La atención a la diversidad en la ESO: actitudes del profesorado y necesidades educativas especiales
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Badajoz
Diputación de Badajoz
2009
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IMAGE 1
INDICE
AGRADECLMIENTOS 15
NOTA DE LA AUTORA 17
INTRODUCCLON 23
INTERES DE LA INVESTIGACION 27
PRIMERA PARTE
FUNDAMENTACION TEORICA
CAPITULO I.
LA ATENCION A LA DIVERSIDAD.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 33
1. REVISION DEI CONCEPTO 33
2. MARCO LEGISLATIVO 62
3. SITUACION EN EXTREMADURA 78
RESUMEN 79
IMAGE 2
CAPFTU LO 11.
LOS PROFESORES OE ENSENANZA SECUNOARIA OBLIGATORIA 83
1. LA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIA 83
2. LOS IES: ENCRUCIJADA DE CULTURAS 91
3. LOS PROFESORES Y LA ATENCION A LA DIVERSIDAD 114
4. SITUACION EN EXTREMADURA 128
RESUMEN 131
CAPFTULO 111.
LAS ACTITUOES 135
1. LAS ACTITUDES EN EL BINOMIO ENSENANZA-APRENDIZAJE 135
2. REVISION DE LA LITERATURA SOBRE EL TEMA 153
3. SITUACION EN EXTREMADURA 174
RESUMEN 175
SEGUNDA PARTE TRABAJO OE CAMPO
CAPFTU LO IV.
PLANTEAMLENTO OE LA INVESTIGACION.
CONSTRUCCION OE INSTRUMENTOS 181
1. OBJETIVOS 181
2. HIPOTESIS 182
3. METODOLOGFA 187
3.1. OBSERVACION PARTICIPANTE 190
3.2. ESCALA DE ACTITUDES 197
3.3. ENTREVISTAS: OISENO DE LA ESTRUCTURA (SEMIESTRUCTURA) DE LAS
ENTREVISTAS 219
4. MUESTRA 220
IMAGE 3
CAPITULO V.
RESULTAOOS OE LA INVESTIGACION 225
1. OBSERVACI6N PARTICIPANTE 225
2. ESCALA DE ACTITUDES 237
3. ENTREVISTAS 266
4. OISCUSI6N DE RESULTADOS 277
CAPITULO VI.
CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS 297
PERSPECTIVAS: LFNEAS ABIERTAS DE INVESTIGACI6N 303
SUGERENCIAS 305
BIBLIOGRAFIA OE AUTORES 307
BIBLIOGRAFIA LEGISLATIVA 337
ANEXOS 339
ENTREVISTA A PROFESORES 339
ENTREVISTA A ORIENTADORES 340
ENTREVISTAS A PROFESORES DE APOYO 341
ESCALA APAOESO 343 |
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