Lehrbuch der klinischen Psychologie und Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen: 90 Tabellen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Thieme
2011
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| Ausgabe: | 4., unveränd. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Klinische Psychologie und Psychiatrie
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Ab 5. Aufl. u.d.T.: Klinische Psychologie und Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen |
| Beschreibung: | XIX, 638 S. Ill., graph. Darst. 24 cm |
| ISBN: | 9783131260840 |
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Titel: Lehrbuch der klinischen Psychologie und Psychotherapie bei Kindern und Jugendlichen
Autor: Esser, Günter
Jahr: 2011
XIII
Inhaltsverzeichnis
I Grundlagen
1 Entwicklungspsychologische Zusammenfassung. 28
Grundlagen. 3 Prüfungsfragen. 30
R. Oerter
Einleitung. 3 3 Probleme der diagnostischen Klassi-
Allgemeine Entwicklungskonzepte. 3 fikation im Kindes- und Jugendalter. 31
Der Beitrag der Entwicklungs- M. H. Schmidt
Psychopathologie. 7
Zusammenfassung. 10 Zur derzeitigen Situation. 31
Prüfungsfragen. 12 Ziele von Klassifikation und ihre
Konsequenzen. 32
Derzeit benutzte multiaxiale kategoriale
2 Entwicklungspsychopathologie Klassifikationssysteme. 33
und Entwicklungsepidemiologie. 13 Diagnostische Instrumente zur Klassi-
W. Ihle, T. Frenzel und C. Esser fikation psychischer Störung im Kindes-
und Jugendalter. 36
Einleitung. 13 Komorbidität und dimensionale
Grundmechanismen und Modelle Diagnostik. 37
psychopathologischer Entwicklung. 13 Klassifikation und Falldefinition. 39
Risiko- und Schutzfaktoren psycho- Stadienspezifische Klassifikation. 40
pathologischer Entwicklung. 16 Optionen für die Weiterentwicklung
Entwicklungsepidemiologie psychischer der Klassifikationssysteme. 41
Störungen. 22 Zusammenfassung. 42
Fragestellungen der Entwicklungs- Prüfungsfragen. 44
epidemiologie. 24
II Klinische Diagnostik
4 Multimethodale Diagnostik. 47 5 Leistungsdiagnostik auf
C. Esser verschiedenen Altersstufen. 60
C. Esser und K. Ballaschk
Diagnostik psychischer Störungen durch
Interviews mit Eltern und Kindern. 50 Allgemeine Leitlinien. 60
Zusammenfassung. 58 Leistungsdiagnostik im Säuglings-
Prüfungsfragen. 59 und Kleinkindalter. 61
Leistungsdiagnostik im Kindergarten-
und Vorschulalter. 62
Leistungsdiagnostik im Grundschulalter . 65
Leistungsdiagnostik im späteren Kindes-
und Jugendalter. 69
XIV Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung. 70 8 Verhaltensdiagnostik. 93
Prüfungsfragen. 73 C. Esser
Grundlagen der Verhaltensdiagnostik. 93
6 Projektive Testverfahren. 74 Fallvignette. 94
C. Esser Fallvignette. 94
Fallvignette. 95
Problemdarstellung. 74 Methoden der Verhaltensdiagnostik. 96
Darstellung der Testverfahren. 74 Fallvignette. 97
Zusammenfassung. 80 Zusammenfassung. 99
Prüfungsfragen. 81 Prüfungsfragen. 99
7 Fragebogen zur Erfassung
psychischer Auffälligkeiten. 82
C. Esser
Fragebogenverfahren. 82
Zusammenfassung. 90
Prüfungsfragen. 92
III Klinisch relevante Störungsbilder
9 Störungen des Säuglingsalters. 103 11 Störungen der Intelligenz-
M. Papousek entwicklung. 143
A. Marcus
Fallvignette. 103
Einführung. 104 Fallvignette. 143
Regulationsstörungen der frühen Kindheit 105 Einleitung. 144
Exzessives Schreien der ersten Definition. 144
Lebensmonate. 110 Prävalenzraten für mentale Retar-
Ein- und Durchschlafstörungen dierungen. 144
des Säuglingsalters. 113 Diagnostik. 146
Fütter- und Gedeihstörungen. 118 Ursachen von Störungen der Intelligenz-
Zusammenfassung . 121 entwicklung. 147
Prüfungsfragen. 125 Therapie. 154
Zusammenfassung. 155
Prüfungsfragen. 158
10 Störungen des Kleinkind-
und Vorschulalters. 126
M.Laucht 12 Umschriebene Entwicklungs-
störungen . 159
Fallvignette. 126 C. Esser und A. Wyschkon
Einleitung. 127
Erscheinungsformen. 128 Fallvignette 1. 159
Epidemiologie. 131 Fallvignette 2. 159
Entwicklungsverlauf und Prognose. 132 Einleitung. 160
Genese. 133 Umschriebene Entwicklungsstörung
Therapie. 136 des Lesens und Rechtschreibens. 162
Zusammenfassung. 139 Therapie. 167
Prüfungsfragen. 142 Umschriebene Rechenstörung
(F81.2). 169
Inhaltsverzeichnis XV
Expressive und rezeptive Sprachstörungen 16 Ängste, Phobien und Kontakt-
(F 80.1, F 80.2). 172 Störungen. 240
Artikulationsstörung (F 80.0). 175 F. Mattejat, S. Eimecke und]. Pauschardt
Umschriebene Entwicklungsstörung
der motorischen Funktionen (F 82). 176 Fallvignette. 240
Zusammenfassung. 178 Einführung. 242
Prüfungsfragen. 181 Diagnostische Klassifikation. 243
Epidemiologie und Verlauf. 249
Genese: Bedingungsfaktoren und
13 Autistische Syndrome. 182 theoretische Modelle. 251
H. Remschmidt und M. Martin Diagnostische Methoden. 256
Therapie . 259
Fallvignette 1. 182 Zusammenfassung. 267
Fallvignette 2. 182 Prüfungsfragen. 270
Der Begriff Autismus. 183
Frühkindlicher Autismus (Kanner). 183
Asperger-Syndrom. 191 17 Zwangsstörungen. 271
Zusammenfassung. 198 M. Döpfner
Prüfungsfragen. 201
Fallvignette. 271
Erscheinungsbild der Störung. 272
14 Hyperkinetische Störungen. 202 Genese und Verlauf der Störung. 274
M. Döpfner Komorbidität. 276
Prävalenz. 277
Fallvignette. 202 Therapieansätze und Prognose. 277
Erscheinungsbild der Störung. 204 Zusammenfassung. 287
Komorbidität. 206 Prüfungsfragen. 290
Prävalenz. 207
Genese und Verlauf der Störung. 208
Therapieansätze und Prognose. 212 18 Depressive Störungen. 291
Zusammenfassung. 222 P. Rossmann
Prüfungsfragen. 226
Fallvignette. 291
Erscheinungsbild und Diagnostik. 292
15 Störungen des Sozialverhaltens Prävalenz und Verlauf. 293
und Jugenddelinquenz. 227 Komorbidität. 294
ß. Blanz Genese. 294
Therapieansätze und Prognose. 298
Definition. 227 Prävention. 300
Fallvignette. 227 Zusammenfassung. 301
Symptomatik. 228 Prüfungsfragen. 303
Diagnosekategorien. 228
Komorbidität. 229
Differenzialdiagnosen. 230 19 Suizidalität. 304
Epidemiologie. 230 A. Schmidtke und S. Schaller
Genese. 230
Verlauf. 231 Phänomenologie. 304
Therapie. 232 Fallvignette. 304
Zusammenfassung. 238 Prävalenz. 305
Prüfungsfragen. 239 Ursachen. 306
Therapie und Prognose. 306
Prävention. 309
Zusammenfassung. 310
Prüfungsfragen. 312
XVI Inhaltsverzeichnis
20 Mutismus. 313 24 Substanzmissbrauch und
H. Remschmidt -abhängigkeit. 360
W. Ihle
Fallvignette. 313
Einleitung. 314 Fallvignette. 360
Erscheinungsbild und Diagnosestellung . 315 Einleitung. 361
Epidemiologie. 316 Prävalenz von Substanzgebrauch. 361
Genese. 316 Klassifikation und Diagnostik. 362
Komorbidität und Verlauf. 317 Prävalenz, Komorbidität und Verlauf
Therapie. 317 von Störungen durch Substanzgebrauch . 367
Zusammenfassung. 319 Risiko- und Schutzfaktoren. 368
Prüfungsfragen. 320 Prävention und Behandlung von Störungen
durch Substanzgebrauch. 373
Zusammenfassung. 380
21 Tic-Störungen. 321 Prüfungsfragen. 386
V. Roessner, T. Banaschewski und
A. Rothenberger
25 Anorexia und Bulimia nervosa. 387
Definition und klinisches Bild. 321 ß. Herpertz-Dahlmann
Fallvignette 1. 321
Fallvignette 2. 321 Fallvignette 1. 387
Prävalenz. 323 Fallvignette 2. 387
Pathogenese. 323 Einleitung. 388
Komorbidität. 324 Erscheinungsbild der Störung
Therapie. 325 und Diagnosestellung. 389
Zusammenfassung. 331 Komorbidität. 391
Prüfungsfragen. 333 Epidemiologie. 393
Genese der Störung. 393
Therapie. 395
22 Enuresis. 334 Zusammenfassung. 399
A. Wyschkon und C. Esser Prüfungsfragen. 400
Fallvignette. 334
Erscheinungsbild der Störung. 335 26 Essstörungen des Kindesalters
Komorbidität. 337 und Adipositas. 401
Prävalenz. 338 ]. Hebebrand, N. Barth und B. Herpertz-Dahlmann
Genese der Störung. 338
Therapieansätze und Prognose. 341 Einleitung. 401
Zusammenfassung. 350 Essstörungen des frühen Kindesalters. 401
Prüfungsfragen. 352 Fallvignette . 401
Essstörungen im Vorschulalter. 404
Adipositas. 405
23 Enkopresis. 353 Zusammenfassung. 412
A. Warnke, C. Wewetzer und C. Mehler-Wex Prüfungsfragen. 414
Fallvignette. 353
Erscheinungsbild und Diagnostik. 354 27 Borderline-Persönlichkeitsstörung . 415
Komorbidität und Verlauf. 355 S.johl
Genese. 356
Therapie. 357 Fallvignette. 415
Zusammenfassung. 358 Begriffsbestimmung. 416
Prüfungsfragen. 359 Zur Frage der Diagnosestellung von
Persönlichkeitsstörungen im Jugendalter .416
Erscheinungsbild der Störung. 417
Inhaltsverzeichnis XVII
Diagnostische Klassifikation. 418 29 Stottern. 442
Prävalenz, Verlauf und Prognose. 418 H.S.johannsen undA. Rothenberger
Komorbidität. 419
Diagnostik . 420 Erscheinungsbild. 442
Genese der Störung. 421 Fallvignette. 442
Therapieansätze. 423 Prävalenz. 443
Zusammenfassung. 426 Genese. 443
Prüfungsfragen. 428 Therapieansätze. 446
Prognose. 451
Zusammenfassung. 451
28 Schlafstörungen. 429 Prüfungsfragen. 452
IM. Pitzer und M.H. Schmidt
Fallvignette. 429 30 Stereotypien. 453
Physiologie und Rhythmik des normalen C. Fleischhaker, E. Schulz und H. Remschmidt
Schlafs. 429
Klassifikation und Epidemiologie. 431 Fallvignette. 453
Diagnostik. 431 Definition und Klassifikation. 454
Dyssomnien. 432 Prävalenz und Verlauf. 455
Parasomnien. 438 Differenzialdiagnostik und Komorbidität . 456
Schlafstörungen bei psychiatrischen Genese. 456
Erkrankungen. 440 Therapieansätze. 457
Zusammenfassung. 440 Zusammenfassung. 459
Prüfungsfragen. 441 Prüfungsfragen. 460
IV Spezielle Probleme
31 Posttraumatische Belastungs- Therapieansätze und Prognose. 479
Störungen. 463 Zusammenfassung. 481
E. Bonekamp Prüfungsfragen. 483
Einleitung. 463
Fallvignette. 463 33 Sexueller Missbrauch. 484
Störungsbild. 464 J.M. Fegert
Komorbidität und Differenzialdiagnostik . 466
Epidemiologie. 466 Einleitung und Definition. 484
Störungsmodelle. 466 Fallvignette. 484
Verlauf. 467 Häufigkeit. 486
Diagnostik. 468 Psychische Folgen des sexuellen
Therapie. 468 Missbrauchs. 486
Zusammenfassung. 471 Behandlung und institutioneller Umgang
Prüfungsfragen. 473 mit der Problematik . 489
Zusammenfassung. 491
Prüfungsfragen. 493
32 Misshandlung, Ablehnung
und Vernachlässigung. 474
R. Frank 34 Psychische Probleme chronisch
kranker Kinder und Jugendlicher. 494
Fallvignette. 474 P. Warschburger
Definitionen. 475
Klassifikation. 475 Definition chronischer Erkrankungen. 494
Erscheinungsbild und Diagnostik. 476 Fallvignette. 494
Genese und Häufigkeit. 478 Verbreitung chronischer Erkrankungen_ 496
XVIII Inhaltsverzeichnis
Relevanz psychischer Faktoren. 497 Psychotherapeutische Interventionen für
Psychische Erkrankungen chronisch chronisch kranke Kinder und Jugendliche . 501
kranker Kinder. 497 Patientenschulung und -beratung. 501
Gesundheitsbezogene Lebensqualität Beratungsangebote für Eltern chronisch
chronisch kranker Kinder. 500 kranker Kinder und Jugendlicher. 502
Psychische Probleme und Belastungen von Zusammenfassung. 504
Eltern und Geschwisterkindern. 500 Prüfungsfragen. 505
V Therapeutische Interventionen
35 Elternberatung. 509 Zusammenfassung. 559
L Marschner Prüfungsfragen. 562
Einleitung. 509
Der Ratsuchende. 510 38 Die Kinderanalyse und die
Der beraterische Prozess. 511 nicht-direktive Spieltherapie. 563
Der Ratgebende. 512 U. Lehmkuhl
Zusammenfassung. 515
Prüfungsfragen. 516 Historische Entwicklung. 563
Neue Konzepte in der Kinderpsycho-
therapie . 564
36 Verhaltenstherapie. 517 Zusammenfassung. 566
C. Esser Prüfungsfragen. 567
Einleitung. 517
Prinzipien der Verhaltenstherapie 39 Entspannungsverfahren . 568
im Kindes- und Jugendalter. 517 S. Göggerle und C. Esser
Die Anwendung lerntheoretischer Grund-
lagen in der Kinder-Verhaltenstherapie_ 518 Einleitung. 568
Techniken der Verhaltenstherapie bei Autogenes Training. 569
Kindern und Jugendlichen. 521 Imaginative Verfahren. 570
Verhaltenstherapeutische Techniken bei Progressive Muskelrelaxation. 570
spezifischen psychischen Störungen. 533 Andere Verfahren. 572
Wirksamkeit von Kinderverhaltens- Körperhaltung und Übungsbedingungen. 573
therapie. 533 Psychophysiologische Veränderungen. 573
Zusammenfassung. 536 Paradoxe Empfindungen. 573
Prüfungsfragen. 539 Indikation und Wirksamkeit. 573
Zusammenfassung. 575
Prüfungsfragen. 576
37 Familientherapie. 540
F. Mattejat
40 Fremdunterbringung. 577
Einführung: Historische Entwicklung, M. Martin
Grundannahmen und Definition. 540
Die Wirksamkeit familienorientierter Einleitung. 577
Interventionen . 542 Rechtliche Voraussetzungen der Fremd-
Diagnostische Aufgaben und Methoden . 543 Unterbringung. 577
Therapeutische Aufgaben und Methoden . 547 Institutionelle Voraussetzungen der
Fallvignette . 551 Fremdunterbringung. 581
Fallvignette. 552 Evaluation von Maßnahmen der Fremd-
Fallvignette. 554 Unterbringung. 583
Anwendungsbereich und Indikations- Zusammenfassung. 585
Stellung. 557 Prüfungsfragen. 585
Inhaltsverzeichnis XIX
41 Differenzielle Therapieindikationen . 586 Ausbildung und Kenntnisse in
C. Lehmkuhl verschiedenen Behandlungstechniken. 592
Störungsspezifisches Vorgehen,
Einleitung. 586 Behandlungshierarchie und differenzielle
Zum theoretischen Rahmen einer Indikation. 594
differenziellen Therapieindikation. 586 Zusammenfassung. 595
Erlauben empirische Untersuchungen Prüfungsfragen. 597
eine differenzielle Indikationsstellung?_ 589
VI Sonstiges
42 Cerichtspsychologische 43 Ausbildung zum Kinder- und
Begutachtung. 601 Jugendlichenpsychotherapeuten. 619
C. Niebergall und H. Remschmidt S. Lange und C. Esser
Einleitung. 601 Einleitung. 619
Die Rechtsstellung des Sachverständigen Kassenzulassung. 619
und seine Aufgaben. 601 Ausbildungsordnung (orientiert am
Die Rechtsstellung von Kindern und Psychotherapeutengesetz) . 620
Jugendlichen auf verschiedenen Prüfungsordnung. 623
Altersstufen. 602 Ausbildungskosten und Finanzierung
Gutachterliche Fragestellungen im der Ausbildung. 623
Strafrecht. 603 Psychotherapie-Ausbildungsinstitute. 623
Begutachtung im Familien- und Vormund- Zusammenfassung. 624
schaftsrecht. 612
Zusammenfassung. 616
Prüfungsfragen. 618
Sachverzeichnis. 625 |
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