La acogida al profesorado de nueva incorporación:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanish |
| Veröffentlicht: |
Barcelona
GRÁO
2009
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| Ausgabe: | 1. ed. |
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INDICE
1. JBIENVENIDO! JBIENVENIDA! I 9 ;'PORQUEUN LIBRO SOBRELA ACOGIDADEI
PROFESORADO? I 10
;.AQUIENVA DESTINADO? I 11
PROCESO DEELABORACI6N I 12
EIMETODODETRABAJO I 13
EIAUTOR Y GROC: TANTO MONTA. I 15
SEDA I 16
EITODO Y LASPARTES I 17
2. SOCIALIZACION EN LA ESCUELA I 21
INTRODUCCI6NA LA SOCIALIZACI6N ORGANIZACIONAL I 23
FASES I 25
* FASEDE ENCUENTRO: ELSHOCK DE LA REALIDAD I 26
DESARROLLO DE COMPROMISOCON EL CENTRO I 28
* AIGUNASDIFICULTADESQUESEDEBENTENEREN CUENTA I 31
LAESCUELA, UNAORGANIZACI6NACOGEDORA I 34
* ACOGIDAA LOSALUMNOS I 36
* ACOGIDAA LASFAMILIAS I 39
* MODELOSY FORMATOS I 40
RASGOS DISTINTIVOSDE LA ACOGIDA I 43
3. LAACOGIDAAL PROFESORADO DE NUEVAINCORPORACION I 47
ACTUALIDADY RELEVANCIA I 48
PUERTADE ACCESOA LA CULTURA ORGANIZATIVA I 50
OTORGARLEIMPORTANCIAEXIGEDEDICARLETIEMPO I 53
PLANIFICARY SISTEMATIZAR EL PROCESODE ACOGIDA I 59
INTENCIONALIDADES I 62
* AYUDARAL PROFESORADORECIENIIEGADO I 64
* GARANTIZAREL FUNCIONAMIENTODEI CENTRO I 66
* TRANSMITIRY DIFUNDIR EL PROYECTODE CENTRO I 70
4. LQUE HACER?LA MIRADAAL FRENTE I 75
SECUENCIA DE ACTUACIONES I 76
* PRIMEROS CONTACTOS I 77
* CONOCIMIENTO DEI CENTRO I 79
51
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* PRESENTACION DE LOS COMPANEROS 1 83
* RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES I 84
CONCRECION DE LA TAREA I 87
* ACTO INSTITUCIONAL DE BIENVENIDA I 88
* OE LA ACOGIDA AL ACOMPANAMIENTO I 89
CONTENIDOS I 90
* LA PERSONA I 92
* LA TAREA 1 95
* EI FUNCIONAMIENTO ORGANIZATIVO 1 99
* LOSCOMPANEROS 1 101
EI ENTORNO 1 103
OELIMITACION DE RESPONSABILIDADES I 105
* INTERVENCION DEI EQUIPO DIRECTIVO I 110
ASPECTOS TEMPORALES 1113
* LCUANTO TIEMPO LE DEDICAMOS? I 114
* LEN QUE MOMENTO? 1 115
* AIGUNAS IDEAS PARA OPTIMIZAR EL TIEMPO DEDICADO A LA ACOGIDA 1 116
MATERIALES 1 117
5. LCOMO HACERLO?MIRADASQUECONFLUYEN 1121
LA CONSTRUCCION DE RELACIONES INTERPERSONALES 1 123
AIGUNOS ASPECTOS RELACIONALES QUE SE DEBEN TENER EN CUENTA I 127
* GENERAR UN CLIMA DE ACOGIDA I 128
* TRASPASARLA DIMENSION PROFESIONAL 1131
* ATENCION A LAS NORMAS SOCIALES I 132
* ADECUACION DEI LENGUAJE AL CONTEXTO Y AL DESTINATARIO I 136
* PONER ATENCION A LA COMUNICACION NO VERBAL I 138
* LA INTERACCION: LOS TURNOS DE HABLA 1143
* FORMACION Y COHESION DEI EQUIPO DE ACOGIDA 1144
APROVECHAR LOS ESCENARIOS INFORMALES 1 147
ACOGIDA Y DESARROLLO PROFESIONAL I 148
OESARROLLO PROFESIONAL DE IOS DOCENTES 1148
* ATENCION A LOS INICIOS: LA INDUCCION A LA ENSENANZA I 150
* OE AGENTE DE ACOGIDA AMENTOR: ROLES Y COMPETENCIAS 1 153
6. LCOMO 10 VIVEN LOSNEOFITOS? LA MIRADADEI OTRO I 157
PERCEPCION DE LA ACOGIDA 1 158
16
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LC6MO SEVIVE LA LIEGADAA UN CENTRO NUEVO? I 161
* SENSACIONES 1 161
* PRIMERASIMPRESIONES I 163
TEMORES, INSEGURIDADES I 164
* PRESIONES: EL LADOOCULTO DE LA ORGANIZACI6N I 169
LQUEESLOQUEMASVALORAN? 1170
7. VOIL!LA PUESTAEN PRACTICA I 175
CENTROSDE PRIMERAETAPADE EDUCACI6NINFANTIL (0-3 AIIOS) I 178
CENTROSDE EDUCACI6NINFANTIL Y PRIMARIA I 180
INSTITUTOSDE EDUCACI6NSECUNDARIA I 184
FACULTADES Y DEPARTAMENTOS UNIVERSITARIOS I 189
REFERENCIAS BIBLIOGRMICAS I 193
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