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Veröffentlicht: |
Bielefeld
Bertelsmann
2011
DIE, Dt. Inst. für Erwachsenenbildung |
Ausgabe: | 3., aktualisierte und überarb. Aufl. |
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Inhalt
Vorbemerkungen. 7
1. Einführung und Ziele. 9
2. Qualität in der Weiterbildung: Zentrale Begriffe. 14
3. Qualität und Ordnungspolitik. 24
3.1 Grundzüge der bildungspolitischen Debatte. 24
3.1.1 Grundzüge der Debatte auf internationaler Ebene. 24
3.1.2 Grundzüge der Debatte auf nationaler Ebene. 28
3.2 Aktivitäten auf unterschiedlichen ordnungspolitischen Ebenen. 32
3.3 Produktive Vielfalt oder Zerfaserung?. 35
4. Evaluation als traditionell pädagogischer Zugang zu Qualitätsentwicklung. 38
4.1 Evaluation: Allgemeine Definition und Interessen in der Erwachsenen-/Weiterbildung. 38
4.2 Evaluationsgegenstände. 42
4.3 Varianten von Evaluation: Neuere Entwicklungen mit Bezug auf die interaktive
und die organisationale Ebene. 46
4.4 Die Fokussierung der Mikroebene: Evaluation als traditionell erwachsenen¬
pädagogische Aufgabe. 53
4.5 Zusammenfassung und Ausblick. 59
5. Überregional und weiterbildungspolitisch relevante Modelle. 60
5.1 Bundesweit relevante Modelle. 62
5.1.1 Externe Zertifizierung und Wirtschaftsnähe: Die ISO-Normenreihe. 62
5.1.2 Selbstevaluation und Branchenspezifität: Das EFQM-Modell. 68
5.1.3 Selbst- und Eremdevaluation: Die Ecrnerorientierte Qualitätstestierung. 73
5.1.4 BQM: Das Bildungs-Qualitäts-Managementsystem. 77
5.2 Eandesspezifische Initiativen mit überregionaler Relevanz. 79
5.2.1 Das Bremer Modell: Mittlere Systematisierung. 79
5.2.2 Das Hamburger Gütesiegel. 83
5.2.3 Das QualitätsEntwicklungsSystem QES1'1114. 87
5.3 Exkurs: Verbraucherschutz durch Bildungstests. 91
5.3.1 Beschreibung des Ansatzes. 91
5.3.2 Einschätzung des Ansatzes. 94
5.4 Zusammenfassung und Ausblick. 95
6. Qualitätsmanagement und Profession: Organisation -
professionelles Selbstverständnis und Markt. 100
6. l Zentrale Begriffe im Diskurs um Verberuflichung.
1
01
6.2 Differenz zwischen einer
organisationalen
und einer professionell pädagogischen
Handlungslogik. 103
6.3 Gefahr der Desintegration.
1
07
Glossar. 109
Annotierte Literatur. 112
Literatur. 115
Abbildungen. 128
Stichwortverzeichnis. 129
Autorin und Autor. 131 |
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