Verfügbarkeit: "Auf eigenen Beinen stehen"

"Auf eigenen Beinen stehen": feministische Bildungsarbeit zu Gewalt gegen Frauen in der Osttürkei

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Klingler, Felicitas Iris (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York, NY ; Oxford ; Wien Lang 2011
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik Bd. 1010
Schlagworte:	Bildungsarbeit Häusliche Gewalt Feminismus Frau Frauenverein Ostanatolien Hochschulschrift
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adam_text	IMAGE 1 INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 13 1.1. GEWALT GEGEN FRAUEN IN DER OSTTUERKEI 13 1.2. ZIEL UND AUFBAU DER ARBEIT 17 1.3. STAND DER FORSCHUNG 19 2. FEMINISTISCHE BILDUNGSARBEIT 23 2.1. DEFINITION 23 2.2. FRAUENBEWEGUNGEN 24 2.2.1. DIE GLOBALE FRAUENBEWEGUNG 25 2.2.2. FRAUENBEWEGUNGEN UND PAEDAGOGIK 29 2.3. KONTEXT TUERKEI 32 2.3.1. FRAUENBEWEGUNGEN 32 2.3.2. GLOBALE EINFLUESSE 38 2.3.3. EMPOWERMENTPROGRAMME 40 3. SOZIALE BEWEGUNGEN UND LERNEN/BILDUNG 45 3.1. SOZIALE BEWEGUNGEN UND THEORIEN 45 3.1.1. UEBERTRAGBARKEIT AUF DIE TUERKEI . . 46 3.1.2. ,RAHMENTHEORIEN 47 3.2. LERNEN UND BILDUNG 54 3.2.1. DEFINITIONEN 54 3.2.2. BATESONS LERNMODELL 56 3.2.3. LERNEN FRAUEN ANDERS? 59 3.2.4. BIOGRAFISCHES LERNEN UND BILDUNG 62 3.3. INITIIERUNG VON LERNEN UND BILDUNG 70 3.4. ZUSAMMENFASSUNG 74 4. FRAUEN IN DER OSTTUERKEI 77 4.1. UEBERWIEGEND KURDISCH BEWOHNTE GEBIETE 77 4.2. ZWISCHEN KURDISCHEM NATIONALISMUS UND KEMALISMUS . .. 78 4.3. FRAUENORGANISATIONEN 83 4.4. DAS BEISPIEL VAN 85 4.4.1. DIE REGION UND STADT VAN 85 BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN HTTP://D-NB.INFO/1009540017 DIGITALISIERT DURCH IMAGE 2 10 INHALTSVERZEICHNIS 4.4.2. FRAUEN 88 4.4.3. GEWALT GEGEN FRAUEN 92 4.5. ZUSAMMENFASSUNG 94 5. FEMINISTISCHE BILDUNGSARBEIT IN VAN 97 5.1. DER FRAUENVEREIN VON VAN (VAN KADM DERNEGI) 97 5.2. FORSCHUNGSDESIGN 100 5.2.1. SAMPLING UND DATENERHEBUNG 101 5.2.2. AUSWERTUNG 104 5.2.3. REFLEXION DES FORSCHUNGSPROZESSES 106 5.3. GEWALT GEGEN FRAUEN - DIE MITARBEITERINNEN 108 5.3.1. KURZPORTRAITS DER MITARBEITERINNEN 108 5.3.2. GEWALT GEGEN FRAUEN 109 5.3.3. DER RAHMEN ,PATRIARCHALE GESELLSCHAFT 112 5.3.3.1. DIAGNOSTISCHE ASPEKTE 114 5.3.3.2. PROGNOSTISCHE ASPEKTE 126 5.3.3.3. BEEINFLUSSENDE AKTEURE UND FAKTOREN . . . 132 5.4. GEWALT GEGEN FRAUEN - DIE NUTZERINNEN 143 5.4.1. PELIN 143 5.4.1.1. GEWALTERFAHRUNGEN 144 5.4.1.2. DER RAHMEN ,BENUTZTWERDEN 145 5.4.1.3. DER RAHMEN ,ABHAENGIGKEIT 147 5.4.1.4. DER RAHMEN BERUFSTAETIGKEIT VON FRAUEN 148 5.4.1.5. DER RAHMEN ,FRAUENRECHTE 149 5.4.1.6. BEEINFLUSSENDE AKTEURE UND FAKTOREN . . . 149 5.4.2. AYFER 152 5.4.2.1. GEWALTERFAHRUNGEN 153 5.4.2.2. DER RAHMEN ,OPFERBEREITSCHAFT 154 5.4.2.3. DER RAHMEN ,NAMUS 155 5.4.2.4. DER RAHMEN VERTEIDIGUNG VON FRAUENRECHTEN 156 5.4.2.5. DER RAHMEN ,DIE UMGEBUNG VERAENDERN 157 5.4.2.6. BEEINFLUSSENDE AKTEURE UND FAKTOREN . . . 158 5.5. GEGENUEBERSTELLUNG MITARBEITERINNEN - NUTZERINNEN . . .. 162 IMAGE 3 INHALTSVERZEICHNIS 11 6. SCHLUSSFOLGERUNGEN 165 6.1. ERGEBNISSE FEMINISTISCHER BILDUNGSARBEIT 165 6.2. SIND DIE LERNPROZESSE BILDUNGSPROZESSE? 168 6.3. BEKAEMPFUNG VON GEWALT GEGEN FRAUEN IN DER OSTTUERKEI . . 170 APPENDIX 173 A. ABKUERZUNGSVERZEICHNIS 173 B. ERLAEUTERUNGEN ZUR TRANSKRIPTION 175 C. LITERATURVERZEICHNIS 177
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