Computer und Internet erobern die Kindheit: vom normalen Spielverhalten bis zur Sucht und deren Behandlung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Schattauer
2012
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Beschreibung: | Literaturverz. S. 183 - 200 |
Beschreibung: | XIV, 206 S. Ill., graph. Darst. |
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IMAGE 1
XI
INHALT
1 WARUM BEDEUTEN COMPUTERSPIELE UND INTERNETNUTZUNG KINDERN UND
JUGENDLICHEN SO VIEL? 1
1.1 COMPUTERSPIELE UND ANDERE, NICHTDIGITALE SPIELE UNTER MOTIVATIONALEN
GESICHTSPUNKTEN 1
1.2 DAS INTERNET ALS KOMMUNIKATIONS-, UNTERHALTUNGS- UND INFORMATIONS-
MEDIUM FUER DIE GENERATION WEB 2.0 5
2 MEDIEN EROBERN DIE FREIZEIT 13
2.1 DIE MEDIENNUTZUNG DURCH JUGENDLICHE IM UEBERBLICK 14
2.2 DIE NUTZUNG DIGITALER MEDIEN 16
2.3 DIE WICHTIGKEIT VON MEDIEN IM ALLTAG JUGENDLICHER 18
2.4 MOTIVE FUER DIE MEDIENNUTZUNG 21
2.5 COMPUTER-, KONSOLEN- UND ONLINESPIELE 22
2.6 DAS HANDY ALS MULTIFUNKTIONALE VERNETZUNGSMASCHINE 25
2.7 DIE MEDIENNUTZUNG BEI KINDERN 26
2.8 FAZIT 34
3 WELCHE AUSWIRKUNGEN HABEN NEUE MEDIEN,
INSBESONDERE COMPUTERSPIELE, AUF VERHALTEN, LEISTUNG UND GESUNDHEIT? 35
3.1 AUSWIRKUNGEN AUF WAHRNEHMUNG UND KOGNITIVE FUNKTIONEN 36
3.2 AUSWIRKUNGEN AUF DIE KOERPERLICHE GESUNDHEIT 42
3.3 AUSWIRKUNGEN AUF DEN SCHLAF 45
3.4 AUSWIRKUNGEN AUF DIE SCHULISCHE LEISTUNGSFAEHIGKEIT 46
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/100938600X
DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
XII
INHALT
4 LIEGT DIE ZUKUNFT DER BILDUNG IM E-LEARNING
UND BENOETIGEN SCHUELER UEBERHAUPT NOCH LEHRER? 51
4.1 MEDIENKOMPETENZ ALS VORAUSSETZUNG 51
4.2 E-LEARNING - WIDERSPRUECHLICHE ERGEBNISSE 53
4.3 RESSOURCEN 54
5 WIE ACHTSAM GEHEN JUGENDLICHE MIT IHRER PRIVATSPHAERE
UM? MISSBRAUCHSGEFAHREN UND PSYCHISCHE SCHAEDIGUNGEN DURCH CYBERSTALKING
57
5.1 DER UMGANG MIT PERSOENLICHEN DATEN UND DIE MISSBRAEUCHLICHE NUTZUNG
DES INTERNETS 57
5.2 SPEZIALFALL HANDY 61
5.3 CYBERMOBBING UND CYBERSTALKING 62
6 SPIELE OHNE GRENZEN: KILLERSPIELE 69
6.1 VERBREITUNG GEWALTHALTIGER COMPUTERSPIELE 69
6.2 MOTIVE DER JUGENDLICHEN FUER DIE NUTZUNG GEWALTHALTIGER
COMPUTERSPIELE 70
6.3 WELCHE EINFLUESSE MUESSEN BEI DER FRAGE NACH DEN AUSWIRKUNGEN
GEWALTHALTIGER COMPUTERSPIELE BERUECKSICHTIGT WERDEN? 72
6.4 DIE SONDERSTELLUNG DER COMPUTERSPIELE VS. FERNSEHEN/KINO
HINSICHTLICH DER AGGRESSIONSVERSTAERKENDEN WIRKUNG 74
6.5 INDIVIDUELLE KOGNITIVE, EMOTIONALE UND MOTIVATIONALE BEDINGUNGEN -
DESENSIBILISIERUNGSPROZESSE AUF NEUROPHYSIOLOGISCHER, KOGNITIVER UND
MORALISCHER EBENE 75
6.6 DAS GENERAL AFFECTIVE AGGRESSION MODEL ALS GRUNDLAGE FUER DEN
EINFLUSS GEWALTHALTIGER COMPUTERSPIELE AUF DAS VERHALTEN 77
6.7 ZUSAETZLICH WIRKSAME EINFLUSSFAKTOREN 78
6.8 ZUSAMMENFASSUNG DER BEFUNDLAGE 81
IMAGE 3
INHALT XL »
7 W E NN AUS SPIEL SUCHT W I R D: KONTEXTE DER ENTSTEHUNG . 83
7.1 SPIELIMMANENTE BESONDERHEITEN UND PSYCHOSOZIALE RISIKOFAKTOREN FUER
EINE SUCHTENTWICKLUNG 83
7.2 RISIKOMODELLE FUER DIE ENTSTEHUNG EINER COMPUTERSPIEL-/INTERNETSUCHT
88
8 KRITERIEN DER INTERNET- UND COMPUTERSUCHT
BEI JUGENDLICHEN 91
8.1 KONTROVERSE DISKUSSION UM DIE NOSOLOGISCHE ZUORDNUNG 91
8.2 NEUROBIOLOGISCHE BEFUNDE BEI VERHALTENSSUECHTEN AM BEISPIEL
PATHOLOGISCHEN SPIELENS 93
8.3 PRAEVALENZEN UND IDENTIFIZIERUNG VALIDER SUCHTKRITERIEN 94
8.4 KLINISCHE BEFUNDBESCHREIBUNG 97
8.5 DIAGNOSTIK DER COMPUTERSPIEL7LNTERNETSUCHT 100
9 ZUSAMMENHAENGE ZWISCHEN PATHOLOGISCHER COMPUTER- UND INTERNETNUTZUNG
UND PSYCHISCHEN STOERUNGEN 105 9.1 COMPUTERSPIELSUCHT UND INTERNALE
STOERUNGEN 106
9.2 COMPUTERSPIELSUCHT UND AUFMERKSAMKEITSDEFIZITSTOERUNGEN 110
10 COMPUTERSPIELE UND INTERNETNUTZUNG
UNTER RECHTLICHEN ASPEKTEN 121
11 BERATUNGS- UND THERAPIEANGEBOTE FUER BETROFFENE UND IHRE ANGEHOERIGEN
129
11.1 PROBLEMKONSTELLATION IM VORFELD EINER EFFEKTIVEN BERATUNG UND
BEHANDLUNG . 129 11.2 DER SCHWIERIGE WEG ZU EINER SACHKUNDIGEN BERATUNG
UND DIE VERANTWORTUNG DER ELTERN 130
11.3 INHALTE EINER QUALIFIZIERTEN SUCHTBERATUNG 132
11.4 STATIONAERE THERAPEUTISCHE MASSNAHMEN 135
11.5 SPEZIFISCHE THERAPIEINHALTE 138
11.6 GESICHTSPUNKTE DER KLINISCH-THERAPEUTISCHEN ARBEIT MIT DEM
JUGENDLICHEN . . 140
IMAGE 4
X IV INHALT
12 MATERIALIEN 145
12.1 ZEHN TIPPS FUER ELTERN ZUM UMGANG MIT COMPUTER-UND KONSOLENSPIELEN
145
12.2 ZEHN TIPPS FUER ERZIEHENDE FUER DIE INTERNETNUTZUNG 147
12.3 ENTSCHEIDUNGSHILFEN FUER ERWACHSENE, UM EINE BEGINNENDE
ODER BESTEHENDE COMPUTERSUCHT BEI IHREM KIND ZU ERKENNEN 151
12.4 INTERNETSPRACHE 151
12.5 INTERNETADRESSEN ZUM THEMA MEDIENSUCHT 154
12.6 INTERNETSUCHTSKALA 158
12.7 FRAGEBOGEN ZUM COMPUTERSPIELVERHALTEN CSV-S 160
13 DENNIS' GESCHICHTE 165
LITERATUR 183
SACHVERZEICHNIS 201 |
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Beschreibung
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |
Exemplar 2 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |
Exemplar 3 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |
Sonderstandort Fakultät
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1000 CW 6940 F926 |
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Exemplar 1 | nicht ausleihbar Checked out – Rückgabe bis: 31.12.2099 Vormerken |