65
3.1.3 FORSCHUNGSKOMPETENZEN FUER EINE REFLEKTIERTE UNTERRICHTS- UND
SCHULENTWICKLUNG 67
3.1.4 DER ERWERB VON FORSCHUNGSKOMPETENZEN IN DER AUS- UND WEITERBILDUNG
72
3.2 FORSCHUNG VON LEHRERINNEN UND LEHRERN 75
3.2.1 FORSCHENDES LERNEN 75
3.2.2 FORSCHUNGSANSAETZE FUER LEHRERINNEN UND LEHRER: HANDLUNGS-, PRAXIS-
UND EVALUATIONSFORSCHUNG 77 3.2.3 BEISPIEL *PRAXISFORSCHUNG" 78
4 GRUNDLAGEN FUER DIE PLANUNG EINER UNTERSUCHUNG 87
4.1 VON DER FRAGE ZUR UNTERSUCHUNG 89
4.1.1 IDEEN FUER EINE UNTERSUCHUNG FINDEN UND BEWERTEN 90 4.1.2
FORMULIERUNG VON FRAGESTELLUNG UND HYPOTHESEN 93 4.1.3 KONSTRUKTE,
BEGRIFFSDEFINITIONEN UND OPERATIONALISIERUNG 98
4.1.4 QUALITATIVE UND QUANTITATIVE ZUGAENGE 106
4.1.5 STICHPROBEN 109
4.1.6 FORSCHUNGSDESIGNS 113
4.2 LITERATURSUCHE UND BESCHAFFUNG VON LITERATUR 121
4.2.1 QUELLEN FINDEN UND BEWERTEN 122
4.2.2 LITERATURSUCHE UND -BESCHAFFUNG 125
4.2.3 LITERATUR VERARBEITEN 137
4.2.4 UEBER DIE GESTALTUNG VON LITERATURVERWEISEN, ZITATEN UND
LITERATURVERZEICHNIS 140
4.3 ERSTELLUNG EINES UNTERSUCHUNGSPLANES 141
4.3.1 BEGRUENDUNG UND ERLAEUTERUNG DER FRAGESTELLUNG 142 4.3.2 METHODE 143
4.3.3 ZEITPLAN 144
4.3.4 GLIEDERUNGSSTRATEGIEN 144
IMAGE 3
5 DURCHFUEHRUNG DER DATENERHEBUNG 148
5.1 VORBEREITUNG DER DATENERHEBUNG 149
5.1.1 ERSTELLEN EINES ZEIT- UND ABLAUFPLANS 149
5.1.2 BEREITSTELLEN DER INSTRUMENTE SAMT INSTRUKTIONEN 152 5.2 AKTUELLE
DURCHFUEHRUNG DER DATENERHEBUNG 154
5.2.1 DAS VERHINDERN VON VERSUCHSLEITER-EFFEKTEN UND WEITEREN
STOERVARIABLEN 155
5.2.2 WEITERE WICHTIGE ASPEKTE DER DATENERHEBUNG 156 5.3 NACH DER
DATENERHEBUNG 158
6 DATENERHEBUNGSMETHODEN 160
6.1 SCHRIFTLICHE BEFRAGUNG (VON TINA MALTI) 161
6.1.1 GRUNDLAGEN DER SCHRIFTLICHEN BEFRAGUNG 161
6.1.2 PLANUNG DER SCHRIFTLICHEN BEFRAGUNG 162
6.1.3 ERSTELLUNG DES FRAGEBOGENS 170
6.1.4 DURCHFUEHRUNG DER BEFRAGUNG 172
6.2 MUENDLICHE BEFRAGUNG (VON STEFANIE STADLER EIMER) 175 6.2.1 DAS
WISSENSCHAFTLICHE INTERVIEW 175
6.2.2 DAS GESPRAECH STEUERN: INTERVIEWLEITFADEN ERSTELLEN, FRAGEN STELLEN
179
6.2.3 DAS INTERVIEW ORGANISIEREN UND DURCHFUEHREN 183 6.2.4 TRANSKRIPT
ERSTELLEN 184
6.2.5 SCHLUSSBEMERKUNGEN 186
6.3 BEOBACHTUNG (VON HANNI LOETSCHER) 186
6.3.1 ELEMENTE DER BEOBACHTUNG 187
6.3.2 ENTWICKLUNG EINES BEOBACHTUNGSINSTRUMENTS 191 6.3.3 VIDEOSTUDIEN
ALS BESONDERE FORM DES WISSENSCHAFTLICHEN BEOBACHTENS 193
6.3.4 AUSWERTUNG DER DATEN 195
6.4 FALLANALYSE (VON TINA MALTI) 196
6.4.1 GRUNDLAGEN DER EINZELFALLSTUDIE 197
6.4.2 VORGEHEN BEI DER EINZELFALLSTUDIE 198
6.5 EVALUATION (VON ALOIS BUHOLZER) 206
6.5.1 BEGRIFFSKLAERUNG 206
6.5.2 FUNKTIONEN DER EVALUATION 208
6.5.3 PHASEN IM EVALUATIONSPROZESS 210
IMAGE 4
7 AUSWERTUNGEN 218
7.1 DATENAUFBEREITUNG 218
7.2 QUALITATIVE VERFAHREN DER DATENAUSWERTUNG (VON CHRISTINA HUBER UND
LUKAS LEHMANN) 219
7.2.1 OBJEKTIVE HERMENEUTIK 222
7.2.2 GROUNDED THEORY 232
7.2.3 QUALITATIVE INHALTSANALYSE 238
7.2.4 GUETEKRITERIEN 243
7.3 STATISTISCHE AUSWERTUNGEN: DESKRIPTIVE STATISTIK, TEIL I 245 7.3.1
MESSEN 245
7.3.2 AUFBEREITUNG VON QUANTITATIVEN DATEN 248
7.3.3 TABELLARISCHE DARSTELLUNG DER HAEUFIGKEITSVERTEILUNG DER
AUSPRAEGUNGEN EINES MERKMALS 254
7.3.4 GRAFISCHE DARSTELLUNG DER HAEUFIGKEITSVERTEILUNG DER AUSPRAEGUNGEN
EINES MERKMALS 259
7.3.5 MASSZAHLEN ZUR BESCHREIBUNG DER ZENTRALEN TENDENZ (MITTELWERTE)
264
7.3.6 MASSZAHLEN ZUR BESCHREIBUNG DER STREUUNG 268 7.4 STATISTISCHE
AUSWERTUNGEN: DESKRIPTIVE STATISTIK, TEIL II - BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ZWEI
MERKMALEN 273
7.4.1 TABELLARISCHE DARSTELLUNG DER BEZIEHUNGEN ZWISCHEN ZWEI VARIABLEN
MITTELS KREUZTABELLEN 276 7.4.2 GRAFISCHE DARSTELLUNG DER BEZIEHUNGEN
ZWISCHEN ZWEI VARIABLEN MITTELS STREUDIAGRAMMEN 277 7.4.3
ZUSAMMENFASSENDE BESCHREIBUNG DER *ART" EINES
ZUSAMMENHANGS: DIE REGRESSIONSANALYSE 279
7.4.4 BESCHREIBUNG DER *STAERKE" EINES ZUSAMMENHANGS ZWISCHEN ZWEI
INTERVALLSKALIERTEN VARIABLEN: DIE PRODUKT-MOMENT-KORRELATION 285
7.4.5 BESCHREIBUNG DER *STAERKE" EINES ZUSAMMENHANGS ZWISCHEN ZWEI
NICHT-INTERVALLSKALIERTEN VARIABLEN 290 7.4.6 INTERPRETATIONEN VON
KORRELATIONEN 291
7.5 PRUEFSTATISTIK 294
7.5.1 GRUNDPRINZIP PRUEFSTATISTISCHER VERFAHREN 296
7.5.2 WANN IST EIN SIGNIFIKANTES ERGEBNIS *BEDEUTSAM"? DIE BERECHNUNG
VON EFFEKTSTAERKEN 302
7.5.3 HAEUFIG VERWENDETE HYPOTHESENPRUEFENDE VERFAHREN 304 7.5.4
DESKRIPTIVE UND PRUEFSTATISTISCHE FRAGESTELLUNGEN UND DIE INTERPRETATION
DER BEANTWORTETEN FRAGESTELLUNGEN 320
IMAGE 5
8 KOMMUNIKATION DER FORSCHUNGSERGEBNISSE 322
8. 1 ERSTELLEN EINES EMPIRISCHEN UNTERSUCHUNGSBERICHTES 322 8.1.1
INHALTLICHE ASPEKTE 323
8.1.2 FORMALE ASPEKTE 334
8.2 WISSENSCHAFTLICHE ARBEITEN MUENDLICH PRAESENTIEREN 338 8.2.1 EINE
PRAESENTATION PLANEN 339
8.2.2 GLIEDERUNG DER PRAESENTATION 339
8.2.3 DIE ANSCHLIESSENDE DISKUSSION 341
8.2.4 VORBEREITEN DES PRAESENTATIONSMANUSKRIPTES 342 8.2.5 EINSATZ VON
VORTRAGSFOLIEN 343
8.2.6 HANDOUTS 343
8.3 POSTERPRAESENTATIONEN 347
8.3.1 POSTER VORBEREITEN 347
8.3.2 GLIEDERUNG UND POSTERLAYOUT 348
LITERATURVERZEICHNIS 351
STICHWORTVERZEICHNIS 362
ANHANG: RICHTLINIEN FUER DIE GESTALTUNG VON LITERATURHINWEISEN, ZITATEN
UND LITERATURVERZEICHNIS 371
A.L EINLEITUNG 371
A.2 LITERATURHINWEISE IM TEXT 372
A.2.1 GRUNDSAETZLICHES 372
A.2.2 PUBLIKATIONEN MIT EINEM AUTOR/EINER AUTORIN 373 A.2.3
PUBLIKATIONEN MIT ZWEI AUTOR/INNEN 373
A.2.4 PUBLIKATIONEN MIT MEHR ALS ZWEI AUTOR/INNEN 374 A.2.5 REIHENFOLGE
DER NENNUNG VON LITERATURHINWEISEN 375 A.2.6 SEKUNDAERZITATE 375
A.2.7 PUBLIKATIONEN ALS TEIL VON SAMMELWERKEN 375 A.2.8 PUBLIKATIONEN
VON INSTITUTIONEN, ORGANISATIONEN UND VEREINIGUNGEN 376
A.2.9 QUELLENANGABEN FUER ORIGINALAUSGABEN UND UEBERSETZUNGEN 376 A.2.10
QUELLEN MIT FEHLENDEN ANGABEN 377
A.2.11 PERSOENLICHE MITTEILUNGEN 377
A.3 WOERTLICHE ZITATE IM TEXT 378
A.3.1 KENNZEICHNUNG VON ZITATEN IM TEXT 378
A.3.2 HINWEISE AUF WOERTLICHE ZITATE IM TEXT 378
A.3.3 WIEDERGABE VON WOERTLICHEN ZITATEN IM TEXT 379
IMAGE 6
A.4 LITERATURVERZEICHNIS 380
A.4.1 GRUNDSAETZLICHES 380
A.4.2 GESTALTUNG DER EINTRAEGE IM LITERATURVERZEICHNIS 381 A.4.3
REIHENFOLGE DER EINTRAEGE IM LITERATURVERZEICHNIS 382 A.4.4 BUECHER
(MONOGRAPHIEN) 382
A.4.5 ZEITSCHRIFTENARTIKEL 384
A.4.6 BUCHKAPITEL, ARTIKEL AUS SAMMELWERKEN UND KONGRESSBAENDEN 385
A.4.7 UNVEROEFFENTLICHTE PUBLIKATIONEN 387
A.4.8 ELEKTRONISCHE PUBLIKATIONEN 388
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