Dimensionen der Wissensvermittlung in Beratungsprozessen: Gesprächsanalysen der beruflichen Beratung
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2011
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 353 S. Ill., graph. Darst. 210 mm x 148 mm |
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INHALT
1 EINLEITUNG 9
1.1 ENTWICKLUNG DES THEMAS 9
1.1.1 WISSENSGESELLSCHAFT 9
1.1.2 ERWACHSENENPAEDAGOGISCHE POSITIONEN 11
1.1.3 EIGENER ANSATZ 14
1.2 HYPOTHESEN UND FRAGESTELLUNGEN 15
1.3 DER AUFBAU DER ARBEIT 16
2 WISSENSTHEORETISCHE GRUNDLAGEN 19
2.1 WISSENSPHILOSOPHISCHER ZUGANG 19
2.1.1 DER METAPHYSISCHE WISSENSBEGRIFF 21
2.1.2 DER WISSENSBEGRIFF IN DER MODERNE 24
2.1.3 DER POSTMODERNE WISSENSBEGRIFF 27
2.2 WISSENSSOZIOLOGISCHER ZUGANG 34
2.3 WISSENSPSYCHOLOGISCHER ZUGANG 37
3 WISSEN ALS GEGENSTAND ERZIEHUNGSVVISSENSCHAFTLICHER REFLEXIONEN 41 3.1
BEZUGSDEBATTEN 41
3.1.1 DIE WISSENSGESELLSCHAFT 41
3.1.2 DIE GESELLSCHAFTLICHE DIMENSION DER DISKUSSION 44
3.1.3 DIE INDIVIDUELLE DIMENSION DER DISKUSSION 48
3.1.4 DAS WISSENSMANAGEMENT 53
3.2 WISSEN UND WISSENSVERMITTLUNG 60
3.2.1 DAS FORSCHUNGSMEMORANDUM EB/WB 60
3.2.2 WISSEN ALS THEMA DER ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG 62
4 BERATUNG ALS GEGENSTAND ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER REFLEXIONEN .. 73
4.1 RAHMENBEDINGUNGEN DER DISKUSSION 73
4.1.1 DEFINITIONEN PAEDAGOGISCHER BERATUNG 74
4.1.2 ABGRENZUNG VON THERAPIE UND BERATIMG 76
4.1.3 PAEDAGOGISCHE BERATUNG UND BILDUNGSBERATUNG 78
4.1.4 GESELLSCHAFTLICHE KONTEXTBEDINGUNGEN 82
4.2 TYPOLOGIEN VON BERATUNG 87
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DIGITALISIERT DURCH
IMAGE 2
4.2.1 WEITERBILDUNGSBERATUNG 92
4.2.2 LERNBERATUNG 96
5 DIE WISSENSDIMENSION IN ALLGEMEINEN BERATUNGSANSAETZEN 103 5.1 DER
PERSONENZENTRIERTE ANSATZ 104
5.2 SYSTEMISCHE ANSAETZE 108
5.3 LOESUNGS- UND RESSOURCENORIENTIERTE ANSAETZE 112
5.4 VERHALTENSORIENTIERTE ANSAETZE 115
6 INFORMATION UND VERMITTLUNG ALS BEZUGSPUNKTE DER BERUFLICHEN BERATUNG
119
6.1 GRUNDLAGEN DER BERUFLICHEN BERATUNG 119
6.1.1 BEGRIFFSGESCHICHTLICHE ENTWICKLUNGEN 119
6.1.2 NEUERE BEGRIFFLICHKEITEN 124
6.1.3 DIE INTERNATIONALE DISKUSSION 128
6.1.4 FORSCHUNGSSTRATEGIEN 133
6.2 DIE WISSENSDIMENSION BERUFLICHER BERATUNGSANSAETZE 135 6.2.1
TRAIT-UND-FACTOR-ANSAETZE 135
6.2.2 DIE INFORMATIONSSTRUKTURELLE METHODIK (ISM) 139
7 WISSEN IN DER BERATUNG - FORSCHUNGSSTAND 143
7.1 PHASEN- UND STRUKTURMODELLE VON BERATUNG 150
7.2 KONVERSATIONSANALYTISCHE ANSAETZE 159
8 METHODOLOGIE UND EMPIRISCHES VORGEHEN 165
8.1 ETHNOMETHODOLOGIE 165
8.2 KOMMUNIKATIONSTHEORETISCHE EINORDNUNG 170
8.3 GESPRAECHS- UND KONVERSATIONSANALYSE 174
8.4 FALLANALYTISCHES VORGEHEN 177
8.5 DOKUMENTARISCHE METHODE UND TYPENBILDUNG 179
8.6 ANMERKUNGEN ZUR QUELLE 180
9 ERMITTELTE DIMENSIONEN DER WISSENSVERMITTLUNG 183
10 GESPRAECHSANALYSEN 187
10.1 FALLANALYSE 1 187
10.1.1 SEQUENZIELLE ANALYSE 187
10.1.2 ZUSAMMENFASSENDE INTERPRETATION 231
10.2 FALLANALYSE II 235
10.2.1 SEQUENZIELLE ANALYSE 235
IMAGE 3
10.2.2 ZUSAMMENFASSENDE INTERPRETATION 267
10.3 FALLANALYSE III 270
10.3.1 SEQUENZIELLE ANALYSE 270
10.3.2 ZUSAMMENFASSENDE INTERPRETATION 308
10.4 ZUSAMMENFASSUNG DER ARBEITSERGEBNISSE 310
10.4.1 GENDERTHEORETISCHE INTERPRETATION 313
11 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 317
11.1 IMPLIKATIONEN FUER DAS KONZEPT BERUFLICHER BERATUNG 317 11.2
BERATUNG UND VERMITTLUNG IN DER THEORIEDISKUSSION 320 11.3
PROFESSIONALITAET UND KOMPETENZENTWICKLUNG 325
LITERATURVERZEICHNIS 331
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 355
ANHANG 357
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