Handbuch für globales Lernen im Spanischunterricht:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German Spanish |
| Veröffentlicht: |
Berlin
agit-druck
2010
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 240 S. Tab. |
| ISBN: | 9783923020522 |
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INHALTSVERZEICHNIS
3
EINLEITUNG
5
KAPITEL 1
1. WAS IST GLOBALES LERNEN? 11
1.T. GLOBALES LERNEN: ENTSTEHUNG UND HINTERGRUND 12
.1.2. WORIN BESTEHT DIE BESONDERHEIT DES GLOBALEN LERNENS? 13
1.3. LEITBILD DES GLOBALEN LERNENS 17
1.4. VOM LEITBILD ZUR BILDUNG 21
1.5. KOMPETENZORIENTIERUNG DES GLOBALEN LERNENS 24
1.6. EINE NEUE LERNKULTUR 28
1.7. METHODISCH-DIDAKTISCHE IMPLIKATIONEN 30
1.8. BIBLIOGRAFIE 35
KAPITEL 1
2. ANKNUEPFUNGSPUNKTE IN DEN RAHMENLEHRPLAENEN
FUER DEN SPANISCHUNTERRICHT 37
2.1. GLOBALES LERNEN IM SPANISCHUNTERRICHT -
ANKNUEPFUNGSPUNKTE IN DEN RAHMENLEHRPLAENEN 38
2.2. HINWEIS FUER DIE NUTZUNG DER TABELLEN ZU DEN EINZELNEN BUNDESLAENDERN
47
2.3. TABELLEN NACH BUNDESLAENDERN 49
KAPITEL 3
3. TKEMENBEREICHE UND KOMPETENZEN 67
3.1. HINWEIS ZUR NUTZUNG DER KOMPETENZRASTER
'ZU 17 AUSGEWAEHLTEN THEMENBEREICHEN 68
. 3.2. KOMPETENZRASTER ZU 17 AUSGEWAEHLTEN THEMENBEREICHEN 70
KAPITEL 4
4. UNTERRICHTSVORSCHLAEGE 105
RESSOURCEN IM INTERNET
DAS FORSCHUNGS- UND DOKUMENTATIONSZENTRUM CHILE LATEINAMERIKA E.V.
PUBLIKATIONEN DES FDCL E.V.
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