Verfügbarkeit: Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen

Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen: Praxishandbuch ; mit Online-Materialien

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim [u.a.] Beltz 2011
Ausgabe:	3., neu ausgestattete Aufl.
Schlagworte:	Jugend Kind Verhaltenstherapie
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturangaben. - Zusätzliche Online-Materialien unter www.beltz.de
Beschreibung:	XII, 832 S. Ill., graph. Darst. 25 cm, 1530 g
ISBN:	9783621278232

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adam_text	Titel: Verhaltenstherapie mit Kindern und Jugendlichen Autor: Lauth, Gerhard W Jahr: 2011 In hait Inhalt Vorwort. VIII 1 Einführung 1.1 Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen (g. w. uuth, u. b. brack, f. lnderkamp) . 3 1.2 Rechtliche Bedingungen (g. pueverich). 15 1.3 Abrechnung von Leistungen (j. konning). .28 2 Therapie in einzelnen Störungsbereichen 2.1 Fütter- und Ess-Störungen bei kleinen und behinderten Kindern (h. Suss-Burghart) . 37 2.2 Sprachentwicklungsstörungen (u. b.brack). 46 2.3 Störungen der Ausscheidung (H. suss-burghart\|.56 2.4 Geistige Behinderung (G. weber, u.b.bra«). 66 2.5 Frühkindlicher Autismus (h.diruch-wilhelm, l schreibman). 77 2.6 Entwicklungsretardierung (u.b. brack). 86 2.7 Suizidalität (A. Schmidtkl, S. Schauer) . 96 2.8 Störungen mit Trennungsangst (K. sarmski). 105 2.9 (Reaktive) Bindungsstörungen im Kindesalter (p.zmmermann).113 2.10 Teilleistungsstörungen (Merkfähigkeits- und Wahrnehmungsstörungen) (d. heubrock]. .122 2.1 1 Depression (l. blosgh). 135 2.12 Stottern (h. j. Kern). 143 2.13 Allgemeine Lernstörungen (G. w. uuth) .153 2.14 Phobien (S. Schneider). 162 2.15 Motivationsmangel und Schulunlust (k. soko?owski) . 172 2.16 Schulvermeidendes Verhalten bei Kindern (h.-g. harinc).182 2.1 7 Soziale Ängste, Schüchternheit und Selbstwertprobleme (a.warn«). . . . .192 2.18 Hyperkinetische Störungen (G. w. uuth, p. F. saiLOTTKE). 202 2.19 Lese- und Rechtschreibschwäche (h. Dürr). 212 2.20 Rechenschwäche (Dyskalkulie) (a. warnke, p. kusrert) .221 2.21 Anorexia nervosa (r. Bose,e.gecsner) . 233 V Inhali 2.22 Bulimia nervosa (s. Busti, E. GtissNER) .244 2.23 Adipositas (D. turk) .255 2.24 Geschlechtsidentitätsstörungen im Kindesalter (n. a. g. bomnski).265 2.25 Alkoholabhängigkeit, Drogenkonsum (d. turk) .275 2.26 Delinquenz (M. gereishaus«) .285 2.27 Posttraumatische Belastungsstörung (R.Sieh).295 2.28 Aggressivität (j. Härtung).305 2.29 Verarbeitung der Trennung/Scheidung der Eltern ih.-k. garten).315 2.30 Schlafstörungen (u.b. b««., a. w««).323 2.31 Oppositionelles Trotzverhalten (m. dopfner).332 2.32 Tic-Störungen im. doffnes).339 2.33 Zwangsstörungen (m.do»fner).347 2.34 Elektiver Mutismus (u. B. brack).357 2.35 Atopische Dermatitis g. niebel). 367 2.36 (Chronische) Kopfschmerzen im Kindes- und Jugendalter (u . Luka-Kraijsgriei) . 377 2.37 Asthma bronchiale (h. neumann).390 2.38 Störungen der motorischen Fertigkeiten/ motorische Entwicklungs- und Verhaltensstörungen ih . KROiV.UüOLZ) . . . .399 2.39 Schizophrenien im Jugendalter (H. braun Scharm).408 3 Verhaltenstherapie in Einrichtungen und auf Stationen 3.1 Verhaltenstherapie in klinischen Einrichtungen ih.Vogel) . 419 3.2 Verhaltenstherapie in niedergelassenen Praxen (g. w. lau™, u. b. bra«, f. lmmkamp) . 427 3.3 Verhaltenstherapie in pädagogischen Institutionen g. Bellingrath) . . . . .436 3.4 Verhaltenstherapie in Beratungsstellen (m.borg-uufs,u.b.bra«). . 445 4 Training/Ausbildung von übergreifenden Kompetenzen 4.1 Denken (K. j. klauer, g. w. uutei). 455 4.2 Problemlosen (g. w. lauth) . 467 4.3 Soziale Kompetenzen (F. ÜNDERKAWiP). 475 4.4 Stressbewältigung (j. klein-hessung, a. lohaus) . 484 4.5 Zielsetzung und Motivation (W. Kowalczyk) . 491 4.6 Bewältigung akuter Schmerzen und Operationsvorbereitung (k. sarmski) . . .499 4.7 Umgang mit chronischen Krankheiten (c. Hermann).506 4.8 Familieninteraktion und-kommunikation (H.saue).515 VI Inhalt 5 Therapeutische Methoden und Einzelverfahren 5.1 Kontingenzmanagement (u. B. bi»«).525 5.2 Rollenspiel (F. ÜMDLRKAMh). 533 5.3 Selbstkontrollverfahren, kognitives Modellieren und Selbstinstruktionstraining (G. w. laut»). . 542 5.4 Therapeutische Hausaufgaben und Verhaltensvertr.äge (j. belung»™,u. b. bra«) . 550 5.5 Entspannungstraining (h. saue).560 5.6 Systematische Desensibilisierung und Reizkonfrontation (s, schneid») . . . .568 5.7 Bezugspersonen als Kotherapeuten (u. b. Brack). 578 5.8 Biofeedbockverfohren (a. elvermann-h.allner,g.sartory). 585 5.9 Neuropsychologische Interventionsverfahren id. j. behle, i. Daum). .595 6 Qualitätssicherung/Evaluation 6.1 Erfolgskriterien (a. beeumnn). 605 6.2 Kontrolle der Wirksamkeit und des Therapieverlaufs (h. j. kern) . .617 Autorenverzeichnis.631 Bildnachweis.634 Sachregister.635 VII
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Verfügbarkeit

Beschreibung

THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

Bestandesangaben von THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
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Exemplar 1	ausleihbar Verfügbar Bestellen
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