Verfügbarkeit: Difficultés scolaires?

Difficultés scolaires?: les solutions au cas par cas: 5-15 ans

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Scialom, Philippe (VerfasserIn), Devillers, Françoise (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Paris Hachette 2011
Schriftenreihe:	Pratique parents
Schlagworte:	Eltern Schulschwierigkeiten Ratgeber
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adam_text	IMAGE 1 SOMMAIRE INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 PREMIEREPARTIE QUI FALT QUOI ? CHAPITRE I. LE PSYCHOLOGUE ET LE PEDOPSYCHIATRE . . . . . . . 23 CHAPITRE 2. LE PSYCHOTHERAPEUTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 CHAPITRE 3. LE PSYCHOMOTRICIEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 CHAPITRE 4. L ORTHOPHONISTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 CHAPITRE 5. LES AUTRES AIDES INDISPENSABLES. . . . . . . . . . . . 64 DEUXIEME PARTIE 5 ETUDES DE CAS CHAPITRE I. LE MAL DES MOTS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 DE QUOI S AGIT-I1? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 QUE PEUT CACHER CE TROUBLE ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 COMMENT INTERPRETER CES SIGNES QUI VOUS INQUIETENT ? . . 87 QUI CONSULTER POUR ETABLIR UN DIAGNOSTIC? 89 ETUOE OE CAS ..*........*......... 92 TRISTON OU LE MOL DES MOTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 92 DECRYPTAGE. . * * * . . . . * * * . . * * * . . . . * * * . . . * * * . . * * * . 95 NE PAS SE CONTENTER DES APPARENCES. . . . . . . . . . . . . . . . 95 00 RECHERCHER ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96 QUAND FAIRE APPEL AUX SPECIALISTES? . . . . . . . . . . . . . . . . 97 PAR QUELS SPECIALISTESFAIRE SUIVRE TRISTAN? 99 CHAPITRE 2. AU SECOURS ! LES OBJETS M EN VEULENT ! .. . .. 106 DE QUOI S AGIT-IL? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 106 5 IMAGE 2 SOMMAIRE LE HANDICAP INVISIBLE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 109 QUE PEUT CACHER CE TROUBLE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 111 COMMENT INTERPRETER CES SIGNES QUI VOUS INQUIETENT ? .. 114 QUI CONSULTER POUR ETABLIR UN DIAGNOSTIC? 116 ETUDE DE CAS 119 THEO. AU SECOURS ! LES OBJETS M EN VEULENT! 119 DECRYPTAGE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 124 NE PAS SE CONTENTER DES APPARENCES. . . . . . . . . . . . . . .. 124 OLL RECHEREHER ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 125 QUAND FAIRE APPEL AUX SPECIALISTES? . . . . . . . . . . . . . . .. 129 PAR QUELS SPECIALISTES FAIRE SUIVRE THEO ? . . . . . . . . . . . .. 132 CHAPITRE 3. MAMAN, J VEUX PLUS ALLER A I ECOLE... . . . . . . .. 139 DE QUOI S AGIT-IL ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 139 QUE PEUT CACHER CE TROUBLE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 142 COMMENT INTERPRETER CES SIGNES QUI VOUS INQUIETENT ? .. 145 QUI CONSULTER POUR ETABLIR UN DIAGNOSTIC? 147 HUDE DE CAS ................................ 150 MORINE. MOMON, J VEUX PLUS OLLER 0 I ECOLE... . . . . . . . . . .. 150 DECRYPTAGE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 151 NE PAS SE CONTENTER DES APPARENCES. . . . . . . . . . . . . . .. 151 OLL RECHEREHER ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 152 QUAND FAIRE APPEL AUX SPECIALISTES ? . . . . . . . . . . . . . . .. 155 PAR QUELS SPECIALISTES FAIRE SUIVRE MARINE? 155 CHAPITRE 4. L ENFANT TORNADE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 162 DE QUOI S AGIT-IL ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 162 QUE PEUT CACHER CE TROUBLE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 167 COMMENT INTERPRETER CES SIGNES QUI VOUS INQUIETENT ? .. 169 QUI CONSULTER POUR ETABLIR UN DIAGNOSTIC? 171 HUDE DE CAS 174 ADRIEN OU I ENFONT TOM ODE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 174 DECRYPTAGE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 178 NE PAS SE CONTENTER DES APPARENCES. . . . . . . . . . . . . . .. 178 OLL RECHEREHER ?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 179 IMAGE 3 QUAND FAIRE APPEL AUX SPECIALISTES? . . . . . . . . . . . . . . .. 180 PAR QUELS SPECIALISTES FAIRE SUIVRE ADRIEN? 181 CHAPITRE 5. L ADO EN PANNE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 188 DE QUAI S AGIT-IL ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 189 QUE PEUT CACHER CE TROUBLE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 192 COMMENT INTERPRETER CES SLGNES QUI VOUS INQUIETENT ? .. 198 QUI CONSU/TER POUR ETAB/IRUN DIAGNOSTIC? 207 ETUDE DE CAS 208 JU/ES OU I ADO EN PANNE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 208 DECRYPTAGE 212 NE PAS SE CONTENTER DES APPARENCES. . . . . . . . . . . . . . .. 212 OIJ RECHERCHER ? , 213 QUAND FAIRE APPEL AUX SPECIALISTES? 217 PAR QUELS SPECIALISTES FAIRE SUIVRE JULES? 217 CONCLUSION , 221 ANNEXES. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 225 INDEX , 235 REMERCIEMENTS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 239 7
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